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福建师范大学美术学院 2016级国画人物班 写生记 《一亩田》 33cm x33cm 2017年 水墨纸本 《深秋》33cmx33cm 2017年 水墨纸本 林家悦写生心语：我发现如果画画的话，我适合独自出行。或许是因为心静才能画的好画，因而所有笔墨皆是心情。我喜欢行走在陌生的环境里，看不一样的事物与变化万象的景致。我不一定是个很会画画的人，但却很爱外出写生的感觉，如何能在画中更好的表现，感受到画画的自由与美好。我们有个很负责的老师，这让我更珍惜并且认真对待每一张作业。国画，以前没有试过。但正是这种新鲜感与对其敬畏的心，并且在这种特别的环境下让我的画面多了许多可能。这次的国画山水写生带给我的体验超出了我的预期，并且弥足珍贵，我对此不胜感激。《秋韵·卢村2》33cm×33cm 2017年 水墨纸本 《秋韵·卢村1》33cm×33cm 2017年 水墨纸本 赖婉儿  写生心语：在这么些天对当地的人文风景也已有所了解，在这里也学习到了以前所不知道的东西，出来的这十几天对自己也有所锻炼。安徽宏村，画里乡村，很高兴可以来到这个著名的写生基地，这会成为我们美好回忆的一部分，在这里我们见识到了大好山河，在这里我们发现了艺术的美，在这里我们走过每一条小巷，徽派的风韵留存在脑海里，我非常喜欢这次宏村之旅，使我受益匪浅，出来写生让我感觉很有意义！ 《荒》28cm×28cm 2017年 水墨纸本 《墟》28cm×26cm 2017年 水墨纸本
黄河 写生心语：我喜欢黑沉的墨水，我画的画，似乎都不像大部分同学画的那样清新。一开始就有点特立独行，我太浮躁，沉不下心画不好精细的东西。茂林老师教了一些章法，我才渐渐能让画里的东西有了点模样。但终究不比金浩，他有对抗的情怀和精神，在他的画里有他想要的表达的情绪，而我比他，大概只有毛笔拿的比较多些。我喜欢国画，写意的东西，想把自己心中的气氛画到画里，觉得自己的追求但画起画来，总是马马虎虎，控住不住分寸，看不见画中的缺陷，仿佛只是耿直地涂染。自己的眼光和技艺上还是太鄙陋。
《卢村·小桥流水人家》26cm×26cm 2017年 水墨纸本
《宏村小巷》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
《湫》50cm×50cm 2017年 水墨纸本
《柿》50cm×50cm 2017年 水墨纸本
张昕 写生心语：水墨之乡，画里宏村，江河湖海，皆聚于此。我们来自五湖四海，不过萍水相逢，共度雨中泥泞，一同店中小酌，享小菜一碟，然后谈笑风生，纵观秋宏之色。独享这，这承受着古味的徽派宏村，画这诗情大气的宏公子。画活水之蕖，画气，画人，画古味。于江河湖海，想其玩味，尽在不言中。一切似乎这么恬静和谐，而我们也在这潺潺流水的南湖边，在绢画的纸上晕着水墨，将这古朴之味随着墨汁印在纸上，晕在心尖，留下一丝柔情。
《山乡秋色》50cm×50cm 2017年 水墨纸本
《墨里乡村》50cm×50cm 2017年水墨纸本
陈小兰 写生心语：走进墨里乡村，宏村一砖一瓦都留着历史的痕迹，斑驳的石板路，平静的湖水……让人很快的慢下来。“一千个读者有一千个哈姆雷特”感受到的不同表达出来的宏村也是不同的。你会发现每一棵树都有自己的特点，或弯或直，自己在室内是无法凭空想象的。虽然是短暂的十几天，但是是很珍贵难忘的。我们的绘画水平有了提高，对美术有了更深的体会。最重要的是我们接触了真正的大自然，尽管是很小的一部分，我们还是收获颇多的。
《房·其一》33cm ×33cm 2017年 水墨纸本
《房·其二》33cm×33 cm 2017年 水墨纸本
写生心语：宏村之行，这场由零开始的山水写生活动给我带来的远不止是一段学习时光。
《路》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
