 电视剧《刀锋1937》讲述的是二十世纪初抗日战争爆发夕前的上海滩，小人物郑树森，从一个手不敢摸刀的懦弱小人物被逼迫成为威吓一方的黑社会老大，而后由于“命运的巧合”又逐渐成为一名为“念想”而浴血的抗日斗士的成长历程。在这个成长历程中，主人翁郑树森之所以从过去只知道关心个人（朋友）安危的狭隘的黑社会老大，到最后成长为一名为民族利益而献身的抗日斗士，最关键的是因为受了共产党人黄旭初的引领，把“人活着不仅是为了自己，而是为了更多的中国人（民族利益）”的“念想”置入了头脑，郑树森后来所做的一切都是为了这个“念想”，是这个“念想”引领着他的行为…… 这个故事，再次向人们阐释了一个道理，思想决定行为。一个人只有有了思想，才知道前行的方面，行动起来才会有动力。否则，就会如别人操纵的机器，拨一拨，转一转。 孩子的学习也是这样。不论是学校还是家庭，现在的教育条件都是那么地优越，但是，越来越多的孩子却是学习“不努力”、“不刻苦”，“学习不好”，学习成绩“越来越差”，通常情况下，我们采取的措施就是多给孩子布置作业，双休、节假日再给孩子补课。可是令老师、家长不明白的是，孩子却越长越似“榆木疙瘩”，越补越差，费了那么多的时间，做了那么多的作业，成绩却仍然是涛声依旧…… 为什么会是这样？这其中的原因就是孩子脑中没有“学习的念想”，他们的学习不是主动地学习，而是被动地、机械地在完成大人们布置的任务，他们是“人在学营心在玩”，根本没把知识放在脑子里。曾遇到过一个学生，英语课上，坐得端端正正正，作业全都按时完成，但是考试成绩却总是一二十分。每逢双休、节假日，家长都会把他送到英语补习班，可英语成绩就是上不去。后来家长找我想办法，我看孩子的作业，写的挺好的，一本本，工工整整，叫来孩子，让他读一读，孩子却几乎一个单词也读不出来，他说，他全不认识。哪如何做的作业？抄的！因为不认识，抄的时候是看一个写一个，抄完也就完了，头脑中全没留一丝印象，为什么写得那么认真？“不认真那咋行？老师就会让重写的！”这种情况，你别说让他把单词写100遍，就是写1000遍也不会起到任何作用；别说让他上英语补习班，就是天天让他泡在英语缸里，他也还是个不会，因为，他脑中根本就没有想学英语的“念想”。 近几年，神童不断涌现，10岁的孩子考大学已不是什么罕事，别人十二年要学的内容，他们仅用四五年的时间就能完成，他们神在什么地方，据神童本人和家长所言，就是他们“爱学习”，把学习当成娱乐。由此试想，一本上千页的《哈利.波特》，孩子几天就能读完。为什么？因为孩子想读，因为想读，就用一切可以用的时间来读，甚至是上了课偷偷地读，睡了觉在被窝里打着手电筒读……而且读过去不能说过目不忘，也都八九不离十，很多情节他们都能完整地再给朋友重讲出来。这是为什么？因为他们有读的“念想”，因为有了“读的念想”，读的时候就会把书刻在脑了里。一个人只要一心想做某事，那就没有什么事记不住的，做不好的！可我们的语文课本，只有薄薄的二三百页，学了一个学期，孩子却还是考不了多少分。为什么？他们没有学语文“念想”，学语文纯粹是为了完成老师的任务…… 作为老师兼家长，我可能没有资格叙说教育孩子的经验，因为我的儿子学习并不出色。今年他初三毕业，参加中考，在我们学校老师的孩子中，他是考的“最差的一个”，语文94，数学104，英语109，物理98，化学97，思品82，历史82，地理96，生物91。这个成绩虽然同其他同事的孩子比起来有些“丢脸”，但我自己却非常满意，第一，我的儿子从来没上过补习班；第二，由于青春期的到来，他身体长得飞快，仅初二一年就长了二十多公分，成了个一米八多的大小伙子，但也由于他长的“过快”，营养自然跟不上，到了初三身体素质下降，抵抗力减弱，一有风吹草动，就感冒了，特别是春节后，常常是“二天打鱼，三天晒网”在校学习时间屈指可数。考了这个成绩，我想应该算是非常不错了。中考完毕，与儿子交流考试情况时，儿子说：“其实初中根本没有必要上三年，一年就够了！”我对儿子说：“你说的一点也不假，和别人比起来，你其实连一年也不准到呢！” 我说这些的意思，并非是想炫耀儿子的聪明，我只是想说，学习的时间，作业的多寡和学习的成绩并不成正比。如果一个人心中没有“学习的念想”，学习的时间越长，作业做得越多，他的成绩就会越差。一个人，只有心中想学习，才会真正把知识记在心里，只有想学习，才会精中精力。一个人只要想学习，他就会有“过目不忘”的能力，既使遇到复杂问题，他也会想尽千方百计地去理解和记忆！所以，亲爱的家长们，暑假里，孩子可以去上学习班，可以去补习，但是愚以为，在送孩子去上补习班之前，你要好好考察一下，确认孩子“学习的念想”是不是也要补习…… http://jsyzh./2011/681769.html |
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