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澳洲VCE考试科普:ATAR如何计算?

 坐看云起2004 2019-02-20

VCE考试评分标准

ATAR (Australian Tertiary Admission Rank), 即澳洲高等教育入学排名,是由VTAC, 维省高等教育录取中心,根据VCE各科成绩, 经过课程加分减分的计算,最后得出澳洲高考成绩。 

而在VCE选课时,除了参考学生本身的兴趣和大学专业方向之外,如何利用VCE考试种不同科目的加减分,将孩子的优势发挥到最大值,更是一门学问。

今天澳佳小编在这里就给大家具体介绍一下VCE考试ATAR的分值考量和评分标准。希望对各位同学和家长有所帮助。

 VCE课程加分减分是在综合考虑了学习该科目的学生人数,国家未来发展重点,以及课程难易,最终由VTAC定出的,所以可能每年会有所调整,比如上一任总理, Malcolm Turnbull, 大力提倡创新经济,STEM (Science Technology Engineering and Mathematics) 同数学工程科学技术相关的科目可能加分提高。

VCE 单科成绩计算方法如下 :

·      前2% 成绩的学生成绩将会是45 分或以上(总分50分)

·      前9% 成绩的学生成绩将会是40 分或以上(总分50分)

·      前26% 成绩的学生成绩将会是35 分或以上(总分50分)

·      前53% 成绩的学生成绩将会是30 分或以上(总分50分)

*   (reference from Victorian Curriculum and Assessment Authority, www.vcaa.vic.edu.au)

ATAR的总成绩来自英语、以及三门分数比较高的学科100%的分数,外加两门剩余学科10%的成绩。这些成绩加起来得到的一个在0-210之间的分数称为Aggregate,再通过所有人的Aggregate高低排名得出相应的ATAR分数。

VTAC 在计算总分时,有些课程加分,有些课程减分,最终转成标准分,总分在0 至210分之间,VTAC再经过百分比折算成下面是一些例子:

今年即将参加VCE考试的Jason同学选课课表如下:

所以Jason今年的ATAR 分数换算应该是:

英语(Literature) 三门成绩比较高的学科分数(Philosophy Maths Method Specialist Maths) 剩余两门科目的分数的10%(Phyics Art) = 194.12

ATAR 总分为 99.15

课程

VCE单科成绩

VCE加减分后成绩

总分

Literature 

42

43.21

43.31

Philodophy

47

48.06

48.06

Specialist Maths

36

47.8

47.8

Maths Method

43

47.4

47.4

Art

43

42.2

42.2

Physics

45

47

47

总分

194.12

ATAR总成绩

99.15

 (Reference from VTAC, www.vtac.edu.au)

从以上例子,你可以看到比如Jason 的 specialist maths VCE 成绩是36 但经过加分后成47.8, 还可看出Jason 选的科目除了Art之外,都是加分的科目。

而凭借此成绩,Jason在2018年可以申请到的专业包括墨尔本大学和莫纳什大学的法律、医学、金融等等

同往年一样,语言类学科,比如中文,或是小语种,以及部分数学科目(算法、中数、高数)都是加分值非常高的科目,这里值得注意的是虽然同为数学课目,低数(Further Mathematics)并不属于加分科目,若分数偏低反而会变成减分科目。

以下附上2017年VCE考试加分课程列表,黄标科目为加分高的科目,供各位家长参考。

澳佳教育VCE理科教学方法论

澳佳教育实行的以应试为目标的“结果导向型”教学。我们不息的目标就是要在短时间内快速提高学生的最终成绩,让学生通过做题的方式复习知识,不仅巩固知识内容,更能熟练题型、培养对题目的理解力、掌握做题技巧,训练他们能在考试中遇到题目时迅速反应出做题方法,提高速度,保证高正确率。

澳佳教育VCE理科教学方法论:

  • 用2-3周的时间快速将整学期/年学习的知识点过一遍。

  • 在老师的带领下仔细研读考试要求,以考试为最终导向,逐条理解考试要求。

  • 考题作为基础,通过做题巩固知识点。

  • 以公式为根本,通过师生间的讨论,为每个公式找到典型题目,做到无论题目如何变化,都能临场不乱。

  • 通过做题,找出学生最薄弱的知识块/类型题目总结同类题型,一举攻破,搬走学习道路上的最大绊脚石。

  • 基于剑桥大学出版教材Checkpoints, 在培养学生做题速度和技巧的基础上,训练他们做题认真细心,缜密思维,保证会做的题必须做对。

  • 对于在读英文题目上有障碍的同学,集中性大量阅读同一题型题目,总结关键词,培养学生对此类题目的读题和理解能力。

  • 对于基础好的学生,由拥有经验丰富的VCE老师带领深入知识点,攻克VCE考试中的难题,帮助发挥学生潜力。

“ 

没有好的结果,任何补习都是伪补习

--李校长

课程安排

名师介绍

补习名师

Polaris 老师

中学出身上海四大名校之一,在数学竞赛及物理竞赛以及信息竞赛中都取得上海赛区一等奖,又进入中国名校北京大学

工作经历   

2014.9~2015.7      中科院心理所       数据分析员

负责realtime-fmri的平台搭建及脑成像数据的分析,在国内外期刊上作为联合作者发表若干文章。

2015.10~2017.5         四季教育           奥数老师 

创新实验班的讲义编写,拥有从二年级到八年级各层次班级(包括创新班、金牌班、常规班和小班等)完整带班教授经历;亚太初赛及决赛赛前培训经验;负责AMC、EMCC及AIME等国外竞赛的培训和讲义编写;公司内老师功底测试第一名;上外、世外理科班入校课程教授。

荣誉奖励

全国高中数学联赛一等奖(两次)

全国高中信息学奥林匹克竞赛二等奖(两次)

全国高中物理竞赛三等奖

HMMT国际数学邀请赛代数第9名,组合第11名

北京大学社会活动奖

补习名师

Jenny老师

墨尔本大学计算机博士,郑州大学数学硕士,湖南师范大学数学学士。从1980年在湖南师范大学本科数学学习开始,一生在中澳从事中学或者大学的教学和科研工作。在1997年来到澳洲前,先后做过2年高中数学老师,10年大学数学老师。在1997年来到澳洲后,先后在The University of Western Australia, RMITUniversity,Deakin University, Swinburn Univeristy of Technology,MonashUniversity 做过数学助教,IT讲师和研究员工作。目前为墨尔本大学数学和统计系的数学助教。

补习名师

Abby老师

陈珍珍,1989年出生于山东潍坊。2009年本科毕业于鲁东大学数学与信息学院,获理学学士学位。 2009至2012年在赵建东老师的指导下进行硕士研究生的学习,2012年获得理学硕士学位。2013年获得Swinburne University of Technology全额奖学金并开始攻读博士学位。博士期间师从张同华(Tonghua Zhang)老师。主要从事生化反应器的数学模型的建立和长期动力学行为的分析研究。在读博士期间,针对生化反应器在废水处理等过程中的应用,建立了多个相对应的数学模型,并提出了有效的反馈机制。迄今为止,已在数学国际期刊发表多篇SCI学术论文。



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