《巷》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
刘海鑫 写生心语：初到宏村，阴雨绵绵，岁月给徽派建筑留下了斑驳的痕迹，大面积的白墙与参差错落的线条状的青色的屋顶相互映衬，在远山与溪流的衬托下，民居显得格外的冷静。几天后的宏村天气虽然转晴，但是我对宏村的感觉仍然还保持在最开始的状态。所以，我把这种感觉带到了在宏村写生的每一幅画里面。
《深巷》27cm×24cm 2017年 水墨纸本
《河畔》34cm×34cm 2017年 水墨纸本
写生心语：去写生前对国画山水可以说是没有一点基础，一窍不通。在写生时通过老师的讲评示范才稍许有些了解。如笔墨的枯湿浓淡，画面的虚实结合，点线面的搭配，疏密等要点，在写生时要保持自己的主观，可以添加进自己的想象，从而创造出一种氛围，这样才能有属于自己的一种绘画风格。在这短短一段时间的写生时间中我相信对我以后的学习以及创作中都有着非常重要的作用。
《农》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
《绿》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
吴紫微 写生心语：在写生上，一开始完全没有办法动笔，放眼望去好大一片画面，不知道如何取景，总想把看到的都画进去，线条不流畅，又喜欢花很久时间把所有的细节都画出来，但整体看来画面凌乱而没有中心。慢慢的，通过老师的讲评，也找到了感觉。开始注意构图，用笔的手法，学会取舍，线条肯定以及学会了如何选取更好的景。那么在中间的十天中，不仅领略了皖南风情，还第一次试着用画记录 那些打动着我的风景，也提高了写生技巧，是一次很珍贵的经历。
《阒然》35cm×35cm 2017年 水墨纸本
《一隅》35cm×35cm 2017年 水墨纸本
写生心语： 在学习上，老师不辞辛苦的每天带我们一起写生，一起进步。每天晚上有雷打不动的点评画面和总结，很感谢老师的谆谆教导，所以我们进步的飞快少不了老师的功劳！头一次用毛笔画画，我既兴奋又紧张。不知道该如何下笔，老师并没有要求太多，让我们随意画，从摸索中找到国画的感觉，有自己的理解。老师说，不希望太局限我们的思想，通过点评，指出优劣，就是这样当一个引路人，带我们上道，让我们对国画有自己的理解。关于画画，他告诉我们：国画重要的是选景和布局，构图时就要想好怎么塑造画面分布亮灰暗。头几天时，我困惑于画面太空虚的问题。老师耐心的为我讲解道：可以用墨的浓淡来增加画面的层次；可以用不同的笔法塑造画面，有虚有实；可以用‘视而不见，无中生有’来调整自己的画面。我听完受益匪浅。但是由于我太过于拘谨，画画前缺少构思，并没有把这个知识点很好的运用起来。
《朴》33cmx38cm 2017年 水墨纸本
《雾》33cm x38cm 2017年 水墨纸本 写生心语： 山水画讲究墨的浓淡，干湿，粗细，线条的走势，长短，点线面的结合， 再稍加颜色的修饰， 便是一幅耐看的画，牢记了老师的要领， 经过几天的实践 ，已经能懂得老师所说的点线面的变化与结合， 任何的表现都是由对比而来， 景色放在那里是死的， 不能动， 但思维是活的， 什么无中生有， 移花接木，视而不见， 全是应当运用到画面中的提现人对画面的主观处理。几天下来， 感触颇多。由衷感谢这次写生地机会与良师的教导！
《宏村写生》70cm×30cm 2017年 水墨纸本
《宏村写生》33cm×33cm 2017年 水墨纸本
写生心语：第一次体验用毛笔画画，这十来天通过自己不断的摸索，老师的指导，开始的无从下手到渐渐熟悉，我觉得画国画是件很让人快乐的事。能让人沉下心来去感受画外的世界，也能让人沉迷于作画。这十来天的写生让我对国画又有了新的了解。这十来天的写生是宝贵的财富，很庆幸能有这样一次体验。
《润》38cn×38cm 2017年 水墨纸本
