根据郑州高中学校及家长朋友发布的信息，一模成绩各批次分数线如下：
我们来与2018年高考省控线对比一下：
2018年河南高考理科一本499分，二本374分，专科200分；
2018年河南高考文科一本547分，二本436分，专科200分。
根据一模成绩初步选择目标大学，主要有以下几个步骤：
第一步，一模成绩换算成省排名。可以用这样的公式：一模成绩/一模省控线=高考分数/高考省控线，把一模成绩换算成2018高考分数，然后查一下对应的省排名。当然这样算出来的是大致分数，不会特别准确。也可以结合后续教育局公布的数据，直接算出对应的省排名。
第二步，根据换算出来的对应高考分数及省排名，初步划定一些目标大学，范围可以稍大一些，查看往年的高校投档线，对应分数加上40分至减去20分范围内的大学都可以关注。例如对应的高考分数是560分，那么540分到600分的大学都可以关注。同时注意查看学校对应的省排名。
第三步，进一步筛选。初步划定目标学校之后，然后看学生想学什么专业，以及大学想去哪些地区，再来进行筛选。例如想在省内读大学，可以重点关注省内的大学。或是想去南方读大学，可以重点关注江苏、浙江、广东等省份的大学。
另外再结合学生想报考的专业，例如想学理工类的专业，就可以查看划定的学校范围里，哪些学校的理工类专业比较好。查看大学的专业，可以结合教育部第四轮学科评估及校友会的大学排名。通过进一步筛选可以缩小目标范围，然后再进一步了解大学的情况，包括大学的招生简章、往年专业录取分、发展历程、师资力量、学科建设、硬件环境、科研情况等。
高三一模是对于上学期学习情况的检测，所以无论成绩好坏，一模之后都需要进行分析和总结。
首先按不同的项目分类，进行情况统计，找出主要的失分领域。
根据失分类型，可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意犯低级错误”和“审题错误”等项目，对全部失分进行分类，得出失分率，这样就可以大体了解主要的失分因素了。
根据知识掌握情况，也可设立“章节”、“专题”、“内容”、“思维”、“分析”与“计算”等项目进行分类统计，找出自己的薄弱环节。根据不同的题型，还可以设立“选择题”、“实验题”、“阅读题”、“综合计算题”等项目进行统计。一般而言，实验题和阅读题常常是失分点。
其次针对考试中存在的问题，进行深层次分析，看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。
举例来说，“审题错误”是不少同学失分的重要原因，要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的？是心理紧张造成的，还是根本就没有读懂题目造成的?当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。
那么，是识记不牢固，还是过于紧张？是过于疲劳（身体不好），还是思维不够敏捷（根本就没有想到）？一般情况下，各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。需要学生针对自己的情况，找出对应的原因。
最后需要结合自己的实际情况，制订提升的学习方案。
学习的提升需要有具体的措施。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。
当然，同样重要的是以后的行动，再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。
高三一模只是一次测试，考的好的学生不要自满，考的不好的学生也不用过于焦虑，毕竟离高考还有5个月左右的时间，一模成绩的好坏并不代表高考，所以无论成绩如何，接下来都仍然需要不断努力。
