| 老人的<家庭关系学> １９７３年７月１１日，我的爱人分娩了，生下女儿取名萄萄，我当爸爸了； ２００５年１０月１５日，女儿萄萄第一次当妈妈，生下儿子犊犊，３２年后的我升格当外公了。
从当爸爸到当外公， 一张过了期的“船票” 记得３２年之前，我第一次把女儿抱在怀里，她还没有睁开会说话的眼睛，还躺在产科病房，我两只手捧着她，就象抱着一只“热水并”，既幸福又激动，第一次当爸爸的感觉令我终身难忘。３２年来，我肩负爸爸重任，全身心投入，用父爱辛勤耕耘，以阳光雨露滋润孩子心灵，我们的无私付出，换来孩子茁壮成长，使她成为我们全家的骄傲！ ３２年以后的今天，我以外公的身份，把外孙抱在怀里，再也不会有３２年之前局促不安，除了幸福感，更多的是责任感。我有一百倍的自信和资本，我似乎可以“倚老卖老”：我已经是过来人了，３２年当爸爸的经验和自己总结的一套育儿“《资本论》”，足以对付小外孙的“养和育”。真是这样吗？我反问我自己。 ３２年前，我重视孩子的养，更重视孩子的育。我自以为我教育孩子很有办法，我的家庭教育非常成功。３２年过去了，我的经验经过历史长河的冲洗，经过实践的检验，有的教育原理虽未过时，但对象变了，过去教的是女孩，今天面对的是男孩；有的方法，当时也许有点灵，今天却早已失灵，如同一张过了期的“船票”！ 一句话：时代不一样了，人才培养的评价指标不一样了，养育的对象不一样了，我们的角色地位也不一样了。 所以３２年前老经验也好、老办法也好，再也不能成为我们当爷爷奶奶倚老卖老的资本，有必要重新审视，认真反思，一分为二地进行梳理，在新的形势下，必须重新学习，不断充电，与时俱进。
家庭是个“大舞台” 当好配角，不当主角 由此可见，今天当爷爷奶奶绝对不是３２年之前做爸爸妈妈的翻版。３２年前，我在家庭中的角色，其责任和义务和今天相比有很大不同，我经常和妻子在回顾３２年来我所走过的路程，共同讨论过一个问题： ３２年之前我们组织了家庭，我们有了自己的女儿，我们作为她的爸妈，为她的成长而操劳；今天，我们退休了，我们为了自己的第三代责无旁贷，其辛苦程度，也许也不亚于当年。两种角色，同一个目标。两者之间究竞有什么变化？有什么差异？我说：家庭是舞台，我们都是演员，而且我们演的是连续剧，剧名：《幸福生活万年长》。３２年前，我和你演的是这个连续剧的第一集，今天，你的女儿和女婿在演绎的是她的续集，同一主题，但剧情已有了很大的发展，续集应该比第一集更精彩，更引人入深。在这个连续集中，今天，我们所担当的角色不一样了，我们不再是主角，而是配角。过去，我们当了３３年主角，演得也很出色，也许可以评上一个什么“最佳主角奖”或者“黄金拍档”。但过去能当一个好主角的未必今天能当好一个配角。这里有一个重新学习的过程，这里有一个痛苦的角色转换的过程，这里有一个适应新剧情新要求的过程。 在我们生活的周围，经常会看到这样的画面：多少位爷爷奶奶、外公外婆每天起早摸黑、无怨无悔用自己的风烛残年为自己的孙子包揽一切，嘴里唠叨着无数遍话语：“要吃水果，要多吃蔬菜……要保暖，要多加衣服……”其艰辛程度，如同自己又生了一个儿女，成了又当一次爸妈的翻版。孩子在奶奶的宠爱下，一天天长大，但吃饭仍然要奶奶喂，去幼儿园仍要爷爷抱，与爷爷奶奶的依恋与日俱增，难分难舍，但孩子与父母亲子之间的情感却日渐淡漠。