《静暮》38cm×38cm 2017年 水墨纸本 傅春君
《印象·宏村1》30cm×30cm 2017年 水墨纸本
《印象·宏村2》30cm×30cm 2017年 水墨纸本 写生心语：记得第一天开始写生的时候，完全没法动笔，又因是第一次接触到墨，放眼望去一大片美景，却不知从何取景，整体的画面凌乱而没有视觉中心，但心情却依然因风景而不焦躁，慢慢的，通过了临摹和老师的点评，渐渐的也找到了感觉，开始注意了构图和舍取，感谢这一次学院安排的写生活动，我想这辈子都会记住这短短两周，甚是难忘。 程玮婷
《田》26cm×26cm 2017年 水墨纸本
《窄巷》26cm×26cm 2017年 水墨纸本
柯希林 柯希林 写生心语： 开始，却不是那么尽人意。意料之外得重感冒，导致开头的几天昏昏沉沉头昏脑胀，画出来的作品可以说是相当糟心。到了中间，被老师点醒，自己也开始懂得紧张，看着同学们不断地进步，也不希望自己是后退的那个，打起精神来使劲画着画。然而方向却不太对，力道好像使错了边。可以说写生直到最后的那几天，我的状态都是较为低迷的。 好在到了快到尾声，在老师的帮助下，在自我的钻研中，有径可循，找到了一丝丝画意的感觉。虽然写生已经快结束了，但我觉得并不算晚。虽然和班上大部分同学相比，我的作品并不出彩，但每一次，每一点小小的进步都足够我欢呼。可能我比较慢，但只要坚持着，探索着，总是会有些许回报的。
《宏村写生1》30cm×50cm 2017年 水墨纸本
《宏村写生2》30cm×50cm 2017年水墨纸本 
《宏村写意1》 26cm×26cm 2017年 水墨纸本
《宏村写意2》 26cm×26cm 2017年 水墨纸本
写生心语：在卢村跟着叶老师写生时的交流，使我有了许多的启发，也慢慢了解了一些表达写意的绘画语言。我是个画画及其认真的人，但也因为这种认真是我的画面总是容易被画的繁而闷，总是不懂得其取舍。由于不懂国画的各类技法，短时间也难以学会，所以我的绘画也大多是由着自己的性子在画,也许绘画表达的也是性格与情感吧。
《坝》 33 cm ×33cm 2017年 水墨纸本
《堤》 25cm ×25cm 2017年 水墨纸本
林宇蓓 写生心语：十天的写生，可以说是一次很不一样的旅途，亦可说是一次着实辛苦的磨练。水墨宏村，从一开始什么都不会，到笔墨的干枯、浓淡变化，线条的疏密，点面线的结合能笨拙的画出，再到可以自己完整的画一幅画，很难想象是在这短短的几天当中有了如此的进步，这离不开老师白天的授课实践和晚上的点评讲解。
《宏村一隅》30cm×30cm 2017年 水墨纸本
《画桥湖畔》35cm×35cm 2017年 水墨纸本
蔡诗琪 写生心语：第一次的写生作品画面和构图用笔都是青涩的、生硬的，后来在叶老师认真负责的指导和点评下，从一开始的青涩生疏慢慢地在改善和进步，像虚实、方圆、疏密、点线面等各个方面的结合搭配，逐步地在摸索，也从中收获了一些个人的体会，画面不能平铺直叙，应该要有一点自己主观的想法，用属于自己的绘画语言来丰富自己的画，每个人的画面都有着自己的个人风格的探索。
教师简介 叶茂林，福建师大美术学院讲师， 1977年9月出生于福建寿宁。2002年福建师大美术学院国画专业毕业，2008年福建师大美术学院首届艺术硕士国画专业毕业，2014年-2015年首都师范大学美术学院国内访问学者，研修专业《现代水墨画创作与教学研究》。福建省美术家协会会员，福州市台江美术家协会副主席，福建省花鸟画学会理事，福建省美术家协会少儿美术艺术委员会副秘书长，罗源湾画院顾问。
《对岸的风景》38cm×52cm 2017年 水墨纸本
《看风景的人们》38cm×38cm 2017年 水墨纸本
《卢村村口》38cm×38cm 2017年 水墨纸本
《王老五家的后园》38cm×38cm 2017年 水墨纸本 |
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