 ▲宣传片《啥是佩奇》截图 大家都知道了， 一支广告片《啥是佩奇》刷爆朋友圈！ 短片营造了浓浓亲情氛围， 很多人都看哭了， 小未老师看后也深受感动， 但也发现，爷爷操盘的竟然是一个STEM项目。 因为爷爷准备佩奇的过程， 与STEM项目的“5E教学法”不谋而合。 没看过短片的可以在文末再看看， 感兴趣的可以看看“5E教学法”是如何体现的。
首先，从真实情景导入，解决现实生活中的真实问题，明确任务还要清楚评价标准和评价方式。  通话中，爷爷得知孙子想要个佩奇。 为了给孙子准备这一新年礼物， 他开启了寻找“啥是佩奇”并制作佩奇之路。
为了完成大任务，要先收集各方面的信息，进行知识准备和技能准备。 啥是佩奇？ 生活在大山里的爷爷并不懂， 于是，自己开始查字典，没有摸索出答案。 然后，他问遍全村， 让父老乡亲出出主意。 发现佩奇不在字典上，不是棋类游戏， 不是谐音名的某个人，也不是看着很像的“佩琪洗发素”。 最后，通过在城市当过保姆的老三媳妇， 爷爷得知佩奇是“小猪，红的”。
重申任务后，提出可行的解决方案，并根据设计方案制作模型，优化模型。  得知佩奇是红猪时， 爷爷第一想法是拿着红油漆来到猪圈， 准备把猪刷成“红猪”…  经过和老三媳妇的进一步沟通， 设计出佩奇的模样， 爷爷开始了制作打磨之路。 爷爷利用鼓风机、电焊、螺母等工具， 让佩奇很快有了雏形。  在制作过程中， 不断和老三媳妇（专家指导）交流， 不断修正佩奇的具体细节， 多次迭代，保证产品质量。
这个阶段，可交流设计方案，并进行小组互评和总结性评价。  饭桌上，粉色硬核佩奇亮相，惊艳全家。 虽然片中没有出现评价台词， 但大家的表情可谓震惊……
项目最后，鼓励学生追求突破边界，继续探索。 这款爷爷牌“小猪佩奇”的产生， 本身就突破了“佩奇”一般认知。 创意就是让司空见惯的东西变得不普通， 相信爷孙这次会面交流后， 佩奇还可以进一步升级。 《啥是佩奇》就是讲述了这么一个普普通通的故事，一天内，播放量超过3100万。 啥是佩奇？是亲情挚爱啊。 |
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