人的活动是知识的继承和产出过程

——人与工作的思考（九）

亲爱的读者朋友欢迎您关注韩旦之职场频道，进入人与工作的思考话题以来我们主要讨论了人的活动，讨论了人与社会的衍生活动——人的社会活动、人与自然。今天要讨论人的活动与知识。

人类的一切活动，可以说是继承知识产出知识的过程。知识是发现真理、真理、真理实践的一整套过程和方法。知识的核心是真理，真理是限定范围内存在的事物与事物之间，事物内部之间，一种固定的联系。真理是可以无限检验，真理存在于一定的时空条件下，真理是可以在实践上无限重复。

知识的继承——学习。学习知识就是学习真理的过程。首先是译码，人类的知识是通过语言文字、图画、视频、文化产生物的组合，首先要了解这些知识的编码原则，了解语言、图画、视频、编码对照文化产生物，了解现实中的具体指事物是什么，确定了指事物、指示对象，将客观事物无差别反映在脑海里，这就完成了译码。这就像你要研究外国小说，你如果不懂外文的话，你必须要先翻译成熟悉的文字，确定小说里面的人物和事件。其次是对照。这就是根据真理重新验证真理指示物存在的时空下的规律重现。（真理符合两个特征，一个是无限重复检验，另一个是有应用价值。）再次是内化，这个环节就是讲真理的客观联系变成自己处理问题的方法和技术。也就是将知识能力化。末次是应用，这个环节就是将真理应用于处理、解决真理对照的现实问题，就是实践。

知识的创新——发现真理。面对问题，在实践中收集解决问题的工具和方法，收集前人解决问题的资料，建立模型，探究问题之中各种因素的联系，解决问题，检验应用。将解决的技能以编码的形式体现于语言文字，图片、视频、产生的物品，一并存入知识库人类知识库。这就是发现真理。

学习和发现真理是知识的两个方面，始终贯穿于人的活动、人的社会活动中。当然行为科学中会揭秘人认识的脑部活动原理，我们不去探讨它，那是非常细节的内容，也是非常技术的内容，希望大家去了解。

我们在知识学习和应用的过程中需要用到的一些方法，这些方法主要有系统论、逻辑法。这些方法是人类认识世界的技术，会让我们应用起来事半功倍，当然方法是不断的发展，随着人对自然，对社会认识的不断深入，也会更加便捷，更加的迅速的了解自然的规律，应用规律获得生存所需。

认识世界的方法——系统论，“世界是物质的，物质运动的，运动是有规律。” 系统的看待世界之后该表述为：世界是物质的，物质是运动的，物质的存在是系统的，系统运行是有规律的。分析客观世界主要是通过元素、结构、功能来了解这种组合规律，通过物质，信息，场来研究之间的作用规律。

知识储存编码的原则——逻辑方法。逻辑方法就是人类思维中对事物的标记方法，通常有形式逻辑，数理逻辑和辩证逻辑之分。形式逻辑主要是展现客观世界的具名化的问题，怎样去界定事物，表明是事物，如果去描述事物的性质和关系。数理逻辑，主要是展现客观世界数量关系、数值关系、量化关系。辩证逻辑主要是展现思维客观世界之间的变化关系。

人类学习知识的过程是解码、技能化、转出成果的过程，人学习知识的过程是人将知识内化成技能的过程。人类产出知识的过程是转出成果，技能化，编码的过程。人产出知识的过程，就是将技能，编码成知识储存于人类知识库的过程。

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