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一看到这个题目，很多朋友都会会心一笑。也许也有不少朋友感觉不是这样。我先来说说大家学萨克斯的心态问题（欢迎对号入座 1. 认真型 有相当一部分人认为，既然我选择了萨克斯来学，那我就一定要学好，学出个样子来，否则还不如不学。 这样的朋友就会选择多多“拜师”，恨不能希望老师要像教小学生般严格要求自己，布置作业，检查作业，批改作业，从1+1=2这样一步步来。感觉只有这样才能学的扎实，才能学好。他们奉行“要想人前显贵，就要背后受罪”这样一种信念来支撑着自己每天的勤奋和辛苦付出。随着自己的不断努力，技能慢慢掌握的同时，自己的自信也会随着增加。因此在学习过程中，经常会出现“死磕”某一个“难点”，俗称“钻牛角尖”。所以学起来也会很认真，比较刻苦。 2.自由型 这些朋友从不会强迫自己，不会刻意地去找寻“名师”，而是有什么条件就先利用什么条件，先学着，走哪算哪，不会考虑自己将来要达到怎样的一个水准。有兴趣了，拿起来吹一会，没兴趣了，就放着不动它了。至于说萨克斯所涉及到的技巧，那就看是不是自己“碰巧”吹出来了，如果让自己刻意地去反复去练习某项技巧，可能会没有足够的耐心。 3. 急速型 这些朋友干什么都要图个快，甚至可以把萨克斯所涉及的不同的技能同时学，同时练。恨不能吹上他个一年半载时间就把所有的萨克斯技能都掌握到手。也会通过和朋友和老师的沟通看能不能找到什么“捷径”和更快的方式方法。希望能在最短的时间内吹出好听的曲子来让大家欣赏。 4. 外在型 这类朋友大多喜欢热闹，喜欢和朋友们一起玩。更喜欢把自己吹出来的曲子让朋友们来“点赞”。以至于不能够沉下心来，认真琢磨每个曲子甚至每个乐句的具体表现方法这些细节问题。比较关注别人吹萨时的一些“小花活儿”，同时对新曲子也是有不断的兴趣，这曲子好听，拿来吹一下，那个曲子也好听，也拿来吹一下，不能够就一个曲子认真研究，把这个曲子吹到“精华”。 5.耐心型 这些朋友很有耐心，不怕慢，也不求快。只希望踏踏实实一步一步走，老师教什么，我就学什么，“从不越雷池半步”。能够踏踏实实，刻苦练习，只求自己的萨克斯技能一步一个脚印地获得进步。 以上无论你是那种类型，或者是两种或以上的“组合”情况，这都是性格决定的。没有谁好谁坏，也没有谁优谁劣，因为任何事情都有他的两个方面。惠川老师想要告诉大家的是，不同的性格决定了他所擅长和喜欢的学习方法，无论你采取的是哪种学习方法，也不用管太多这个学习方式是好还是坏，只要你觉得这样你能开心快乐，那就保持它，不必改变，也改变不了。 对于我们广大的萨克斯“业余爱好者”来说，我们学习萨克斯的目的只有一个，那就是纯粹的娱乐。大多数朋友都是已退休或接近退休的年龄，也认识到了有一个健康的身体是多么的重要，而保持快乐的心情和积极的心态就是健康的基本保证。有一句针对退休的朋友们的话说得好“以前是为了更好地的活着而挣钱，现在是只要更好地活着就能挣钱”。关于老年朋友们学习萨克斯时需要注意的地方，惠川老师以前也曾有不少文章涉及到有关内容。如：“几点小建议-至老年萨克斯爱好者”，“谈谈老年朋友学习萨克斯的心态问题”等等。 为了保证朋友们 每天能有一个快乐的心情和一个健康的体魄，惠川老师不防再给 总结一下给大家的建议： 1. 选择自己最喜欢的事情来做，同时也要选自己最喜欢的方式来做。听了人家一辈子的指示和领导，这回可以自己说了算了。包括采取怎样的学习方法，不是非要按“老师”的教导来做，要有自己的主意，怎么开心就怎么来。 2. 学习萨克斯是一件长期的事情，不必苛求自己要达到怎样的高水平。只要每天让自己沉浸在学习和吹奏萨克斯的快乐中即可。“结果不重要，过程很美妙”。
3. 每天吹萨克斯时间不要太长，多一些其他爱好，让自己的业余生活更丰富多彩一些。 4. 大家为了学习萨克斯，每天肯定会和不同的朋友（现实或网上的）进行沟通和交流。免不了会遇到一些说话“比较直”，不会拐弯抹角的朋友们的“指点”甚至批评，如果咱觉得他说的有道理，咱就自我反省一下，如果觉得他说的没道理，那就当成耳旁风过去就行了。 人们性格不同，沟通方式也是千差万别。所以不能奢望其他人都会站在自己的立场上来考虑问题，也不要奢望每个人都会用比较“艺术”的语言来跟你沟通。如果是一起学习和玩的朋友，大家互相体谅和包容一些，哈哈一乐过去就好。或者遇到自己不喜欢的人或事，咱还可以绕道而行，保证自己的快乐心情不会被破坏。 以上所述内容，完全是惠川老师的个人观点。有不妥之处还请批评指正。 |
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