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父母的模范作用 俗话说，虎父无犬子；龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞。这两句话不仅道出了基因对后代的决定性作用，更重要的是上一代对下一代的模范带头作用。虎父教给儿子的当然是要做虎子，再者儿子见到父亲的虎威，耳濡目染，模仿和学习，这是人的天性。这种就是家庭教育的最明显体现，动物之间也存在教育行为，老鹰教小鹰飞翔，老鼠教儿子打地洞……都说父母是孩子的第一任老师，这句话在其他动物上更能体现。好多年前有一则公益广告，讲的是一个小孩看见妈妈给奶奶洗脚，然后自己也学着端水给妈妈洗脚。这个广告确实做得很不错，父母的行为也会不知不觉的影响孩子，这也是一种文化和人性的代际传递，这种影响是不可逆的，一但深入孩子的心灵深处就会影响他们的一生。 中国古代的政权之所以那样稳固，就是因为统治者对被统治者进行了一种“王侯将相有种”的教育，还有被统治者自发形成被奴役的劣根性思想文化，而这样的思想文化又通过家庭教育的代际相传影响和决定着一代一代的被统治者甘愿被奴役和统治，若不是被逼到活不下去绝不会站起来反抗。所以对巩固政权和地位起到了不小的作用，从这当中家庭教育的作用可见一斑。在《天注定》这部电影里面，抢劫犯三儿杀人不眨眼，凭着一把手枪走遍大江南北。三儿回家过年的时候，当着几岁儿子的面拿出手枪放炮，虽然儿子那时还小，可能不懂事，但是当他长大一点，明白那是把枪，真枪，他的父亲用枪杀人，那样会给他留下什么样的影响，孩子会不会也崇尚武力和杀戮？三儿的行为，会潜移默化地影响孩子，这将是家庭教育中父母模范的反作用。 家庭教育培养孩子的人性情感 “现代社会福利机构的建立与发展，较好的解决了需要社会照顾的孩子们的生活与教育条件问题，为他们的基本生活提供了必要的物质保障前提。但从孩子的成长状况看，这些以集体生活，集中教养为抚养形式的儿童福利机构，对于孩子健康成长的前提却是心理需要的满足，对于家庭人际角色的理解与角色意识等人伦理念的形成，存在着严重的障碍性缺陷——人伦的直接的情感关怀过少。这种缺陷不仅影响孩子们的思想、行为及生活习惯的形成，也直接影响孩子的身体健康，及其成人以后的社会角色定位。在孤儿院长大的孩子患孤儿院病（孤独、自卑、自闭抑郁等心理疾病）及婴儿死亡率远远高出在正常家庭中生活的婴儿的原因之一，就是孤儿院的孩子们得到亲人们的直接爱抚与关注过少。解决孤儿生活中亲情关怀缺乏的问题，培养孤儿的健全人格、健康心理、强健体魄，使其幸福快乐的享受生活、创造生活的重要方式是给他们一个家！一个在妈妈的直接照顾下，与兄弟姐妹共同生活的一个美好的家！” 家庭教育的最大的作用是对孩子人性情感的培养，亲人之间的关系和情感，包括关爱、感恩、爱护等情感。缺乏家庭教育和人性情感的孩子人格是不健全的，心理是不健康的，他们常常认为自己与其他人不一样，这种心理会直接影响他们的行为，导致他们做出一些失常的事，这样的孩子走上社会也往往会由于各种原因不能建立正常的人际关系，不能享受正常人的生活，严重的会走上犯罪的道路。所以家庭教育对孩子人性感情的培养至关重要。 家庭教育塑造孩子的性格 美国教育学家杜威说：“成人有意识的控制未成熟者所受教育的唯一方法是控制他们的环境。他们在这个环境中行动，因而也在这个环境中思考和感觉。我们从来不是直接地进行教育，而是间接通过环境教育。我们容许偶然的环境做这个工作，还是为了教育的目的设计环境，两者有很大的区别，任何环境，除非它已被按照它的教育效果深思熟虑地进行了调节，否则就它的教育环境而论，乃是一个偶然的环境。一个明智的家庭和一个不明智的家庭的区别主要在于家庭中盛行的生活和交往习惯是不是根据它们对儿童发展的关系的思想进行选择的，至少带有这种思想色彩的。”这也就是说家庭教育的最佳方法是有选择性地去为孩子创造和设计一个带有方向性塑造功能的生长环境和空间，供孩子们在这个空间和环境里行动、感受和思考，让孩子们对人、对事、对物的思考朝着我们设定的那个大方向发展。从某方面理解，有斯金纳行为主义的相似之处，但是这种影响主要针对孩子的思维方式和性格。一般人的性格是在后天的生长环境里养成的，什么样的性格决定什么样的人生，通过有选择性地设计的环境中接受教育长大的孩子，可以很好的被教育出善良、坚韧、顽强、乐观的性格，而这也才是家庭教育的真正目标。 孟母三迁是在为孩子找一个好的生长环境。《老九门》中的陈皮阿四，从小就是孤儿，经常被人欺负，听说书先生讲《水浒传》李逵杀人的故事之后，陈皮把欺负他的人杀得一干二净，长大以后他性格暴戾，心狠手辣，杀人不眨眼，有时为掘一墓竟屠了一个村庄。陈皮阿四这种性格便是孩童时期特殊的生长环境影响下形成的。《鹿鼎记》里的韦小宝，大字不识一个，却能说会道，虽然谎话连篇，但是也很讲义气。他这种性格来源于小时候听说书先生讲的那些故事里的英雄好汉与侠义。所以说家庭教育，生长环境，决定孩子的性格，性格往往影响人的一生。 总的来说，家庭教育对孩子的一生是起到决定性的作用的，家庭教育是修内功，它贯穿孩子的性格养成期，贯穿孩子的世界观、人生观、价值观等形成的重要时期。科学的家庭成长环境设计、温馨的家庭文化氛围和人性情感是家庭教育成功的保障。 |
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