一个初中生，怎样提高语文的阅读和写作水平？

关于写作，推荐这本美国常春藤名校入学考试必备读物——《一本小小的红色写作书》。

作者布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》里向我们介绍了写作的三大支柱：结构，风格，可读性。涵盖了20个写作技巧，这些技巧几乎适用于所有类型的写作。

一.结构

1.运用“自上而下”的写作法

自上而下的写作方法简单来说就是：结论先行。罗伊尔告诉我们，在写作时应该先考虑给读者一个目标，先告诉读者文章大意，再提供支撑观点的事例或细节，这样读者就不必猜测作者的中心思想。

“自上而下”这个方法不仅限于写作，在日常生活中同样适用。 作者举了一个例子，其实这样的例子并不罕见。比如，今天开完会你老板问大家去哪里吃饭，这个时候你说：“楼下新开了一个店，那里的三文鱼是从挪威进口的，食材又新鲜又好吃，芥末又带感，装修风格也很棒！吃寿司可以吗？”

你说了这么可能老板都不知道你想表达什么，然而这个时候如果你的同事说：“我们去楼下吃寿司吧。味道很好而且最近还有8折优惠。”这样就清晰明了，一目了然，可能老板马上就作决定了。

2.使用转折句

转折句有四种类型，《一本小小的红色写作书》中称它为“语言的交通灯”，它们的作用就是：对比、举例、持续和总结。跟我们在过马路时看红绿灯一样，罗伊尔在这里作了详细的讲解：

（1）持续词（绿灯），提示继续前进。

相关的词语：此外、而且、换句话说、无疑的、一致地

（2）举例词（绿闪灯），提示减速

相关的词语：首先……其次……再次、例如、比如、实际上、正如

（3）对比词（黄闪灯），提示准备转弯

相关的词语：然而、但是、不过、另一方面、反之、相反地

（4）总结词（红灯），提示即将到达

相关的词语：总之、最后、显然、因而、所以、故、因此、结果

作者在这里讲到的转折词与尼基·斯坦顿在《沟通圣经》中写到的标记文字不谋而合。目的同样是为了在阅读时可以为我们给出指引，帮助我们阅读更有效、写作更清晰。

3.整合相似事物

罗伊尔告诉我们一篇文章的经典结构包含了：引言、正文和结语三段式。但是满足了这三段式就是一篇好文章了吗？不是的，作者告诉我们，如果把动物园的动物全关在一个笼子里的话，只会混乱不堪。所以我们在写作时必须注意：先结束一个主题的讨论，再接着讨论其他主题。否则你的文章将会像刚刚举到的动物园的例子一样，混乱杂糅。

二.风格

1.支撑所说内容

《基督山伯爵》第四十四章当中，作者大仲马是这么写的：“那女人挑了一条约值五路易金币的金项链，那丈夫挑了一对值十五个法郎的银带扣。”我们面前立刻浮现出了卡德鲁斯这对无知又贪婪的夫妻形象。

这个也是《一本小小的红色写作书》里提到的：使用准确、具体的词汇支撑所说内容。有具体的事例和细节我们将会更加关注与理解作者想表达的意思。

2.保持简洁

罗伊尔认为在日常写作中使用简单的词语表达我们的观点，比如可以用“同意”代替“应承”；“熟练”代替“娴熟”；“展示”代替“呈现”，等等。

3.选择恰当的语气

我们都听过一个很经典的案例，比如你问迪士尼的员工游乐场几点关门，他们会以正面积极的方式回答你：“游乐场开放到晚上8点。”这个案例其实就是罗伊尔在本书中讲到的恰当的语气。要用积极、个人化的语气写作。刚刚那个案例当中，如果我们用“游乐场8点关门”就会显得很消极。

三.可读性

1.利用排版和设计

为了提高文章可读性，作者建议增加文档的空白。这样可以让读者读起文章来更轻松。特别是现在新媒体时代，如果给不了读者很好的阅读体验，可以读者就第一时间关掉你的文章了。

2.运用可读性工具

作者说写作是一门平衡艺术，因此要寻找小装饰来增加可读性。这些工具包括了：

（1）粗体

（2）斜体

（3）破折号

（4）列举

3.回顾和修改文章

鲁迅先生曾说过这样一句话：

好文章不是写出来的，而是改出来的。

曹雪芹也说过：

披阅十载，增删五次。

可见修改的重要性，罗伊尔在这本书上说：直到你的文章改到无可修改，否则不能说已经完成了。

作者告诉我们，修改到我们不愿意再增加或删减任何东西时，就是修改完成了，不过这个过程也不会真正完成，只能称之为暂时完成。 所以我们常常看到有些畅销书上会标注着“修订第X版”，也是这个道理，即使已经出版的书也是需要修改不断完善。

《一本小小的红色写作书》当中这些高效的写作技巧，反复不断地使用，就可以让我们在写作的路上不再后继无力。

当然了，作为学生，应试的话这书里面的点不可能同时面面俱到，但是可以选择对自己写作有帮助的最适合现阶段的一个点来用即可。最后再说一句：写作真的要长期积累啊，平时多看看书对写作也是有很大的帮助。