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查看更多资讯 下载 高考e志愿 为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计（提供）的教育，即称特殊教育。1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。 专业解析 特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋哑学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。 顾名思义，特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的 主干学科：教育学、心理学、医学。 主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。 主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。 特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等） 专业与就业 主要到特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究及管理工作。 就业分布最多5省市：北京、河北、上海、福建、重庆。 毕业生就业单位分布： 中初级教学单位：54.39% 录取研究生：17.54% 高等学校：15.79% 医疗卫生单位：3.51% 出国：3.51% 国有企业：1.75% 三资企业：1.75% 机关：1.75% 学科类别：教育学类。 授予学位：教育学学士。 1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识； 2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法； 3．具有进行特殊教育实际工作、科学研究或管理的基本能力； 4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规； 5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 特殊教育专业毕业生可以在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构从事特殊教育、心理疏导、康复训练、咨询管理等工作，如培智学校、聋哑人学校、特殊教育学校等；也可以到企业从事特殊人群的用品开发，助听设备代理或销售，残疾人教育或其它用品代理、销售等。 据统计，我国目前有246万6-14岁的残疾学龄儿童，而《2013年全国教育事业发展统计公报》显示特教学校专任教师仅4.57万人。这两个数字相差悬殊，特教师资队伍明显不足。但随着国家对特殊人群的关怀越来越多，无论是教育规划纲要、特殊教育提升计划，还是《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》，对特教师资的支持和投入力度都极大，很多地方也在出台特教教师队伍建设的改进方案。近日，财政部、教育部下达了2014年特殊教育补助经费4.1亿元，是2013年0.55亿元的7.5倍。这项经费重点支持特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的义务教育阶段学校。具体包括3个方面内容：一是建设资源教室和资源中心，二是配备特殊教育学校设备设施，三是 “医教结合”区域实验。 报考指南 专业院校 肯考迪亚大学、奎尔夫大学、圣弗朗西斯泽维尔大学、西蒙菲沙大学、加拿大约克大学、埃默里大学、布朗大学、范德堡大学、凯斯西储大学、康奈尔大学。 开办院校目前，我国本科阶段开设特殊教育专业的高校有40余所，其中主要代表院校有北京师范大学、华东师范大学、西南大学、长春大学、北京联合大学等。这些院校中，一些办学较早的特殊教育专业开始逐渐形成自己的特点。还有一些部属院校把特殊教育专业重点放在了研究生的培养上。 北京：北京师范大学、北京联合大学 河北：邯郸学院、保定学院，唐山师范学院，石家庄学院（2014年开设，当年计划招生25人，实际录取17人。详见《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计2012-2014》。） 天津：天津体育学院 上海：华东师范大学、上海外国语大学 浙江：浙江师范大学、杭州师范大学 重庆：西南大学、重庆师范大学、重庆文理学院 贵州：贵州工程应用技术学院 河南：郑州师范学院，郑州工程技术学院（原中州大学） 山东：滨州医学院(医教结合)山东体育学院、菏泽学院、济南大学 山西：山西师范大学、太原师范学院 安徽：淮北师范大学、安庆师范大学、马鞍山师范高等专科学校 江苏：常州工学院、南京特殊教育师范学院、南京金陵职大、徐州幼儿师范高等专科学校 湖北：湖北师范大学、华中师范大学 广东：华南师范大学、广东第二师范学院、岭南师范学院 广西：广西师范大学 四川：成都大学、乐山师范学院、四川文理学院、四川师范大学 黑龙江：绥化学院、齐齐哈尔高等师范专科学校 陕西：陕西师范大学 吉林：长春大学 辽宁：辽宁师范大学、铁岭师范高等专科学校 江西：南昌师范高等专科学校、江西师范大学、吉安师范高等专科学校 福建：泉州师范学院、闽江学院 港澳：香港大学 台湾：台湾师范大学、高雄师范大学、彰化师范大学、台北教育大学、新竹清华大学(原新竹教育大学)、台中教育大学、花莲东华大学(原花莲教育大学)、屏东大学(原屏东教育大学)、台东大学、嘉义大学、中原大学 新疆：新疆师范大学 身体条件和特殊要求 重庆师范大学招生章程中规定，报考师范专业、秘书学专业的考生要求“五官端正、身材匀称，男生身高不低于160厘米，女生身高不低于150厘米”。华东师范大学2014年招生章程中也规定，“化学、应用化学、心理学、应用心理学、生物科学、生态学类、学前教育、特殊教育专业要求无色弱、色盲以及其他色觉异常症状。”并建议身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的学生，慎重考虑是否报考师范专业。 专业推荐
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