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不补课和补课的孩子，成绩差别有多大？网友：小学和高中差别最大。应试教育愈演愈烈，补课规模越来越大，现如今从小学到考上大学，没有补课的已经很少，似乎只有农村还有。城市的孩子，就说补过多少科，补了多长时间吧。 作为一名一直关注学习方法的高中教师，在我看来，小学生补课的必要性非常小，除非孩子某门课特别弱。当然，小学生课外时间也没闲着，被各种兴趣班又夺去了玩耍时间。  初中和高中，补课的必要性开始大起来，因为中高考的竞争日趋激烈。考上好高中才会考上好大学，于是初中生行动起来了；没有好的高考成绩，那能考好的大学，于是高中生走进了各种补习班。 因为有应试教育，为了更好的成绩，真可谓学无止境，竞争面前谁也不敢马虎，时刻要想着山外有山，人外有人。于是，原本学习不错的孩子，和某位学霸相比，相形见绌，只好通过补课来追赶学霸。  在我所创立的优学优考策略看来，初中补课的必要性比较大，中考前的补课效果会更好，因为中考是可以靠冲刺取得不错成绩的。 补课的意义，在高中生身上体现的最为充分。原因有两个—— 1、高中课程难度急剧增加，大部分学生仅凭借自己和课堂学习，根本难以学出水平，因此才会有很多学生考出50分以下的低分。对于这些学生，补课就是补差，借助补课，他们的能力水平会得到明显提高。  2、补课是为了培优。在很多人面前，只有学得很差了才补课，其实很多学霸也在补，他们补什么？培优，学得更好，比如自我感觉是考一本的，培优的目标就是985，能上985的，理想是前十名大学。 正是处于这两个目的，高中生的补课在轰轰烈烈的进行。补差和培优，也正是广大家长最为关注的问题，比较补课大多数是家长的要求，学生则有些主动有些被动。  不补课的学霸也有，但是占比非常小，这就是人们常关注的一个问题——一个高中生，不参加任何的课外补习，能考上北大吗？有可能，但这样的学生凤毛麟角。 |
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