罗时进：苏州大学中文系教授，文学博士，中国唐代文学学会副会长，其研究以唐代文学为主兼及唐后诗文。长期以来独力承担了多项省部级科研项目。代表作有《地域·家族·文学》、《丁卯集笺证》等。
老师们、同学们，大家下午好！ 刚才听了这么多同学的发言，有一个强烈的感觉：每位同学，包括主持人的文才、口才都这么好，我怀疑是不是我们这些老师教出来的啊！你们已经超过我们了！当年真应该在你们当中多选一些同学留校，如果多留一些，文学院课堂教学水平会比现在提高一大段呢！昨天有些同学先到了，也就先聚会了一下，大概超过“微醺”状态了。很不好意思，今晨起来怕下午这个场合“胡说”，就先写下了三个关键词：时代、相遇、祝愿。就按照这三层意思来谈一谈吧。
时代——
你们进大学的时候是1984年，走出校门是在1988年，至今整整三十年了。回头看，你们正好参与、见证了上世纪八十年代中国的发展、变化。八十年代，那是一个多么令人激动的时代，至今值得怀念、记忆。那个时代凝聚、勃发出许多精神，其中之一是集体主义精神。我是说那时候人们将“个体价值”与“集体价值”的关系处理得比较好。这种集体主义精神在中文84级得到典型体现，当年各位“乐群而不孤”，现在也愿意一起来回顾、重温。看到大家聚于一堂，当年的那种氛围、情景如在眼前。我还要说，八十年代的大学那是一个“有大师的时代”，我们中文系当年也有真正的大师，还有许多具有真才实学的老师坚持在教学第一线。我自己当时很年轻，处于起步期，而今天在座的师长，其中不少是我老师，他们都教过你们，你们是何等的幸运！谈到“受教”之幸，我有一个体会：你们是完整地接受“板书教学”的一代学子。板书教学对老师要求高，要预先备课，要记诵教学内容；对学生也有现场笔记的要求，这是一种极好的学习、训练方式。可惜现在，包括你们的孩子，接受的是“PPT”教学，我觉得很遗憾。平浅的、依赖性的教学方法所产生的不良后果，人们已经逐渐认识到了。八十年代是“黄金时代”，这个黄金时代产生了你们“黄金一代”。当然，你们有成为优秀人才的时代条件，最根本的还是各位自身的潜质和努力。我祝贺和感佩你们三十年来的成就，作为班主任、作为教过你们的老师，感到非常安慰、骄傲！
相遇——
人一生之中有很多相遇，有些是偶然的，有些是必然的；也有幸运的相遇和不幸的相遇。认识你们对我来说，是一次极为幸运的“遇见”。我很珍视这次“遇见”。从班主任角度说，完整地带过四年将八四3班招进来又送出去的，是我唯一的经历（按：前面做过八三3班主任，只有一个学期，有些可惜，也很感念）。这里说一个“插曲”：按照学校当时对青年教师的要求，每个人要做两轮班主任，每轮两年。1986年7月两年任期到了，系里说“你可以歇一下，隔两年再带吧。”我向系里要求：请允许我将这一届班主任做到底。系里很理解，也支持了这个想法。的确自此以后我便一意进行教学、科研，没有再做班主任。所以我将这四年看着自己大学教育生涯乃至人生的一段重要经历，能与大家一起行走四年，至今感怀。距离大家二十年回校，又是十年过去了，再相见时直呼你们的名字，多么亲切。与八四1、2班同学是在教学中相遇。记忆中那是我第一次走上高校讲台讲“古典文学”，只讲了唐代文学的一个部分。谢谢还有同学记得我讲的《春江花月夜》，当时讲稿中的一些内容后来作为论文发表过，在唐代文学和中国古代文学研究的道路上，一直向前走着，而第一次为你们讲授的情景至今难忘，从你们的反馈中得到的激励很有意义。三十年的师生情，其实早已超越于师生关系了。清人宋湘有两句诗：“世无李杜千秋生，人有江河万古情”。我想，如果上苍眷顾我，让我的生命延续着，那么与同学们的感情也将不断延伸、深化。
祝愿——
有些话在与缪老师联名写的《回忆与祝福》中已经说了，这个场合还是要重复。首先，祝愿你们事业有成。在座的很多同学正处于事业的高峰状态，很了不起！我祝你们不断向上，更进一步，走向事业巅峰。一些同学也许坚守着某个平凡的岗位，无论“重要”与“平凡”，希望大家都有一种生命、生活的充实感。其次，祝愿大家家庭幸福。这次看到很多同学带着“家属”来参加活动，真好！另外，祝愿同学们身体健康。三十年过去了，你们也不再年轻，一定要珍摄自己的身体。此次有几位同学因健康原因未能出席活动，想念他们，祝他们早日康复，祝在座的各位都健健康康！刚才有同学提议三十年后再隆重聚会，有的提议五年、十年就要纪念一下。欢迎大家，期盼再聚！德生，感谢你昨晚召集几位同学先“温暖”了一下。希望下次你还是先一天报到，只是帮我把住关，微醺即可，这样今天的晚宴就可以尽兴多喝一点了！谢谢大家！
|
