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一个人来到世间，除智商以外，其他方面都在受周围环境的影响，在培养教育孩子习惯的问题上，就值得所有家长和老师深思。 所以，一定要先给孩子抓好习惯，再谈学习成绩。主要是教育引导学生养成以下12个方面的习惯。 1、尊重与欣赏老师的习惯。现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。 2、自学预习的习惯。培养自主学习的精神和自学能力，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决。 3、专心上课的习惯。专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重难点，边认真听边积极思考。 4、 认真观察，积极思考的习惯。逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 5、善于提问的习惯。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力强的学生，是具有创新精神的学生。 6、切磋琢磨的习惯。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，吸取别人的优点，弥补自己的不足。 7、独立作业的习惯。在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。 8、仔细审题的习惯。学会抓字眼，抓关键词，认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。 9、练后反思的习惯。特别是如果发生错解，更应进行反思，如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 10、复习归纳的习惯。就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。 11、整理错题集的习惯。有价值的就用专门的本子记下，并找相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。 12、客观评价的习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。 |
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