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音乐有其尺度，浸润在生活中。 然而有一天，这尺度僵化成了规则，失去了往日的活力。 人们惊呼，音乐成了高高在上的圣物，少数精英的专属。 然而，你是否听到，音乐精灵在牢笼中的哭泣？ 你是否还记得，初民们的第一声歌唱？ 我们记得。 ——达达音乐，只为真正的音乐而生。 我们的口号：三观要常毁，毁毁更健康！ 文：虎皮纱 上次介绍了什么是绝对音高，那么今天接着这个思路讲讲固定调与首调。 在中国学音乐的人常常被两样东西弄混，就是音名和唱名。音名，就是CDEFGAB，我们平时说的C大调、G大调，就是讲的音名。对唱名，大家可能更加熟悉一些，就是do re mi fa sol la si（美国人念ti）。它们是这样对应的： C D E F G A B do re mi fa sol la si 为什么同样的东西要有两个命名？这就和我们今天讲的固定调和首调有关。音名对应的是固定调，所有的字母在钢琴键盘上都对应的是固定的键位，如图：
这里的大字组、小字组指的是不同的音区，因为每个八度都有CDEFGAB，所以用大字小字把它们区别开来。比如我们在上篇文中提到的标准音a1，就是指小字一组的A，中央C上方最近的那个A。如果是小字二组，就是a2。大字一组呢，就是A1。看起来不明觉厉的名词，说穿了也并不复杂。 而唱名呢，对应的是首调概念。也就是说，如果是C大调，那么C就是do。如果是G大调，那么G就是do。do的位置随着移调而变化。 固定调和首调唱出来的音常常是不一样的。比如这首小步舞曲。它是G大调。唱首调的人，把G唱成do，那么唱出来的就是sol do re mi fa sol do do（简谱：5 1234 5 1 1）。如果按固定调来唱，那么就是D GABC D G G，更多人习惯用do re mi来唱，就成了re sol la si do re sol sol（简谱：2 5671 2 5 5）。
为什么中国人对这一套东西会特别难以接受呢？ 并不是因为中国人特别笨，而是在西方国家，人家也不是两套都学的。在欧洲大陆特别是拉丁语系国家（法国意大利等），没有音名的讲法，对他们来说，do re mi既可以代表固定调的音名，又可以代表首调的唱名。而在英美国家，很多人不会唱名，只会音名。因为ABC对他们来讲太容易接受了。比如美国教材巴斯蒂安，就只教音名不教唱名，我也接触过一些在美国学过琴的孩子，只会音名不会唱名。但中国人把这两套东西同时接受过来了（可能是受日本影响），于是把这事情搞得有点麻烦。 所以我建议对初学者来说，还是通过一种途径入门的比较好。等把一种方法掌握透了，另一种同时也就通了。五线谱本质上是一种固定调思维的记谱（每个音高在谱子上有固定的位置），如果是从没学过音乐、一张白纸的话，我觉得学西洋乐器、学五线谱，固定调入门比首调入门要容易。而简谱正相反，完全是首调思维，谱上的1可能随着调的不同经常会变化。所以学声乐的、学民乐的，一上来接触的是简谱，那么就从首调入门。 有绝对音高感的人，天然地就会往固定调方向去思维。这对学钢琴是有好处的，一个音对应一个键，清清楚楚。但这种思维方式也有局限，当你需要移调，脑子就容易转不过来。或者如果一个调里升降号比较多，按照固定调唱就比较难唱，这时候，唱成首调，就能很容易地唱出它的旋律。 比如这首肖邦的练习曲“离别”主旋律，四个升号E大调。如果用固定调唱，唱出来是这样的：
你当然可以这样唱，努力练一下也可以唱准，但恐怕听的人还是会感觉很别扭。而如果按照首调来唱，就是这样：
瞬间旋律就能非常清晰地呈现，而且唱起来难度也比固定调小很多。因为do re mi fa各自按其本来的音程关系排列，没有高低半音。 所以，哪怕是有绝对音高感、从固定调入门，通过对音程、音阶、和弦、调性的学习，也在逐步培养首调感觉。平时多进行移调练习，适当在学习的内容中加入一点键盘和声和即兴伴奏的练习，都会很有帮助，也会非常实用的。 结语 至于没有绝对音高感、首调耳朵的人如何学习五线谱和钢琴，由于我没有切身体验，所以这里先不展开了。爱上层楼老师对此有独到的心得，我已请他撰文介绍，让我们大家拭目以待。 |
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