|
back to school  分管德育的刘秀霞副校长真诚地与各位“老班们”交心、交流、交家底，并对学期工作做了几点要求。 她首先就如何强化班级管理工作，提高德育工作实效，与大家进行了交流。 “态度决定高度”，刘校长用三个人对待工作的不同态度的故事，说明只要在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情都会向好的方向发展，她谈到教师是一个塑造人、发展人的特殊职业，如果没有阳光的心态，就会产生职业倦怠。班主任对学生要“三分教育，七分等待”，当我们蹲下身子以孩子的视角看问题时，我们的心中就有了宽容，用宽容的话语帮助他们，用期待的目光欣赏他们，学生才会在教师的关爱下健康成长，终身受益。 墨菲定律诠释，“细节决定成败”。她建议在班级具体管理工作中要大处着眼，小处着手，关注细节；特别是初中学生正处在生理、心理的青春期，班主任应多了解学生的成长背景、心理状况、思想动态，防微杜渐，见微知著、明查秋毫，于细微处见精神，切实把安全教育工作落到实处。 她提出一则（教育原则）、二感（责任感和使命感）、三心（恒心、爱心和上进心），与大家分享班级管理工作的心得与经验。     其次，刘校长就本学期的工作提出如下要求： 1、抓好开学第一个月，学期之际在于初，良好的开头是成功的一半，抓好学生的收心工作。 2、要开好每一次班会。作为一名班主任，要管理好班级就要从上好每一节班会课做起。真正做到一课一题、一课一式，灵活多变。 3、强化学生自我管理。“管理无定法”，班主任要善于调动学生的积极性，大力推行班级部委建设和班级小组机制，发挥班团干部作用，用集体的智慧约束学生行为，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力，巧用班级活动，促进班集体建设。 4、教育学生要恩威并重，宽严相济。真正做到“严中有宽、宽中有度、爱中有教”，才能达到预期的教育效果。 5、注意家校沟通的艺术性。 从变“说”为“看”，变“训”为导，变谈“问题”为谈解决问题的“方法”，这几个方面做起，实现老师与家长的有效沟通。      最后，刘校长勉励大家，“思想应该比勤奋更重要，素养比敬业更迫切。用心思考，用脚行走，就一定能让每一个生命都在教室里开花。” 会议由德育处秦世斌主任主持， 初二、初三级部班主任们以及各德育室副主任， 参加了会议。
图文：彭晖 编辑：李倩 |
|
|
