心怀感恩世无荒原

心怀感恩世无荒原

💖何王芳💕

2018-11-20 阅读177

        教书第九年，我来到一所农村中学，担任九年级班主任、初中部语文教研组长兼九年级备课组组长，教九年级一个班语文、八年级两个班历史。

爱之缘起

        教书前八年，我一直在高中，没教过初中生。很多人不理解我为什么来到这所农村学校，而且工作量那么大。女教师担任九年级班主任的屈指可数，关键是，我还是两个孩子的母亲，大的11月份才满三周岁，小的刚满一周岁。这一年，我29岁。因为两个孩子年龄隔的太近，婆婆一个人无法照顾两个孩子，所以婆婆照顾小的，我带着大的在农村上幼儿园。也就是说，除了工作以外，我还得照顾大儿子。因为担任班主任，大儿子只能跟着我住在乡下。

        面对这一切，我没有做任何解释，也没有退缩。学校让我担任毕业班班主任，那是领导对我的信任，我一定要经受住考验。我想，只要我竭尽全力去做，不管最后结果如何，我都能问心无愧。

        从教第一天，父亲就告诫我，要爱学生。那时候的我是懵懂的，不懂得如何表达爱，以为只要是做我觉得对他们好的事情就是爱他们。从教的前八年，我在实践中慢慢成长。

        结婚前，我一直都担任班主任；结婚后，我再没有担任班主任，因为我想多点时间陪伴孩子。而这一次，既然我选择了班主任，我就要对孩子们负责。

爱之初印象

        开学第一天，学生到校报名时，我听到很多家长质疑的声音。

        “这么个小姑娘，能管得住学生吗？”

        “听说九年级重新分班了，原来的班级完全打乱，这就是新班主任？”

        “刚才她一直给我说普通话，她不是本地的？”

        听到这些声音，我有点想打退堂鼓。他们以为我一个外地的，听不懂他们说话，所以肆无忌惮地在相互抱怨着，抱怨中又展露着他们的无奈和自卑。好马配好鞍，谁又不懂呢？他们在质疑我的同时，其实也把自己的孩子拉下水了。

        “同学们，静下来！”我环顾四周，教室里顿时鸦雀无声。或许他们也对我这个班主任很好奇吧！

        “我用一首藏头诗，做一下自我介绍吧！——何叶绿油油，王者闲悠悠。池塘里夜昼，芳香自清幽。”说着，我在黑板上写下这首诗。同学们兴奋起来。

        “这首诗里包含了我的名字，也包含了我的人生理想。”大家开始七嘴八舌说了起来，有的猜对了，有的猜错了。

        “相信大家已经猜出我叫什么名字了吧？”只听见教室里响起一些参差不齐的声音。

        “对，我叫何王芳，大家可以叫我何老师，也可以喊老何、老班，都可以。”下面开始躁动起来。

        “大家喜欢玩游戏吗？”这一问不得了，教室里开锅了。“喜欢玩游戏的把手举起来。”初次见面，大家不知道我葫芦里卖的什么药，很多人想举手却不敢举手，怕给我留下一个不好的印象。

        “喜欢玩游戏的举手没关系，老师也喜欢玩游戏。”这一说不得了，全班只有几个没举手，我记住了没举手的同学。

        “大家知道玩游戏最关键的是什么吗？”大家又开始七嘴八舌讨论起来。我听到很多声音，说的最多的就是升级。

        “对，我听到了大家的声音。玩游戏都渴望升级，级别越高越好。但是，如何升级？只有遵守游戏规则才可以升级，不是吗？”听完这句话，学生们陷入了思考，然后纷纷点头。

        第一堂课，我们选班干，制定班规，约定早中晚到班时间。我在班级放了一个小药箱，备了些学习用品。

        一周时间，我认识了各科老师，听了各科老师的课，把学生姓名和脸一一对上了号，建立了家长群和班科老师联系群。

 爱之碰撞

        相安无事过了半个月，班里违纪现象比较少，大部分扼杀在摇篮里。

        “老师，最近早饭后到班总是有几个人迟到，大课间跳绳也偷懒，他们不让我跟你说……”班长很为难地向我诉苦。我理解他的苦衷，打了朝夕相处的同学的小报告，难免不被同学理解。

