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《小学硬笔习字》是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文课本的配套教材，每册安排了与课本相应的生字、词汇、句子等内容的书写练习，旨在从基本字入手，培养学生良好的写字习惯，引导学生掌握汉字书写的基本规律，逐步提高学生的书写水平与能力。针对各位语文老师在使用这套教材进行写字教学时，对其中的一些字例的书写要诀理解还不够清楚、一些图例看不懂的情况，我就从各册教材中抽取一些基本字字例，抛砖引玉给大家解析一下。 其实，如果大家细细地分析一下，再上网查查相关资料，习字册上的口诀和图例应该能看懂的。
一年级上册： “一”：起笔稍顿，行笔轻快，收笔果断。图示中的1、2、3分别表示起、行、收笔，箭头表示向右下顿笔。 “七”：长横左低右高（图示中的两根红线），竖弯钩要圆转（小圆圈）。 “太”：竖撇斜捺要舒展（两箭头一向左，一向右），两脚齐平站得稳。竖撇书写时稍偏左，因为相对而言，斜捺比竖撇更加舒展，放得更开。 “牙”：竖钩略偏右，撇尖不落地。两根红线表示撇尖要比竖钩高。
二年级上册： “归”：撇飘逸，三横匀（三根红线），左窄右宽有错落。错落就是参差不齐，高低交错，错落中要有致，有意趣。 “火”：写撇瞄准点，端正看竖撇。红点是这个字的重心，也是撇和捺的交叉点。 “州”：竖画匀，悬针长，点呼应。三排红点表示点与竖画要呼应，竖画起笔也各有高低。 “龙”：长撇弯钩左右伸，最后一点很要紧。三角形是这个字的外形要求。
三年级上册： “周”：边框略向左右斜（两箭头方向），吉部靠上中宫紧。中宫，指一个字里的笔画的疏密程度，笔画密，字的中宫就紧；反之，中宫松。比如欧体中宫紧，内紧外松，显得挺拔险劲；颜体中宫松，内松外紧，显得宽博大方。这里的意思就是吉部靠上写紧凑。 “非”：两竖相向三横匀。相向就是相对，面对面。相背就是背对背，向着相反方向。 “查”：木部竖短（过长则下面部分的书写无空间，木部也会松散）才紧凑，撇捺如翅横托上（两箭头和两排红虚线表示横须长）。 “音”：上下对正点呼应，中横舒展四横匀（四条红色横线）。
四年级上册： “崇”：上下中间应对齐。用红色突出的短竖和竖钩表示这两笔画要对齐，这样字的重心才平稳。 “劳”：中间略宽撇舒展。两条红色竖线表示中间略宽，两虚箭头表示短竖和短撇内收，撇画用红色突出是说撇要舒展。红色斜横是说横折钩的折的方向。 “赏”：上下对齐，左右对称。用红色突出的短竖和撇画表示这两笔画要对齐。两竖直的虚线表示左右对称。就是左边啥样，右边对应着什么样。 “宽”：下面两笔要舒展（虚箭头）。
五年级上册： “炊”：左收右放，“人”字起笔居中线。火字旁用红色突出表示收缩。 “炼”：火部紧凑，点撇呼应。虚斜线表示火部两点一低一高，错落有致。
六年级上册： “脊”：人旁四笔变化多，顾盼生姿笔意连。四点用红色突出表示点要顾盼，顾盼的意思是是向两旁或周围看来看去，这里是说四点相互呼应，变化多姿。
“蔽”：“ |
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