初中作业难度加大很头疼？原来尖子生的家长都是这样辅导的！

我们经常讲到“孩子的好成绩是靠他们自己学出来的，而不是靠教师父母教出来的。

”俗话说“师傅领进门，修行靠个人”也是这个道理。

但是孩子拥有的强大学习能力并不是他们与生俱来的，而是通过老师的教育和家长的辅导培养出来的。所以家庭辅导孩子的学习也是很重要的。

可是家里的孩子上了初中以后，父母和孩子之间因为作业等问题却越来越少了，这又是为何？

一、知识难度加深，让家长不能“吼”了

即便你的学历再高，什么博士啦、硕士啦！但是初中的各个学科已经好久没学了，慢慢忘记也是很正常的事。 因此到了中学阶段，你们会发现辅导孩子学习的难度加大了，难度一旦加大，家长能对孩子“吼”的次数自然就降低了。

二、孩子的变化，让家长不敢“吼”了

初中阶段的孩子长大了，长高了，长壮了，与小学阶段相比，初中阶段孩子体格变化明显，家长已不再具有小学阶段的优势。 不仅如此，心理上也发生了一些变化，一不小心孩子就离家出走了，最后着急的还是家长。 那么在孩子上初中的时候，父母应该注意哪些问题呢？

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预初年级：关注心理变化

学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段。 学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。 人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。 沟通：预初年级的孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心； 这就要求我们老师密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。

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初二：青春期教育

青春期的成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感等这些问题他们需要家长和老师的引导。 另一心理特点 是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是，有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。 关键词“分化”：初 二随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足； 加上初二是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐 显示出逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础； 但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同 时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。

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初三：培养独立能力

心理趋于定型，学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。 要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。 同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。

现在分享尖子生家长是如何辅导孩子的！

1.引导孩子做好各阶段的准备

家长多学习，了解各个阶段的特点，引导孩子提前做好准备。 比如，为了顺利进行中学阶段的学习，假期中除了积极地休息外，聪明的同学还会做好如下准备：查缺补漏； 进行基础知识、基本技能的准备；准备适应中学的学习方法；通过阅读、参观等扩大知识面； 学会生活自理；学会安排时间；积极锻炼身体；准备一些其他的物质准备，等等。 当然，在初中开学前的那个假期，家长也可以不引导孩子去预习功课，但却必须引导孩子多与那些高年级的孩子多多接触； 引导孩子去了解初中的环境和生活、引导孩子去安排自己的时间、管理自己的生活…… 这些对孩子适应初中的学习状态、适应初中的生活等，都是有很大帮助的

2.让孩子产生学习目标

到了初中，孩子们一般都会有自己的爱好，女生喜欢收藏漂亮的首饰，男生迷上了手枪、汽车。 在学校里，我们老师常把孩子们的这些“爱好”称为孩子的“热点” 大部分家长都会认为孩子的这些会影响孩子的学习，因此家长们对这些东西十分反感，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉； 并且还会很生气地教训孩子：“现在都上初中了，哪有时间玩这些东西，还不赶快去好好学习！”但家长这样做不但没有使孩子好好学习，反而会使孩子怨恨家长。 其实，我认为，对待孩子的兴趣，家长就要实行“热处理”。“热处理”不仅能使孩子心甘情愿地去学习，而且能使孩子明确为什么去学习。 到了初中，家长利用这种方式对孩子进行学习目的教育，不仅容易使孩子接受，而且不易使孩子产生逆反心理。 所以，当你的孩子出现痴迷的“热点”时，做家长的不要认为孩子是不务正业，而是要欣赏孩子的“热点”，并利用这种“热点”引导孩子明确学习的目的。

3.帮助孩子战胜惰性

初中的孩子正处于青春期，青春期的孩子正处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。 家长们应该有体会，这些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上；家长让他们去做一些力所能及的家务，他们喊累；即使什么事情都不做，他们还是喊累…… 同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。 惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。 身体的懒惰会使孩子慢慢忘记学习的目标、失去学习的动力；思想的懒惰会失孩子找不到初中学习的规律，丧失创造力。 因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。 那做家长的应该如何帮助这些战胜惰性呢？ 一位家长这样介绍经验：上初中以来，孩子慢慢变懒了，为了帮助他战胜惰性，在我和他的商议下，我们决定制作一个作息时间表帮孩子克服惰性心理。 这个作息时间表很详细，从早晨起床到晚上睡觉整天的安排都明确地标示出来。 例如，每天的作息安排是这样的：

4.给孩子介绍科学的学习方法

到了初中，父母不应该过多地介入到孩子的学习中去了，但也不可对孩子的学习情况一点都不关注。 到了初中，孩子的学习状况与小学相比有了很大的差异，孩子仅仅是埋头苦学并不一定能取得好成绩，这时，家长不妨给孩子介绍一些科学的学习方法。 这个方法之所以有效，是因为它里面有很强的科学性：每天晚上睡觉前，躺在床上像放电影一样； 把一天所学的知识在大脑里过一遍，就等于是把所学的知识做了个总结，并根据知识之间的联系，把所学的知识都串起来。 这其实是一个把知识系统化、条理化的过程。并且在这一过程中，孩子对知识的记忆也加深了，等于把所学的知识又复习了一遍，所以学习的效果会很好。

其实父母就是孩子最好的老师，在他们还小的时候，什么都不会，是家长教会他们知识。

虽然孩子现在上了初中，我们不能再像小学幼儿园那样教导他们了；

但是仍然可以从大方向给予孩子正确的指导，那就是教会他们如何更有效地去学习！