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一个字一个字地这样，当然也是一种办法。不过我不太赞同。 原因一：原文近两千字，你有时间一个一个这样讲，学生恐怕也不一定有时间这样听，费时费力，效率低下。 原因二：这样讲，把书法艺术当成科学了，角度、尺寸全规定死，失去了艺术之妙，书写性没了。 《雁塔圣教序》用笔方圆兼施，融入隶意，变化多端，掺以行书笔意，是褚遂良的代表作。 临帖，我建议可将一些笔画根据其特点分类，让学生从具体的例字中去体会，我觉得分类学习效率更高，可以触类旁通。 以《雁塔圣教序》中的点画为例，大致可分为以下几类： 斜长点，如高峰坠石。 圆点，凝重饱满。 竖点，多弯头取势，别具姿态。 挑点，气势连贯，书写出行书意趣。 具体如：文、容、法、于丶其、无等字。 希望能抛砖引玉。 更多文章，敬请关注千年兰亭。 |
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