BUSINESS ARRANGEMENTS行程安排
           Day 1 北 京 — 慕尼黑
【起程德国】
机场集结，办理乘机，乘机前往慕尼黑
Day 2 慕尼黑
【导师开营课程】
1、智能制造，从三体智能革命说起；
2、导师对本次行程学习大纲、参访企业背景及行程亮点进行梳理和指导；
3、智能制造在学员所在行业和领域的发展现状及前景。
【企业参访】宝马——全球最大同时也最具灵活性的生产基地
1、宝马丁格芬工厂介绍
2、生产线参观及互动答疑
【参访亮点】
亲临宝马工厂了解世界名车制造过程中，冲压、焊接、喷涂等工序的大规模自动化生产，以及如何实现人机的刚柔协作，将机器人生产的快速高效-“刚”和工人的柔性灵活-“柔”相结合，提升生产效率。
Day 3 慕尼黑
【主题课程】弗劳恩霍夫研究所——全球最具创新力的政府研究机构
《智能制造的产品全生命周期管理》
1、全生命周期管理之于工业制造的意义；
2、智能制造在产品需求分析、研发、设计、实验、生产制造、销售、售后，运维等各阶段的研究与应用；
3、产品全生命周期管理实施路径。
【企业参访】FAUSER——全球MES、APS领域领导者
1、主题座谈： MES系统的产品特点及在不同行业的应用；
2、企业参观
3、互动交流与答疑；
【参访亮点】
了解德国智能制造生产系统的研发设计理念，以及如何助力中小企业在设备利用率最大化、生产周期最优化等方面提升竞争力。
Day 4 慕尼黑 — 斯图加特
【企业参访】MAN集团——重卡巨头欧洲领先的工业集团
1、企业高管座谈交流
2、参观生产线及其物流体系和仓库
3、互动交流及答疑
【参访亮点】
带你走进重卡巨头MAN慕尼黑生产线，电子看板实现实时监控和无纸化办公，了解卡车是怎样制造出来的！
【企业参访】EOS——全球3D打印界隐形冠军
1、主题座谈：了解EOS作为家族企业的传承及隐形冠军的发展之路
2、参观EOS生产线及展示厅
3、互动交流及答疑
【参访亮点】
了解德国家族企业传承历久不衰的密码，学习隐形冠军企业在发展历程中的瓶颈与解决办法，探究其技术革新及向智能制造企业的蜕变过程。
Day 5 斯图加特— 海德堡 — 法兰克福
【企业参访】ESI Software Germany GmbH（备选：费斯托）
1、《The Digital Transformation –数字化转型》的技术演讲；
2、体验ESI集团全球沉浸式产品性能生命周期管理展示中心；
【参访亮点】
深入了解ESI集团从PLM（产品生命周期）迈向PPL（产品性能生命周期）的原因和意义；体验ESI集团采用最新的沉浸式虚拟现实的协同工作环境。
【文化体验】海德堡老城、老桥、哲学家小径
【巴士课堂】德国“工业4.0”背景下的双元制职业教育
1、德国双元制职业教育的发展历史、概况及特点
2、双元制教育在德国成功运行的关键因素
3、双元制职业教育在德国工业4.0中扮演的角色和地位
Day 6 法兰克福
【主题座谈】中德技术交流与经贸合作发展论坛
参加人员：德国政府代表、工业4.0权威专家及标杆企业高管、德国著名工业院校院长、在德中国企业代表、德国企业家代表、中国工程院院士及中国制造业领域资深专家
交流内容：
1、嘉宾关于工业4.0的主题演讲
2、中德院士及专家对话
3、中德企业技术与投资贸易合作的宏观政策、现状与发展前景；
4、在德中国企业高管分享在德贸易发展情况、品牌市场战略及建议；
5、中国企业与当地企业的合作与投资模式；
6、中国企业如何开拓在德销售代理渠道及相关准入标准；
7、中德企业冷餐交流会，项目对接及互动交流投资贸易等相关信息。
【导师总结会】
1、导师围绕行程所学进行教学和总结分享
2、问答环节，导师将对学员的问题进行定制化解答
3、各学员发表课程及参访的感想与收获
Day 7 法兰克福 — 科隆
【文化体验】
法兰克福市区游览：法兰克福市政厅、罗马广场、莱茵河
【文化体验】
贝多芬故居、波恩大教堂广场、科隆大教堂
Day 8 科隆 — 鲁尔蒙德 — 汉诺威
【购物体验】鲁尔蒙德奥特莱斯购物村——乘车前往汉诺威
Day 9 汉诺威
【主题展会】汉诺威工业博览会
当今规模最大的国际工业盛会，全世界技术领域和商业领域的重要国际活动
汉诺威工业博览会始创于1947年，是全球最大、最专业的工业贸易领域的旗舰博览会。该展不仅是世界上展出面积最大的工业展，而且展品展示技术含量高，荟萃了各个工业领域的技术，引领着世界工业的创新与发展，被公认为“世界工业发展的晴雨表”。
主要分类展区：
1、工业零部件与分承包技术展
2、集成自动化及动力传动展
3、数字化工厂展
4、能源展
5、研究与技术展
6、空压及真空技术展
Day 10-11 汉诺威 — 法兰克福 —北 京
【驱车转程】
前往法兰克福
【返程回国】
告别德国、返程北京，结束此次研修之行
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来自： wujinlan吴金兰 > 《培训班、论坛》
