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本网讯(通讯员 黄军山)如果见到长沙市田家炳实验中学的刘建强老师，你很容易被他那矛盾的外表给弄糊涂——满头的银发，却同时有着20多岁的年轻人才有的清隽面容。说他鹤发童颜，或者早生华发，似乎都不那么恰当。
刘建强2019年48岁，1991年走上讲台，当老师27个年头，当了23年班主任。如果追寻他白头的原因，他说“因为我当了23年班主任，每天想着学生的事”。当你问他为什么会这么显年轻，他还是会说“因为我当了23年班主任，每天跟学生们在一起”。
真是一个“矛盾”丛生的老师。然而，当走近刘建强，你会发现，看起来“矛盾”，实则自然的事情在他身上可不止一两件。
“怕老婆”与“很出格”
同事们说，刘建强“怕老婆”在学校是出了名的。这一点，他自己也在接受采访时承认了。
平时挺幽默的他，只要老婆在场，就会默不作声。
但是，他却背着或者当着爱人的面，做了不少“出格事”。
1996年，刘建强班上有一个特别调皮的男生叫宋灿。开福区的打架事件几乎都跟他有关。为了教育好这个孩子，刘建强把他带到了自己身边，住在自己家里。让老婆带着刚出生不久的孩子住到了父母家里。
后来，宋灿被他的付出改变，考上了高中，并且成为一名军人。宋灿在长沙市田家炳实验中学的网站上看到刘建强的名字，特意打电话到学校办公室，要到刘老师的电话。
宋灿同学说：“对我人生影响最大的前三名，分别是刘老师、女朋友、父母……”
“父母永远是第一位的。”为了这个排序，刘建强还在电话里“臭骂”了他一顿。
除此之外，刘建强还是一名“不务正业的数学老师，正经的厨师”——他的厨艺不错，每年家里的年夜饭都由他一个人包打包唱全权负责，老婆可以完全不用操心。
然而，刘建强的高超厨艺，还有别的用处——用来激励学生。
在他班上，基础弱但又进步大的学生，能坚持在学校食堂吃饭的寄宿生，以及成绩排在年级前20名(课代表可以放宽到前30名)，可以获得他的邀请，到家里吃饭，由刘老师亲自下厨。
这样的邀请，一期两次，多的时候10多个，少的时候也有七八个人。这么些年，到过他家里吃饭的学生，至少一百多人次。
刘老师的学生郭子轩数学得了63分，但是由于进步很大，受到了邀请。郭子轩说，小学以来从没有受到过这样的奖励和肯定。家长听了孩子的，见到孩子的转变，也主动配合他做工作。
“怕老婆”的刘建强坦言，他做的这些，经常是利用老婆不在家的时间。
身体健康与神经衰弱
刘建强特别热爱生活、热爱运动。他最爱的运动项目是骑自行车。别看他身板瘦小，他却曾经两次骑自行车进藏。
按理说，他应该是一个身体很健康的人。
然而，他却曾经两次晕倒在课堂——熟悉他的人都知道，他患有神经衰弱，常常会失眠，导致整晚睡不好觉。而导致神经衰弱的原因，则有一个故事。
李珂颖，是刘建强2004所带的初二年级班上的一名女生。父亲从事建筑行业，长期在外工作，给她的银行卡上就有10多万的存款。但是，处在叛逆期的她，却很难与母亲的交流、沟通。一度，她的厌学情绪特别强，一心想着要离家出走。
尽管如此，李珂颖却愿意与班主任刘建强交流。为了稳住她的情绪，经家长同意后，刘建强把李珂颖带到自己的家里，耐心细致做工作，并且义务辅导她的学习。
这一住，就是一个半月。
一个半月以后，本来身体健康的刘建强晕倒在教室里。
经查，他患上了严重的神经衰弱。
至于原因，经事后归纳一下，两个方面：
一方面，“担心她会出走，每天晚上精神紧张，睡在床上都在听家里的动静，严重影响睡眠。”
另一方面，当时刘建强刚给父母买了房子，而李珂颖的家庭条件很好，难免有一些质疑他收费搞家教家养的风言风语。
谈起这段往事，刘建强感到很遗憾：“由于自己生病，这个班没带完。”
“条件一般”和“大手大脚”
刘建强老师的家庭条件很一般，他的同事、学生都知道。
这一点只要看看他的衣食住行就知道：
他和爱人、孩子依旧住在80多平米的两室一厅房子里。
刘老师的爱人，前几年从企业买断工龄后，几乎赋闲在家。
刘老师开着一辆2011年购买的雪佛兰乐风，已经开了6万多公里。
但是，他又特别“大手大脚”。
刘建强有一个理念：当老师一定要站在学生的角度去理解他们。所以，他从来不问学生“听懂了没”。
他的口头禅是“我讲清楚了没有?”
