当校园暴力发生时，没有一个人是无辜的

这 是 场 库 的 第 1984部 每 日 一 片

我 明 白 你 会 来，所 以 我 等

这两天，热搜上有甘肃一位8岁的小女孩，揪疼了全国网友的心。

据悉，小姑娘在学校被打，导致下体大量出血被送往医院，但最后得出的诊断是即便治好了也可能会导致将来无法生育。

在人们纷纷揪心事件始末究竟几何的时候，官方介入调查，得出的结果却令人在感到惊讶时又不免有些无奈。

这又是一起未成年人导致的恶性校园霸凌事件。

相信于校园霸凌这个词，想必在很多人的小时候都是十分模糊的概念。

但在现如今，随着各种校园暴力事件的频发，也渐渐引起了人们的关注。

比如去年九月时，国内就曾上映过以校园霸凌为主题的青春片《悲伤逆流成河》。

以及去年的高分日剧《unnatural》第七集，讲述的也是校园霸凌的故事，那一集在播出时也引发了网友的讨论。

剧中，两个饱受欺凌的学生，在向老师和班长举报被漠视后，因为迫切想要摆脱这种被每日欺负的困扰，不得已想到用自杀的方式来惩戒霸凌者。

而在前几日，另一部由劳模小王子菅田将晖主演的新剧《三年A班~从现在起大家都是人质》，也是一部以校园霸凌为主题的密室悬疑剧。

在距离毕业典礼还有十天的魁皇高中，正在进行着紧张的排演。

佟一飒（菅田将晖饰）是一位美术老师，也是三年A班的班主任。

因为看起来性格上有点温和过度，所以他时常被学生欺侮，推着快递在走廊中，会被学生恶作剧，学生称呼他向来也从不使用敬语。

在这天的课堂上，佟像往常一样来到教室，等到整个班的学生都到齐后，他说了一句奇怪的话：从现在起，请各位成为我的人质。

一开始听到这句话时，班中的人脸上更多的是诧异。

而在听完了佟的解释后，大家便认定了这是佟因为毕业典礼要来临自己即将要解放讲的冷笑话，几个平日不喜欢上课的学生甚至拿起了书包准备离开。

但在开门无果和与佟正面刚却被打倒在地，以及教室突然发生爆炸，才意识到他们似乎被这个日常看起来柔弱到家的老师困在了这里，而且只要让他不满，自己可能就会有危险。

看着一群人安静下来，佟也说出了自己的想法：查出半年前死去的景山澪奈的自杀真相。

只要晚上八点前得到了真相，就放他们走，反之则要有一个人死去。

景山澪奈，曾是三年A班的学生，也是一位优秀的游泳运动员，因为在赛事中屡获大奖，所以也是魁皇的明星学员，很多人都想要和她交朋友。

但在半年前的一天，她却突然被人曝光得到冠军是在大赛中使用了兴奋剂。

这个爆料不仅击碎了她的明星光环，还让她遭受了一场可怕的校园暴力。

课桌被写满“垃圾”“恶心”“叛徒”

从那天起，全班的同学都开始孤立她

就连自己最好的朋友班长茅野樱，也因为害怕和她走得太近会被一起孤立，而开始把她当成透明人。

但在澪奈是明星学员的时候，茅野樱曾把她当做最佳的拍摄对象。

碰到澪奈等她一起回家，会激动地语无伦次。

当澪奈提出要和她做朋友的时候，茅野樱更是连连摆手说自己不行。

可就是这样的关系，却还是在巨大的舆论压力面前，被放弃了。

所以当佟一飒说出班级中的某一个人是导致澪奈自杀的真正凶手时，茅野樱第一个想到的就是自己。

因为她觉得正是自己的抛弃，才导致澪奈崩溃，成为了压垮她的最后一根稻草。

但面对说出自己心结的茅野樱，佟一飒却并不接受这个回答。

在他眼中，茅野樱在事情发生后选择远离和漠视，是切断澪奈退路的主要原因，但需要承认错误和感到不安的，并不该只是她一个人。

因为八点前没有得到真相，就会有一个人死去，所以其他人纷纷把矛头指向了茅野樱。

大家觉得不能平白无故死一个人吧，既然茅野樱说了这么多，还是错的，以及她觉得自己那么对不起澪奈，那不如就让她去死好了。

为了自己活下去，就可以随便让一个人去死。

在看到这里的时候，剧中的佟一飒所说的那句话，简直就是我的心声：道德缺失，宣扬个性，但最关键的内在却是一具空壳。

你们这样的人，到底毕的是什么业，简直就是一群人渣聚集在了一起！

不得不说，《三年A班》的主题虽然很套路。

但比起以往的校园霸凌剧，它最大的不同，这一次发现问题的是一个教育者，一个成年人。

我们都知道，在日常生活中，尤其是长辈老师眼中，他们更多时候的思维还是把这种在孩子眼中可以被打上霸凌标签的事情，当做是孩子之间的小打小闹。

真正出了事情之后，也并不会纠结根本原因，而是只针对眼前导致自己的孩子受伤的人，去进行问责。

可一个不良少年的长成，并非一日之功，一颗满溢恶意的果实要完整的被培育出来，在之前总是会有一片土壤在为它输送营养。

就像有句话说的：雪崩的时候，其实没有一片雪花是无辜的。

而这样的漠视，也会导致另一种更可怕的结果，便是更多受害者会因此变成施暴者。

2017年，联合国教科文组织就发布了一份全球校园霸凌现状报告。报告显示，每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和霸凌。

在2.46亿受害者背后，还有上亿施暴者。他们也是孩子，同样也是校园霸凌的受害者。

澳大利亚有一项研究也表明，在校园霸凌事件中，很多孩子具有霸凌者和被霸凌者的双重身份。

如果一个孩子在学校中，曾经被其他人霸凌过，有过被伤害的经历，那么这个孩子很可能会转而去伤害和霸凌其他孩子，从而获得一种心理慰藉。

在《悲伤逆流成河》上映时，我曾看到过这样一段话：

看似干干净净，但是我知道，我的心里早已有一层洗不掉的淤泥外壳了。

我是犯过错误的人，我一直在想如果当时我鼓起勇气走上前去，如果我不随大流说出那句话，生活会不会就截然不同呢，她是不是会比现在更开心呢？而我是不是能笑得更纯粹一些呢？

不能，什么都改变不了，但生活好在总会有新的孩子出生。

可我们本不该让这个世界变成如此。

记得曾有一位老教师悲伤的说，如今的校园霸凌可能已经管不住了。

但我想说，制裁霸凌的手段绝对不仅仅是让施暴者戴上枷锁接受批判就可以，而是需要叩问到身处在这个社会当中的我们每个人。

只要你愿意开放自己已经捂起来的耳朵，开始正视那些声音原本的形状，那只柔软的大象总会被唤回，那个你期望的美好世界，也会因此一点点被拼回完整。