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（接上篇） 这次活动中大家都在表扬我夸我动作优美，我内心当然很高兴，但我的动作还是被指出有很多问题。教练们说我气势还没有达到，我分析了自己的原因，根源还是在于功夫不到家，平时总给自己找很多借口，总是把忙作为理由而经常偷空减料，没有认认真真按照光盘的速度去练习。 对太极修身操前后S的动作我总觉得自己哪里就是不得劲，2月12日，我拉住曾老师帮我指导一下，曾老师看了我的动作，先是肯定了我做得很不错，马上就看出我的问题所在，就是胸椎和尾椎的位置还略有一点的不够到位，就是这么一个小问题，导致整个重心的平衡问题，身形的得一状态就是没有达到。曾老师的经验真是丰富，经他一指点，我才恍然大悟！感谢曾老师的指导！ 在整个太极修身的学习过程中，我觉得就是一个意志锻炼的过程，就是一个心性磨练的过程，在心意磨练中体悟S韵波带来的发热发汗后的身体的轻松和神志的清爽！
这次冬令营活动，家长的沟通交流多了，将平时遇到的一些问题提出来，并在讨论中去自我解决，大家把自己的经验交流出来，集思广益，相互勉励，相互学习，相互指出所在的问题，这种做法非常好。这种互助式的学习，把每个人对老师理论学习的收获，每个人在诵读实践中的体会和学习方法互相分享，非常有利于提高每位家长对理论的掌握，这也是一种主动学习的好方法！也改变了一部分家长的学习态度！其实学习效果如何，态度起到了决定性的作用。家长把自己的态度端正了，孩子的态度自然会随着改变！ 在与各位同学的沟通交流中，我不仅看到了别人的问题，也看到了自身存在的问题，我总是用成人的惯性意识去要求孩子，去束缚孩子的天性，剥夺孩子的快乐，我也总是对孩子日渐增长的被社会熏染的一些不良习性缺乏原则性的宽容！我总是说要学会感恩，感恩父母感恩老师，感恩万事万物，却忘了感恩自己的孩子的一路相伴。我总是跟孩子说要积极发言，做个好学生，而自己在学习中却总做不到！这些问题在这几天的学习中慢慢悟到并一点点在调整！希望我们每位家长回去之后，也能像这几天冬令营的活动中一样，每天都能“为学者日益，闻道者日损”，在有为中不断“损之又损”才能修正自己的后天不良秉性，养成良好的习性，只有在“损之又损”中才能达到“中气以为和”的无为的境界。 最后感谢大家的无私分享，感谢德慧智教育中心的精心安排，感谢讲师们的辛勤付出，感谢熊老师的临场指导，学生真是受益匪浅！ |
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