 ——写在《家长》杂志创刊20周年之际 《家长》杂志历经20年、出版200期，是一步一个脚印伴随着我国家庭教育事业的发展、在不断满足广大家长日益增长的对家庭教育指导的需求中成长起来的。如今，《家长》成为无数家长朋友的良师益友，也是家庭教育研究者和指导者的参谋、助手。在与《家长》杂志结缘20年来，我感受到了《家长》对家庭教育主流方向的准确把握、对全心全意服务家长的热心和执着。基于20年的积淀，如何与时俱进、在新的起点上引领广大家长，是对《家长》提出的新课题。 儿童权利——家庭教育绕不过的问题。家庭教育主要是亲子之间的互动，亲子冲突则令家长们头痛不已。以现代社会儿童权利理念来审视，在亲子互动过程中，随时存在着大人与孩子权力的博弈，家长在有意无意中剥夺孩子自我发展的机会和对自己事情的决定权、选择权的现象屡见不鲜。而孩子要做自己喜欢做的事，就会与父母抗争，争取自己的权利。当大人们眼睛盯着孩子，试图改变 “不听话”、“逆反心理太强”的孩子的时候，却常常忽略了自身对孩子的成长规律和基本权利的尊重。在新的社会条件下，传播儿童权利应成为《家长》的使命，保护儿童生存、发展、受保护、参与的权利是家长义不容辞的责任。 启发家长自我教育——家庭教育指导的最高境界。家庭教育是在家庭私域中进行的，执行者是以父母为主的家长。再好的家庭教育指导都必须通过家长、转化为家长的教育行为才能作用于孩子。犹如自然界没有两片完全相同的树叶，每个孩子和每个家长遇到的孩子的问题总是不同的。只有家长在教育自己孩子的实践中才能悟出教育孩子的真谛。《家长》20年的最大成就是启发家长自我教育，不仅对家长“授之以渔”，更为家长授之以“渔场”，开辟了各种形式的互动、交流平台，引领一批又一批家长通过自我教育，感悟做家长的真谛——这是当今社会家庭教育指导面对纷繁复杂问题的明智选择。善于在主流媒体的引领下进行自我教育也是家长提升自身教育素质的根本。 用好互联网——家长与《家长》的共同选择。到2011年底，我国网民已突破5亿，未成年人约占三分之一。当一些家长还没弄明白网络为何物或者使用网络还是个“菜鸟”的时候，自己的孩子俨然成了上网高手的情况已不鲜见。在互联网对孩子影响越来越大的今天，家长越发感到孩子更难驾驭了，自己对孩子的说教更加“不灵”了。不可否认，在对互联网的认识和使用上，家长落后于孩子的情况普遍存在，其权威地位受到巨大冲击，《家长》也因此受到严峻挑战：如何站在时代的“制高点”有效利用网络资源、与网络媒体有效“对接”？怎样指导家长解决在使用网络方面遇到的前所未有的问题、把握教育孩子的主动权？通过哪些途径帮助家长改变自身网络素养滞后的状况，促进亲子之间相互学习、有效沟通？是《家长》必须面对的问题，其任重而道远。 祝愿日臻成熟的《家长》在新的起点上为服务家长续写新篇章！ （关 颖）
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