如果想教育好孩子，你必须叩开这个大门。在神经语言学中有这样一句话：“接收者准备好，给予者就会出现。”如果打开了接收的大门，你做好了接收的准备，然后你来看这篇文章，那么你的收获一定非常大。如果你把大门关上了，你做好批判的心理来看这篇文章，你就会得到恶意的快感。这是沟通学上的一个根本性的前提。一个人要做到有效沟通，把信息准确的传达到对方那里。有一个前提条件是，对方必须愿意听你说的话，想听你说的话。这样他才能接收到你传达的正确信息。否则你往东说，他就会往西理解。如果接收者没有准备好，那么给予者累死也无法达到沟通的目的。
曾经在一个课堂上，一个学生与老师对抗，老师盯着他讲，他也盯着老师看。当老师讲到一个人要相信“奇迹”。那个学生马上说：“老师，我看不出什么是奇迹。”老师特别生气的说：“好了，那我给你举一个例子，假如一个人从四楼上跳下来，没有摔死，那这说明什么？”那个学生说：“是偶然。”老师一惊，说：“如果这个人又从四楼上跳下来又没有摔死，这又说明什么？”那个学生想了想说：“还是偶然。”老师气坏了，说：“如果这个人第三次从四楼上跳下来，他又没有死。这说明了什么？”那个学生马上答到：“老师，那是他习惯了。”
如果学生不想听老师讲话，老师再卖力气也没有办法达到有效沟通，没有办法按你说的去理解。这里面的一个前提是：一个陈述句，如果撤掉了背景，它可以任意解释。比如我说一句话：“女人就是女人。”这句话可以表达任何意思。比如说三男三女约好去野餐，各自带吃的，各自带用具。到了郊外，要野餐的时候这些男人傻眼了，筷子没拿，餐具也没拿。这时几个女人过来了，拿出筷子，拿出了餐具，然后说各位请用吧。这时有一个男人感叹到：“女人就是女人。”这句的意思是说女人细心，是对女人的褒奖。那么我们再换一个场景。一对夫妇请人吃饭，结果这个妻子拿着菜单，专选便宜的。这个丈夫很生气又不能说。结果到了卫生间里长出了一口气说：“女人就是女人。”这句话说明女人很小气，害怕花钱。同样是这句话还可以表达很多意思。我们在沟通的时候，这是一个根本性的问题。
如果你的孩子不愿意听你说话，你说什么都没有用。你要想办法打开沟通这个前提条件，让你的孩子愿意听你说话，喜欢听你说的话，这样才可以。假如你与你的孩子的位置对换一下，你自己愿不愿意你这样的父母来和你沟通？一天天板着脸，除了不说话，说话就教训人。也不问一问孩子的感受，他干脆就不愿意听你说了，把沟通的大门就关上了。所以叩开沟通大门的第一条，就是处理好亲子关系。如果处理不好亲子关系，你说什么也没有用了。 
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