看到眼前这一切，我真想对老人们说一句话：当一名“开心、开明、开窍”的阳光老人，当爷爷、奶奶也好，当外公、外婆也好，正确定位，不错位；到位不缺位，不越位,当好配角，不当主角。 享受天伦之乐——我的权利 教育好第三代——我的义务 外孙犊犊是我们家庭快乐的小天使，他的歌声，他的笑声给我们的家庭增添了无穷的快乐与幸福。我们天天和他在一起，一起踢球，一起下棋，他快乐，我们更快乐；他唱歌，我们跟着他一起大合唱。他一天比一天活泼可爱，我们一天比一天年轻。这是什么？这也许就是天伦之乐吧！这就是老人在家庭中最在乎的一种权利，有了这种权利，老人的生活便有了生气，有了希望。 但在三代同堂的家庭里，老人除了享受权利之外，总得承担一定的家庭的责任和义务，这是不可分割的一个整体的两个面。如果我们走向一个极端，或光强调享受权利而不承担责任和义务，老人在家庭中快乐不可能持久，如果只承担义务和责任，无权享受天伦之乐，老人的晚年生活不会很幸福。 一天，我与王伯伯讨论了一个有趣的问题。他说：我当爷爷已有七年历史，孙子已进小学，在这里可算得上够“资深”了。但有一个问题想不通，我们这批从岗位上退下来的人，退休前，在单位里至少还是一个“官”，手下指挥上百人。今天老了，在单位里下岗，到了儿子家，又重新上岗。 在儿子家里，我们是主人？不是！儿子家里的事我们不能当家作主，老头、老太的话说了不能算数，连鸡毛蒜皮的事也得听媳妇的！ 我们是客人？也不是！是客人可以饭来张口，衣来伸手，我们“买、汰、烧”（上海俗语即洗衣、买菜、做饭等），样样都得干。 是仆人？更不是！我们每个月付出了劳动，却没有一分钱工资，甚至还倒贴退休金，给孙子买这买那…… 不是主人！不是客人！也不是仆人！那么算什么人？老人的话语里带有一点牢骚，当然也充满了幽默，周围老人听了，颇有同感，不时发出一阵会心的笑声。 “是主人、是客人，也是仆人！”我说：“不管是作爷爷奶奶，还是当外公外婆，都有甜酸苦辣，各种味儿都尝一点，才能体验生活的丰富多彩！其实，隔代，一个是黎明，一个是黄昏；一个是朝阳，一个是夕阳，是人生的两端，是生命的两极；在日出日落时分，去完成人类生命的交接，我们是主人，不仅是社会的主人，更是家庭的主人，只有以主人翁的精神，才能享受这‘儿孙绕膝’的天伦之乐；我们是客人，教育第三代，我们祖辈无法推却的责任与义务。 如果说我们是仆人——为了第三代健康成长，我们俯首甘为孺子牛！在传递接力棒的人生赛场上，自己虽已退出了接力赛，但还想陪着跑一阵，虽已淡泊名利，但深深感到这是一种神圣的历史使命，是不可推辞的社会责任，这也是一种金钱难买的幸福！
打造心理“垃圾筒” 不当孩子“防空洞” 我的家庭是一个三代同堂的大家庭，两位老人、两个大人、一个孩子同居三室二厅。老伴每天买、汰，烧，应付全家一日三餐。女儿和女婿早出夜归，工作繁忙，能承担的家务很少。老伴虽对女儿乐于奉献，但毕竞年老体弱，常常感到力不从心。家庭对我们来说，既是温馨的港湾，又是享受天伦之乐的天堂，但“家家都有难唱曲”，生活中难免会有种种烦心事，我们与女儿，女婿之间难免会发生口角和碰撞。老伴也常常为此而发牢骚：我成了家里的“老保姆”。