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未来网北京1月24日电（记者 赵亚超）长期以来，语文学科在培训市场往往都处于弱势地位，但在新课改背景下“大语文”在过去一年可谓是风头正劲。教育机构更是深信“得语文者得天下”，英语成就了新东方、数学成就了好未来，但想借助语文学科成就下一个教育行业巨头还有不少路要走，而资本对大语文的态度更是既“暧昧”又谨慎。 风头正劲的大语文到底是什么？ 大语文是近期教培行业的一个高频词，那么到底什么才是“大语文”？与以往的语文培训又有何区别？ 图源网络 北京四中网校校长、龙之门教育CEO黄向伟在接受未来网记者采访时表示，大语文最先是著名语文特级教师张孝纯老先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。主张语文教育以课堂教学为中心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。 随着“大语文”越来越火爆，每个推出自己课程的教培机构都对大语文有着不同的解释，但无不例外都有着不少相同的关键词：“文史”、“广泛阅读”、“文学素养”…… 据黄向伟介绍，目前大语文从课程内容上看可以大致分为三类：一是以文学史为线索，阅读加写作训练，构建的大语文课程体系；二是拼盘类课程体系，包括写字、国学、阅读、写作等课程内容；三是以主题式的群文教学为特色的课程体系，通过经典选文、多文本教学设计，学习语文。 而从教学的目标看，有注重应试训练的，有关注语文素养的。他告诉记者，在经济发达或是教改实验省市，市场对注重语文素养积累的课程接受程度较高，在三四线以下城市，以应试为特色的大语文课程更认可。 巨头布局，大语文战场硝烟弥漫 在这几年的教育改革中，语文科目的变化可以说是最大的。让大语文课程热门起来的最直接原因就是中高考综合改革和课程改革的导向作用。 从教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017版）》来看，其涉及普通高中教育全部14门学科课程，其中语文课程的变化最大。《标准》要求学生广泛阅读各类古诗文，古诗文背诵推荐篇目数量也从14首增加到72首。 “部编本”语文教材总主编温儒敏也曾公开透露高考命题方式的改革方向：阅读速度将从7000字增加到1万字，阅读题量增加5%到8%，阅读面将会广泛涉及哲学、历史、科技等内容。增加内容的思辨性，复杂性，扩展性，让语文学科成为拉分项。 搭上政策这股春风，过去一年，大语文这块战场上可谓是硝烟弥漫。 2018年年初，立思辰宣布控股收购诸葛学堂正式布局大语文业务，随后又发布大语文3.0版本；5月，北京四中网校发布龙之门大语文。7月，网易有道推出少儿阅读应用有道乐读8月，卓越教育发布全新大语文产品；9月，掌门1对1宣布上线大语文课程…… 在大语文这条赛道上，行业巨头自然也不会缺席，在去年新东方也推出大语文产品，该课程从2016年开始筹划至2018年暑期正式落地部分校区，历时两年。好未来旗下学而思则联手喜马拉雅推出大语文音频。此外腾讯在近期面向中小学生推出企鹅辅导“三位一体生态大语文”体系，甚至连在线青少儿英语培训vipJr都推出了语文课程，其他机构跨领域的介入，足以说明这条赛道的火热。 另外在过去一年，布局大语文的机构也传来不少融资消息。 在线语文小班课方体语文完成近千万元天使轮融资、中文分级阅读产品柠檬悦读完成五千万人民币天使轮融资、古诗文阅读学习APP席读获得800万元Pre-A轮融资、龙之门教育融资亿元布局大语文…… 但也要清楚的看到，目前大语文赛道的消息多为产品落地或升级，且入局玩家更多为头部机构或地区龙头，中小机构也都尚在天使轮融资阶段。 市场广阔但问题仍多，资本既“暧昧”又谨慎 去年在其产品发布会上，立思辰董事长池燕明曾直言：“英语造就了新东方，数学造就了好未来，而大语文，未来将成就立思辰”。 确实相比已被充分开发的英语培训和K12理科辅导，尚处初级阶段的大语文的确是一座还未被开采的金矿。据权威统计机构沙利文数据显示，2018年的K12领域市场份额为5205亿元，语文培训占比还不足3%，约为150亿元左右，但未来语文培训行业如真想诞生巨头教育企业，仍有很多问题需要解决。 黄向伟告诉未来网记者，目前行业存在的问题主要有两个，第一是国家目前对中小学语文的课改要求，是注重核心素养，但是语文核心素养的培养结果呈现过程慢，不易像奥数英语那样被市场认可；第二是语文教师难以批量培养，优秀的语文教师培养周期长；第三是从课程内容分类上存在有同质化现象。 师资问题现在是各个教育赛道面临的共同问题，对于“大语文”赛道来说，该学科的教学需要更深厚的积累，对专业和教学经验的要求也相对更高，短时间难以通过名校毕业的学生来填充教师团队。 另一方面，今年的9月份国务院已经颁布政策表示，在所有的从教人员中必须拥有教师资格证，没有教师资格证不允许聘用，这无疑对师资问题的解决来说又提高了一个难度。 除了教师问题，“大语文”的学习方向较多，包括：阅读、文言文、作文等，而学习的过程也需要大量的时间积累，学习效果和家长的认同程度也需要时间去验证。 而对于课程同质化问题，黄向伟则表示大语文教学体系对教育理念、选文标准和课程构建有较高的研发要求。从国家教改的决心和政策看，语文学科未来要从单纯应试转向语文核心素养培养，在课程内容设计上注意探索教学内容与素养培养的有效结合，还要让教学符合孩子特点，不断激发孩子的学习兴趣和热情。 学而思大语文负责人李林则认为：“目前市场上的大语文产品基本上是趋同的。在市场竞争达到一定程度之后会出现创新。” 另外在立思辰大语文创始人窦昕看来，语文的技术门槛在语数外三个学科里是最高的，语文要标准化的难度还非常大。他举例表示数学每一题可以标准化到每个细节怎么讲，但语文的课外教育从来都没有过标准，全国也没有大的语文机构，这跟课外培训没有形成一个自成体系的可补差、可培优的教学体系、课程体系、服务体系有关。 虽然大语文还面临诸多痛点，但在真格基金发布的“2018教育投资新风向”调查问卷中，在调研了36位一线投资人的后期重点关注赛道后，排名第一名仍然是大语文和分级阅读。大语文赛道极其广阔的市场前景，还是让投资人即“暧昧”又谨慎。 华平投资合伙人陈伟豪表示大语文我们也看了几家，但这些公司都处于相对初创的成长期，集中在A轮和B轮阶段，可能还没有到我们投资的量级规模，但是会持续关注，有好的标出现时会下注。 头头是道董事许维也坦言，大语文确实是个新的赛道，成熟品牌延伸到大语文科目会比较顺，但独立的品牌做起来相对来说难度略大，接下来会继续观望，有合适的团队也会投资。 |
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