|
这些原则都是“常识”性的。在学英语过程中，按常理去做就可能成功。当然，成功与否还取决于“努力”。 学习英语：从简单的开始，运用英语：简单à好、更简单à更好、最简单à最好 （二）量的原则 多à好，更多à更好，最多à最好 学英语注重“精”和“泛”。如果没有读到足够的数量，就无法熟练阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种录音，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为有了“量”，才能有“质”的飞跃。语言学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。达到一定的量，“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。 英语有句谚语'Repetition is the mother of skills'。你可以回忆一下学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如，在听了20套英语听力录音后，就要在这20套已听过的录音中选出一套，再把这套录音听上20遍。在刚开始学口语时，重复原则更为重要。“重复原则”与“量的原则”缺一不可。英语中一定有一些你理解得很透并已掌握的单词或句型。这些熟练掌握了的词和句型一定是重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成你的一部分，因此你能把它们运用自如。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。 学习英语时，模仿必不可少。如在学习语音时，要大量重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如学口语时，要尽量模仿已读过的东西和已听过的东西。如果模仿已经用“重复原则”所读过和所听过的，效果就更好。如果要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复读过多遍而能真正理解后，就要一丝不苟地模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 若想学好英语，需要采取一个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能，突击原则是很重要的。 最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地读。通过突击英语阅读，不但学到词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。接着去强化听力，经过三个月听力突击后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按这个原则，进行阅读à听力à口语à写作的突击强化。按照这种方法学英语，进步是飞快的。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，若要突破语音，就应安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学得“死去活来”。15天后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，还应该把自己的语音录下来，认认真真找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法突击语音。这样反复突击五到六次，语音定将很棒。句型、阅读、语法、听力、口语也要有这样一种反复突击强化的过程。 
一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事就会变得单调，因此要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应由一个个强化突击阶段所组成。
“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果对英语没有兴趣，就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦对英语有了兴趣并努力发展这一兴趣，那就会不知不觉去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。就会主动找人练英语，找一切可以提高英语的机会提高英语水平。不知不觉中英语就会提高。不知不觉中就把英语学好了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
|
