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2018河南大专学校排名

 昵称61950875 2019-01-23
    河南每年高考人数都是非常多的,所以也有很多学生不知道河南有哪些学校适合自己就读,现在就为大家整理2018年中河南省比较好的专科学校,希望能在广大考生选择学校时有所帮助。
    安阳职业技术学院
    安阳职业技术学院位于安阳市,学校是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。2013年学院被河南省教育厅批准为“河南省高等职业教育品牌特色院校”立项建设单位。学校前身是创办于1975年的安阳钢铁公司职工大学;2009年4月升格为安阳职业技术学院。安阳广播电视大学于2010年并入学校。安阳市中医药学校于2011年并入学校。截至2018年12月,学校占地面积1100余亩;有东、西两个校区,建筑面积30余万平方米;藏书50万册,电子图书30万册,专业期刊8000种;设置15个系(院)部,开设37个高职专业;有教师1300人,在校生人数27000余人,其中全日制高中职学历教育在校生20000多人,继续教育在校生7000多人。
    河南工业职业技术学院
    河南工业职业技术学院,简称“河南工院”,坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市——南阳。先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。学校创建于1973年,2001年经河南省政府批准升格为独立设置的全日制高等学校,2010年被河南省政府确定为“重点支持建设的示范性高职院校”,被教育部、财政部确定为“国家骨干高职院校立项建设单位”,被人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。
    黄河水利职业技术学院
    黄河水利职业技术学院(YellowRiverConservancyTechnicalInstitute)位于河南省开封市,是首批国家示范性高等职业院校之一,水利部与河南省共建高校。
    河南农业职业学院
    河南农业职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等院校,隶属于河南省农业厅。首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会副主任单位、河南省农业职业教育集团理事长单位、河南省农村教育研究会会长单位、河南省示范性高等职业院校建设单位、河南省职业院校德育、牧医两个教研中心牵头单位。学院现设农业工程学院、园艺园林学院、牧业工程学院、食品工程学院、信息工程学院、经济贸易学院、机电工程学院、人文教育学院、旅游管理学院、财会金融学院九个二级学院,45个高职专业,其中国家骨干重点建设专业5个,省级示范性建设专业7个,河南省高等学校特色专业4个。在校生13600人。
    商丘职业技术学院
    商丘职业技术学院(Shangqiupolytecnic)是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校,全国示范性高等职业院校。
    信阳职业技术学院
    信阳职业技术学院位于河南省信阳市,是经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校,先后入选河南省示范性高等职业院校和河南省职业教育品牌示范院校立项建设学校。
    河南经贸职业学院
    河南经贸职业学院(HenanInstituteofEconomicsandTrade),坐落于河南省郑州市,2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校,河南省首批示范性高职院校。
    郑州铁路职业技术学院
    郑州铁路职业技术学院是经教育部批准的全日制普通高等学校,是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院。学校创建于1951年,1999年郑州铁路机械学校、郑州铁路卫生学校、郑州铁路教育学院和郑州铁路师范学校合并为郑州铁路职业技术学院。2010年,入选国家骨干高职院校立项单位。
    河南职业技术学院
    河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校,创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校,1960年更名为河南省工业技术师范学校,1961年更名为河南省技工教育师范学校,1992年更名为河南职业技术教育学院。1999年3月,经国家教育部批准改制为新型高等职业院校,现在是100所国家示范性高等职业院校之一。
    平顶山工业职业技术学院
    平顶山工业职业技术学院是由国家教育部、河南省政府批准的普通高等专科院校,是国家首批示范性高等职业院校、全国文明单位。学院地处豫西南工业重镇平顶山市平西湖畔,东濒京广,西临焦枝两大铁路干线,更兼许南、平桐、平洛公路纵横,交通十分便利。2016年6月以平顶山工业职业技术学院为依托,由河南理工大学和中国平煤神马集团共同举办的河南理工大学平煤工程技术学院正式成立。对学院提升办学质量、办学层次、服务能力,实现由高职教育向应用型本科跨越发展具有极大的推动作用。

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