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1.不重视孩子认识自身情绪的能力 由于家长不重视对孩子认识情绪能力的培养，造成孩子对自己情绪的识别、评价和表达能力不足，不能对自己的情绪及时地识别，不知道自己情绪产生的原因，不能很好地通过言语和非言语（如面部表情或手势）的手段将自己的情绪准确地表达出来。 2.不重视孩子管理情绪的能力 孩子情绪管理能力一般很低，不能通过一些策略来有效地调整自己的情绪，使自己摆脱焦虑、忧郁、烦躁等不良情绪。控制情绪的能力低下将使其陷于不良情绪的旋涡中。如果家长重视对孩子妥善管理情绪的能力进行培养，孩子就能及时摆脱不良情绪，保持积极的心境。 3.不重视孩子自我激励的能力 自我激励的能力是为了某种目标而调动、指挥情绪的能力。情绪状态对特定的问题解决具有不同的促进能力，情绪能影响认知操作的效果。如果家长不能有效地培养孩子自我激励的能力，孩子就难以充分发挥情绪在解决问题中的积极作用。不具有这种能力的孩子，无论将来从事什么行业，都会没有更高的效率，不能更富成效。 4.不重视孩子认知他人情绪的能力 认知他人情绪的能力是在情感的自我知觉基础上发展起来的一种能力。这种能力使孩子与他人之间能相互理解、和谐相处，有助于孩子与他人建立良好的人际关系。这一能力的缺乏将使孩子不能觉察他人的情绪，对他人的情绪不能作出准确的识别和评价。 5.不重视孩子人际关系的管理能力 中国家长不重视孩子人际关系的管理能力，造成孩子无能力理解他人的情感和想法，将来也欠缺熟练的社交技巧，不能很好地和他人沟通和互动，无法与他人建立稳定的关系。而擅长处理人际关系的孩子，将来却可凭借与他人的和谐关系事事顺利。 如今，孩子成长的家庭环境普遍优越。因为孩子年龄小，在家自己动手的机会比较少，存在着很强的依赖心理，而家长们又对孩子情商的教育普遍不重视。家长的娇惯和教育的薄弱，导致部分孩子从小就不愿劳动，成了“小皇帝”、“小公主”。同时，由于家长对孩子抱有过高的期望值，许多家长认为孩子早期教育就是对其进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来衡量教育效果和孩子的聪明程度，而忽视了其情商的培养。 专家提醒： 据研究发现，一个人的成功有80%来自情商，20%来自智商。有科学家认为，情商高的人更具有创造力。还有人认识到，只要能调动情绪就能调动一切。可见，对孩子智力的教育不能忽视，但是情商的培养更是至关重要。 |
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