课堂作文：写妈妈，“写什么，怎么写”，看这篇就够了！

１．思路导航

【标杆佳作】·我的多功能妈妈

家有老妈，芳龄三十有四，历经人生沧桑，终于成为一位多功能老妈。（开篇用充满童趣的语言，点题，可读性强）

功能之一：《新华字典》

老妈知识渊博，只要我有不会写的字，她立马告诉我，像《新华字典》！不过有一次，我问老妈“孤舟蓑笠翁”的“蓑”字怎么写，妈妈给我的答案居然是一个“缩”字，笑得我合不拢嘴。也许，这本“字典”我查阅太多，掉页了吧！

功能之二：辅导秘籍

数学、语文、英语、科学，老妈样样精通，啥都难不倒她！因此，我家省了一大笔买辅导书的钱呢！一次写作业，我飞速地做完，便看书去了。一会儿，就听老妈喊：“滢滢，这题写错了，长江的‘长’字，第三笔是‘竖提’，不是‘捺’。”天哪，这样的瑕疵她也能发现，真是太厉害了（写出妈妈的能耐）！

功能之三：健康宝典

老妈手里经常捧着一本保健书，时不时地“啃”上几页，因此她也变成了一本健康宝典。我生病了，妈妈会根据我的病情做药膳给我吃，尽量让我不吃药不打针。

老妈，我的生活因你而灿烂！（文末由衷发出感叹，字里行间流露出对妈妈的爱）

【培优微课】

１．写人如何层次清晰

写人作文的“通病”就是东一句西一句，典型表现就是糊作一团，从头到尾，连自己都不知道写的啥？所以，写人作文过了“层次清晰”这道关，就成功了一半。那么如何做到呢？

先看本文，从《新华字典》、辅导秘籍、健康宝典三个主要功能并以此为突破点对多功能的妈妈分别讲述，一段表示一个意思，写老妈一个方面的特征，没得说，结构清晰。

记住：这种方法几乎适用所有作文，拿到一篇作文，就朝这个思路想想，看能用上不？只要不是特别勉强，派上用场的，基本都是范文级别，高分级别！