家庭中的柴米油盐，衣食住行，看上去都是鸡毛蒜皮，但处理不当，常常会给退休后的晚年生活带来隐影。譬如说：每天吃好晚饭，老伴常常要唠叨，女儿女婿他们洗碗不够主动，洗了，又嫌他们没洗干净……老伴是个电视剧迷，到了晚上，为了不影响孩子弹钢琴，只好忍痛割爱…… 五年来，我和老伴在生活中已养成了一个很好的习惯：晚饭后俩人下楼在小区里散步一小时。我们把这一个小时，称作为既是“饭后百步”的健身时段，又是各自为自己处理“心理垃圾”时间。一天之中，凡不开心的人与事，通过两人之间相互渲泄，相互安慰，换位思考、将心比心，对女儿、对女婿有什么想法，不管什么事，可宽容则宽容；可包容则包容；需沟通则沟通；是不健康的心理垃圾则毫不犹豫扔到心理“垃圾筒”，让自己的情绪始终处在健康、快乐的水平上，使自己的心灵不背离“向上、向善”的方向盘。其实，我们的家庭生活不是没有烦恼，不是没有代沟，也不是没有两种生活方式的碰撞，但只要两代人之间，相互尊重，相互包容，我们的家庭仍其乐融融，我们的生活仍充满阳光。 五年来，我们的家庭已形成了这样的规矩：每天晚上，只要孩子爸妈下班到家，我们在孩子面前即退居二线，把孩子父母推到教育的第一线，一则可增加孩子父母与孩子亲子活动的时间，提高父母在孩子心目中的威信和地位，另外，给自己留一个自由的空间。一天，孩子在吃晚饭时间“作天作地”竞把满满一碗饭，打翻在地，孩子不仅不认错，反而又哭又闹，女儿女婿生气了：“今晚别吃晚饭了！马上离开餐桌！”孩子双手把住椅子，淘淘大哭，就是不服，我们俩老看在眼里，痛在心里，孩子，把目光投向我们，好象在向我们讨救兵：“外公外婆，帮帮我的忙！”他的眼泪，他的哭声对老人有着特别腐蚀性和摧毁力，然而我们的心很冷静，很理性：支持女儿女婿对孩子的处理，不当孩子的防空洞。那晚，孩子没吃晚饭，第二天醒来，直叫肚子饿。这一天对他来说，终身难忘！ 在教育孩子问题上，作为祖辈和父辈必须保持高度统一，建立统一战线。我们的传统观念与儿女的新观念新方法也许会有碰撞，但这种碰撞不宜发发在孩子的眼皮底下，两代人之间的沟通，相互学习，相互吸纳，有助于形成家庭教育环境的“一体化”。
表扬孩子的好话天天说 对父母的坏话绝对不说 在我们家的客厅，专门为犊犊建立了一张“犊犊五角星榜”不管在什么方面，孩子有了进步，做了什么好事，哪怕是一件微不足道的小事，也可以在榜上画一个五角星。这个五角星榜的五角星一天天在增加，孩子很在乎，我们全家都很关注。 在每天晚上的餐桌上，已形成这样的规矩，当着孩子的面，面对孩子的爸爸妈妈，我们会把孩子一天的生活状况来一个简单的小结，在他成长的轨迹中去寻找一、二个闪光点， 幼儿园上课举了几次手了，放学后回家洗手很自觉，户外活动与小朋友比赛自行车，玩滑轮摔了几跌一点不伯疼，很勇敢……以此来肯定他的成长，激励他的进步，用五角星给予最高的奖励。 老人在养育“第三代”问题上最大的忌违是“在父母面前告孩子的状，在孩子面前说他父母的坏话”。因为在父母面前告孩子的状，一伤害的是孩子的自尊，二有损于自己的威信。发生在自己身边的事尽可能自已单独与孩子处理解决，如果自己实在无法解决，也不能在他的父母数落孩子，甚至借他父母的手来惩罚孩子。 我们在处理二代人之间的关系上，主要体会是：一、在孩子面前，不说他父母的坏话，有意见有想法直接与儿女沟通。