图一：社工为小朋友们介绍梦想课堂 在“梦想”课堂中，孩子们遇到不会的题目，都积极的向社工请教，社工督促孩子们完成学校老师布置的作业，再交由社工检查，然后陆续回家。部分爷爷奶奶对于社工开展的“梦想”课堂十分满意，都表示：以前孩子的作业自己也辅导不了，现在不仅孩子课业有人辅导，而且还培养孩子的兴趣发展，孩子们来参加“梦想”课堂，我们都大力支持。   图二：社工为儿童辅导课业，解答疑问 “梦想”课堂的开展，在一定程度上缓解了留守儿童家庭的教育压力，让其感受到了社工的关爱；同时，通过在课堂上传播正能量，引导留守儿童培养和树立良好的人生观和价值观，为留守儿童的社会化提供了良性引导。 —END— 供稿 ▏慈众三区计划社工站 杨悦 编辑 ▏夏月 审核 ▏ 李灵芝 高秋菊  |
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