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这个教师在家长会上的发言火了!家长的五个层次,你做到了几层?

2019-01-18  涛声依旧...

一位老教师从教近30年,担任过备课组长、班主任、年级主任,至今仍战斗在教学一线 。

他还是一位优秀的父亲,2016年,19岁的儿子以优异成绩考入清华大学。作为教育者,作为一位父亲,他对教育孩子一直有自己独到的心得。

不久前在一次家长会上他为家长提了三个问题和四条建议,可谓字字珠玑,句句在理。他强调:“教育好自己的孩子,就是投资自己后半生的幸福!”一起来看看吧!

这个教师在家长会上的发言火了!家长的五个层次,你做到了几层?

●培养孩子贵在坚持

我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要。如果真的探讨起来,我认为家长培养孩子主要是两个字:坚持。

我做过14年高中班主任、2届年级主任,带完13届毕业生,当了19年的爸爸,我以自己的切身感受,以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。我提三个问题和四条建议。

●向家长提的三个问题

第一个问题:如果做家长是你的事业,你的这个事业现在走到哪个层次?

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。

五个层次

▶第一层次:舍得给孩子花钱。

▶第二层次:舍得为孩子花时间。

▶第三层次:家长开始思考教育的目标问题。

▶第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。

▶第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则▶支持孩子成为真正的自己。

我想问各位家长,除了愿意为孩子花钱,你还会为孩子花时间吗?你会花时间吗?你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习,伴随孩子成长吗?能够始终与孩子成长对话吗?你的思想与孩子成长的步伐合拍吗?我想大部分的家长可能花在物质上多一些,精神层面的要少一些。

第二个问题:现代家庭教育的十把刀,你无意中使用了哪几把?

家庭教育十把刀

▶第1把刀:太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜;

▶第2把刀:太多的唠叨,使得孩子逆反对抗;

▶第3把刀:太多的干预,使得孩子缺乏自主;

▶第4把刀:太多的期望,使得孩子难以承受;

▶第5把刀:太多的责备,使得孩子失去动力;

▶第6把刀:太多的迁就,使得孩子不知约束;

▶第7把刀:太多的在意,使得孩子要挟家长;

▶第8把刀:太多的享受,使得孩子不知节俭;

▶第9把刀:太多的满足,使得孩子缺乏快乐;

▶第10把刀:太多的溺爱,使得孩子不能成长。

你以为父母无偿地付出就会有理想的回报?虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子,更要让孩子感知我们的爱,不要让爱泛滥,也不要什么都以爱的名义。

第三个问题:开家长会你提前备课了吗?

家长会就是教育者的大聚会,家长是我们老师对孩子教育的合伙人,合伙人不来如何合伙教育你的孩子,对你自己的孩子你就不上心,还能指望别人上心?老师可以上心,但是效果就差远了。

家长要提前备好课,至少完成四个环节:

(1) 安排好本职工作,按时参加。如确因工作忙脱不开身,则应向班主任老师说明情况,请假,日后约请老师单独交流,不要错过时机。

(2) 赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话,带着问题与老师作个别交谈,主动向老师反映孩子的情况,征求老师的意见和建议,把问题、忧虑全部提出来,和老师共同研讨。

(3) 认真听取学校领导或老师关于学校情况的汇报,重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势,从而明确学校和老师对孩子提出的要求。

(4) 回来后与孩子认真谈心,交换意见,与孩子共同研究改进措施,制订下一步努力目标。

教师教学负担重,精力有限,因此,家长要主动与学校取得联系,及时向老师反映和了解孩子表现情况,以便学校家庭共同配合,把孩子教育好。

这个教师在家长会上的发言火了!家长的五个层次,你做到了几层?

●给家长的四条建议

我们做家长的要注意哪些呢?

1.相信和配合学校老师很重要。

教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形,三角形下边两角是家长和老师,教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。学生是顶点,无论活动的方式还是内容都要围绕学生,以学生为中心,这是我们办学的追求点!

2.对孩子的教育要讲究策略。

你知道孩子在成长变化吗?你知道孩子现在在想什么吗?你会与孩子交流吗?许多家长在社会在单位能言善辩,但由于不知道亲子沟通技巧,和孩子说不到一起去,坐不到一起去。

孩子在成长,你要知道该管与不该管的尺度,理解与尊重的重要。如何与孩子谈话?这里有几个建议:

首先是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子,整天泛泛地要求他应该这样,应该那样,一见面就反复叮嘱“要好好学习”,成天将陈词滥调挂在嘴边,孩子不烦才怪!

其次是集中时间谈。

学生平时忙于学习,外面任务重,人累,回家你啰嗦,心累,没有喘息的空间,他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。

因此平时应看在眼里,记在心里,注意场合,一周或一段时间,找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来,家长提前备课,很庄重地与孩子坐在一起,要么不说,要说则集中起来一次说到位,有力度有深度。

其三是针对问题谈。

成长中的孩子不可能没有不足,而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到,全面开花,集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。

3.需要懂的三种基本教育理论。

做不断学习的家长。家长要研究孩子特点、了解孩子学习阶段的情况,密切专注孩子的变化和需求,为孩子的成长保驾护航,真正扮演好合格的监护人角色。

想要当一名合格的家长,我建议家长朋友可以了解一下以下教育理论。

(1) 最近发展区理论:别老是拿自己孩子和别人孩子比较!

(2) 压力与绩效理论:不要给孩子施加过大压力

(3) 教育的先天论和后天论:鸡窝是飞不出金凤凰的;丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的。

4.孩子是看着家长的背影长大的,和谐的家庭比什么都重要。

家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责。他来自家庭,他成长于家庭,将来他也营造更高水平的家庭。

所以我的体会是:夫妻关系很重要,父母是孩子的大树,是孩子的靠山,没有父母就没有家,更谈不上良好的成长环境。

家长朋友,期望孩子成才不是说在嘴上想在心上,更要体现在长期行动上。

家长朋友们,孩子学业成长的过程,有风有雨还有阳光,我们要坦然面对,没有不变的社会,只有我们对孩子不变的心。

家长朋友们,教育出一个优秀的孩子,就是投资自己的后半生幸福!

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