        “我知道了，你先回去吧！”我淡淡地回复了他。其实，我当时很想让他把违纪的学生叫过来，好好处罚处罚。但是，我忍住了。

        第二天我没早读，早早把儿子送去幼儿园。早读结束前十分钟我就到班等着，我想看看是哪些学生胆大妄为。果不其然，有五个女生迟到。看到我时，她们吓傻了，因为我曾讲述过我的恶魔形象。她们不由分说，准备下去跑步。我制止了，说第一次算了。她们兴奋地回到座位。

        大课间跳绳，我和科任老师在开会，突然，班长跑过来，说有一些人偷懒。

        我站在楼上，望着操场，一片混乱。我想，该出手了。

        走下去，集合，我没有批评，只是给他们分享一些故事，然后他们答应我重新跳绳，个个精神抖擞。

        第三天，早读后我不吃饭，先送儿子去幼儿园，送完立马到班。昨天迟到的今天还是迟到了，我当时不知道说什么好，因为我怕我愤怒。规矩立下了，不执行的话，规矩形同虚设；执行的话，有学生身体吃不消怎么办？

        最后，我把她们叫到办公室，让她们每人写一份检讨。同时，我在思考解决办法，不能体罚，还要解决迟到和偷懒的问题（迟到和跳绳偷懒的主要是这五个女生）。

        从成绩上来说，一个在班级前十名，两个可以考普高，两个基础特别差。

        从性格上来说，两个比较外向，三个是跟班的。

        从家庭条件来说，两个家在附近奶奶带，两个爸妈在家不怎么管，一个奶奶租房子陪读。

        针对这些特殊情况，我跟她们一一聊天，分析自律与他律，和每一个人约定目标。这个约定约束了她们的行为，也拉近了我们的距离。

爱之约

        九年级下，时间越来越紧，班级成绩却每况愈下。究其原因，是我们班缺乏中间力量，该怎么办呢？如何在基础不好的情况下提高升学率，让大家都可以读自己理想的学校？

        经过商讨，全班同学同意我的提议，经个人申请，得到同学们的认可，班上的中间生，可以自己挑选同桌坐在过道两边，这样既可以提高上课积极性，又方便老师提问。这些中间生，最容易被老师忽略。之所以成为中间生，要么基础没打好，要么“跛腿”严重。我跟各科老师商定治跛对象，跟学生家长一一通气，全力治跛。

        治跛两个月，有了些成果。除了治跛对象，成绩好的学生也开始互帮互助，你教我数学，我教你英语，后进生开始更多承担班级事务，班级学习氛围浓厚，同学之间的感情也越来越深。

爱之小港湾

        中考，在期盼和紧张中度过，等待成绩揭晓的日子总是很漫长。

        我们班学生果然不负众望，经过这一年的努力，有近一半学生考起普高，超学校计划考了一个县一中，我甚感欣慰。

        但这还不是欣喜的时候，万里长征才走一半。因为为了支持职业教育，中考后我们还要家访，让每一个孩子都能继续接受教育，不要在花一样的年纪错过读书机会。人生有很多事可以重来，唯独读书机会只有一次。

        在农村，很多家长思想顽固，认为没有考上普高就应该去打工，读职高没用。经过沟通交流，我们班大部分线下生思想工作早就做好了，但还有一些问题：家长同意读的学生不愿读，学生愿意读的家长不同意；家长和学生认同的专业不一致；有钱的家长想买普高，学生却觉得压力很大……

        面对现实，我不得不冒着酷暑，一次次找学生、找家长沟通，在这里我得特别感谢学校的领导和我们班的两个学生（因为我不会开车，所以领导当司机；因为我是外地的不识路，所以两个学生帮我带路），如此炎热的天气，他们陪着我一家家家访，我很感动。

        皇天不负有心人，终于，半个月的家访，职教目标达成，除了个别外出务工的，大大部分都是在学校接受教育，我很欣慰😄

         这一年，我感谢学校领导的信任与支持，让我有幸担任班主任；我感谢家长，放心把孩子放在我手上；我感谢科任老师的无私付出，一次次为孩子们耐心地辅导；我感谢我班学生对我的信赖，起早摸黑认真学习；我感谢爸爸妈妈在我一次次徘徊时激励的话语，让我坚持为农村教育作奉献；我感谢我婆婆帮我带小儿子，让我没有后顾之忧；我感谢我的大儿子在没有电视的农村陪着我，让我一天天都很充实；我感谢……

        这一年，有苦，有泪，更有满满的爱。感恩有你们，让我在教育的路上很温暖。