May花雪 / 待分类 / 读《英语国际音标一学就会》一书有感

0 0

   

读《英语国际音标一学就会》一书有感

原创
2019-02-12  May花雪
        初任小学英语教师。对于我来说,很兴奋,也很好奇。之所以兴奋,是因为时隔五年,我再次回到我的专业,发挥我的所学,来培养孩子们学习英语的兴趣。之所以好奇,是因为我对小学生学习英语的状况并不了解,我好奇他们学习英语的方式,方法以及他们接受英语的能力。于是,我带着这种兴奋和好奇,投入了一学期的英语教学中。一学期下来,我发现孩子们学习英语最基本的,也是最大的难题就是记忆单词。针对这个难题,我也尝试了一些方法,比如形象记忆,自然拼读,谐音记忆等,但是效果都不好。我反复思考,终于意识到归根到底就是因为孩子对音标不了解。众所周知,音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用是一样的,可见学好音标是学好英语的基础,所以我想从音标入手,帮助孩子们记忆单词,从而打好学习英语的基础。但是音标的学习是初中学生应该掌握的内容,对于小学生来说非常的困难。那么,怎样才能浅显易懂的把音标教给孩子们呢,我非常的困惑。于是,我带着这种困惑,并利用寒假期间阅读了《英语国际音标,一学就会》这本书。通过阅读,让我受益匪浅,也让我豁然开朗。下面我简单谈一下我阅读后的感受。
       本书以浅显易懂的方式来指导同学们学习英语国际音标,在学习的过程中把因素融入到字母中,把字母融入到单词中,把单词融入到句子中,再通过练习加强掌握。
       例如音标/a:/讲授:
       首先将因素a:融入到字母a、ar、al、au中,再将以上字母融入到以下单词中:ask、car、half、aunt、father、park、palm 、laugh中,再将以上单词融入到以下句子中:1、He who laughs last laughs best. 2、The father goes to the supermarket by car.最后,再通过“趣味练发音”——Come to our farm. It''s not very far. Walk arm in arm or come by car.来加强掌握。
       通过这种循序渐进,层层深入的讲授及练习,能让学生快速掌握该音标,加强自信心,强化对英语学习的兴趣。这本书中,每一个音标都是以这种模式来讲授的,相信熟悉这个模式之后,孩子们学习音标不会太难。如果音标都掌握了,它就会成为孩子们记忆单词的一大法宝。单词记忆储备多了,再加之简单的语法,才能进一步学习句,段,篇。从而实现对英语的掌握及灵活运用。最后希望同学能抽出时间,用心阅读并学习这本书,相信通过我们师生的共同努力,孩子们的英语成绩一定会再上新台阶。 

    猜你喜欢

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章
    喜欢该文的人也喜欢 更多