顺着他的这个思路，他说，老师没讲清楚，学生可以留老师的校，“能留老师校的学生都是好学生”——只要学生有问题，无论是课间，还是放学后，都可以把他留下来问问题。
他还形成了“预约机制”。只要学生今天给他口头说一声，或者写个字条，就可以预约他第二天任何空余时间。
为此，他几乎每天都要在学校静校的前一刻钟才能走出校园。
放学后，孩子们要他辅导时，怕孩子们饿着，他会打开抽屉，让孩子们先吃点东西填饱肚子。
他的抽屉里面总是有饼干、棒棒糖、巧克力等零食，永远不会枯竭，而且都是自费购买。
为什么要准备零食?刘建强说，有一次放学后，他在给学生辅导，儿子在办公室等他下班，孩子实在饿得不行，偷偷摸摸地吃他茶杯里的茶叶。
这一幕，让他至今讲起来都眼含泪水。他想，儿子放学后会饿，学生们问问题一样会饿。于是，从那以后，他的抽屉便成为零食的宝库。
为此，他每学期花在零食上的钱，都有上千块。
刘建强每天都很忙，几乎所有时间都花在学生身上。
不仅没收入，还往里面倒贴钱。难免有些疑问，他这么有劲卖力辅导学生，是不是有偿辅导?
然而，他拍着胸脯说，我从没收过学生和家长一分钱。
“他性格很犟，不是心里怕老婆”，同事廖倩如是说。
放得下和放不下
“见了便做，做了便放下，了了有何不了。慧生于觉，觉生于自在，生生还是无生。”这是刘建强最喜欢的一副对联。
受此影响，刘建强是一个“放得下”的人。
他放得下自己的事——48岁了没有评高级职称。他说自己没时间去总结，也不太上心去管这些事情。
他没有师道尊严的“面子包袱”，在课堂上放得下架子。
他的学生，只要在课堂上得到3个A+，作业得到2个A+，他就给学生奖励棒棒糖。
通常的课堂上，是不允许吃零食的。
但是，只要刘建强奖励的棒棒糖，可以放开吃，甚至是在回答问题的时候都可以吃。
“这是一种平等交流，也是一种学习的成就感。”
引入“棒棒糖奖励机制”后，他的课堂便变得十分轻松。但同时，也十分紧张——每个学生都铆足劲要获得这样的“特权”。
但是，刘建强也有放不下的事情。
作为一名“老”班主任，他放不下年轻班主任。
曾经与他搭过班的年轻老师曾亮说，刘老师请过他们这些年轻班主任吃过不少饭，专门聊班主任工作。更多的时候，则是利用在食堂等私下比较轻松的场合，教他们如何做一个好班主任。
还有一件事，刘建强放不下。
他说，退休了以后，想去湘西或者大凉山支教。
而最放不下的事，还是班主任工作。
2016年，由于自己的身体原因，加上家里双方父母方面都有人患绝症，估计熬不了几年，想多尽一份孝，刘建强不再担任班主任。但是他始终放不下学生工作。2018年，学校学生办缺人，征求他的意见，他又义不容辞地接受了新任务。
“让我休息一届，我愿意再当班主任!”
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