二、在孩子父母面前，多说孩子的“好话”我们的口头禅：孩子又长大了，今天在哪里有进步？哪里表现很捧……三、对第三代不强求他对自己句句都得“听话”。孩子一天长大，他有自己的主见和想法，应该允许他有保留自己想法的权利，何况我们老人未必句句话都正确有理。四、每天寻找一个主题，与孩子对话，鼓励孩子说话，鼓励孩子表达自己的想法，提高孩子的沟通能力。在孩子面前，我是孩子可以信赖的朋友。我对孩子的要求，不是“听话”，不是唯唯诺诺；而是“说话”，把自己心里想的用自己的语言表达出来。只要合理的要求，都可以商量。在平时生活，对孩子不居高临下，不以势压人，不恐吓，不强迫，真正把孩子当作一个大写的人，当作自己的好朋友。 童心不泯， 成为孩子的玩伴 终身学习， 与孩子一起成长 如果把外孙比作一本书，一天一页，一月一节，一年一章，这是一本值得我们祖辈去细细品读的一本书，如果我们连这本书也读不懂，有什么资格，有什么能力和水平去教育我们的“第三代”呢？ 我总是这样提醒自己：让我与孩子一起成长，他五岁，我也五岁；他十岁，我也十岁；如何做外公，人生第一次，因为过去我只是一片空白。我做过爸爸，但从来没有做过外公，一切都要从零开始，我必须学习，与他一起学习，向他学习，相互学习。 从６５岁到５岁，其核心就是要有一颗童心，有了这颗童心，我们才能真正走进孩子的童话世界。我和他一起用积木搭杨浦大桥，搭乐方明珠，搭高速公路，搭摩天大楼……我和他一起踢球、跳绳，一起去公园去观赏各种植物、动物……我和他一起在阳台造一个小小植物园，观察黄豆如何发芽，蝌蚪如何长出四条腿？蚂蚁如何搬动一颗饭粒……有了这颗童心，才会有同理心，孩子开心，我也开心，成为孩子玩伴，其乐无穷。 从６５岁到５岁，使我这双已经老化迟钝的眼睛，又重新获得灵性！面对多彩的世界，从天上的星空到辽阔的海洋，从大地的一草一木到宇宙上每一条生命……我的眼睛就会发出好奇探究的目光！一切都充满魅力，我会象孩子那样，去与小树交朋友，去与小花交朋友，去与小青蛙交朋友去，与天上的星星交朋友。有了这样一双充满童心的眼睛，在我的视野里，天上的月亮会与你说话，与地上的蚂蚁也能相互交流沟通分享。面对孩子一个个为什么，我会与他一起去探究、去思考、去学习…… 有了这颗童心，我会弯下自己的身段与孩子说话，我会听懂孩子的每一句话语，甚至他的哭声所表达他的需求、意志和内心的呼唤。一天，吃饭时，他竞把饭桌上的筷子、调匙当作积木搭起了黄浦江大桥，我见了不仅不指责批评，反而理解他对玩的兴趣，因为在他的眼睛里，家庭中一切什物，都是玩具，他生活内容的全部就是一个字：玩！所以，吃饭对他来说，同样少不了游戏的成分。 有了这颗童心，我在孩子面前的形象不是人民警察，整天板着脸，孩子见了第一个反应就是“怕”对孩子管头管脚，这个不行，那个不许。 在孩子面前，我的形象也不是打手，孩子稍有违规，就用打来吓唬，甚至把打屁股，打手心作为让孩子听话的灵丹妙药。 在孩子面前，我的形象不是保姆，什么事都由我来包办，孩子自己能干的事绝对让他自己动手。饭，由他自己来吃，也许还吃得很慢，把衣服也会吃脏；书包，由他自己来背。路，由他自己来走，也许他走得很慢，有时还会不由自主地蹲下身来看地上爬的蚂蚁。 在孩子面前，我的角色是玩伴。我给自己立下了一条规矩：每天与孩子玩的时间不少于两个小时，在家里，我可以让孩子骑在我的背上，从客厅爬到书房……在户外，我组织邻居的小朋友与孩子一起玩；在节假日，我会打电话，邀请幼儿园同班的小朋友到我们家来玩。 共同把握成才的“方向盘” 为孩子美好未来打好基础 现在社会上流行一句口号：不要让孩子输在起跑线上。其实，每个孩子的起跑线都不一样。每个孩子的智力水平不一样，潜力不一样，兴趣爱好不一样，身体素质健康水平不一样，长相外貌不一样，家庭环境更不一样，一句话，一个孩子一个样，每个孩子都要寻找摸索适合自己孩子的教育途径与方法。对孩子的早期教育的重视固然是件好事，但不能违背孩子成长的规律，不能剥夺孩子欢乐的童年。我的观点： 玩比读书重要；健康比分数重要；情商比智商重要；孩子的快乐比什么都重要。早教的任务是培养好习惯，激发兴趣，切忌急功近利。 犊犊所在的幼儿园在每日放学后都排了兴趣班，例：识字、阅读、绘画、围棋、钢琴、英语、剪纸、舞蹈……有的家长不顾孩子的需求，认为学得愈多愈好，于是从星期一到星期七，把孩子玩的时间全部侵占光。我对我女儿说，报名之前，先听听孩子的意见。根据孩子的需求，我们给孩子报了二门，一门是钢琴，一门是滑轮。由于孩子对滑轮和钢琴很有兴趣，所以学得很专致，在班上，他学得认真，进步很快，受到老师的表扬。除此以外，让孩子保证每天放学后有二个小时参与户外活动。 家长如何把握孩子成才的方向盘？并非社会流行什么就强迫强孩子去学什么，更不是学得愈多愈好，把孩子玩的时间全部挤光。其实，最好的教育是激发孩子的兴趣，孩子有了兴趣，就会专注，就有动力，最大限度开发自身潜力去获得成功。我家的外孙犊犊在３岁时，他对坐地铁有兴趣，我们满足他的要求，双休日陪他坐地铁，意外的收获是他可把４、２、１号地铁的车站背得滚瓜烂熟，只要一支铅笔，一张白纸，就可以画出１３条地铁线路图。４岁时，犊犊看了一本《太空探险游戏》，从此，他对宇宙星球产生了兴趣，如今，他特别喜欢看太空科幻的电视片，能画出地球、水星、金星、火星，木星、土星运行的轨道。如今，他已五岁了，他的兴趣圈在不断扩大，知识面在不断拓展，生活的内容也愈加丰富多彩。 今天的孩子是幸福的，这种幸福并非单纯体现在物质生活的优越，更重要让每个孩子充分体验童年时代美好的时光。在这个前提下，作为孩子的家长必须为孩子把握好成才的方向盘：养成好习惯，为将来走进学校踏上社会打下扎实的基础。好习惯的培养应从生活的每一细节做起，持之以恒，不折不扣。譬如犊犊每天放学回家，我们通过回家“三件事”来培养他洗手的习惯，整理书包，物归原处的习惯和对玩具进行分类整理的习惯。 为了培养孩子的合群性和小朋友的交往能能力，我们积极为孩子提供伙伴交流的平台，不管孩子走到哪里，让孩子掌握融入伙伴交往的技巧。一次，我们全家去松江中央公园玩，见很多小朋友都在河边的沙滩玩沙，犊犊虽然没有带挖沙工具，但在我们引导下，学会自我介绍，向大朋友表达自己愿望和请求，结果很快被小朋友接纳，加入到新的群体，而成为大家的新朋友。 http://hi.baidu.com/leshanyao/item/d4c8de4e93215be9a4c0661b | 
