本章基础性目标：1.从能量转化角度认识电能；知道电功及其单位；会正确使用电能表测量电功。2.探究影响电流做功的因素，进一步认识控制变量的研究
方法。3.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算；理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。4.进一步练
习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率，知道怎样测算家庭电费。发展性目标：1.培养初步的观察、分析能力2.
培养学生设计实验、搜集证据、分析与论证等科学探究的能力，从而激发学生的学习兴趣3.培养学生制定计划与设计实验的能力。4.强化学生
使用知识解决实际问题的意识第一节科学探究——电流做功与哪些因素有关分两个方面：一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题，首先认识电
能表，通过电能表计算电费。另一方面，由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题，通过实验
探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、时间都有关。三、教法、学法指导：本章的知识内容是重要的，涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、
内能等知识的综合应用。同时又较集中的体现了课程标准中有关培养学生科学探究能力的要求，即“通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程
，学习科学探究方法，发展初步科学探究的能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。”结合本章教材的编排，在教学实践中，尤其要注重“制定
计划”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”、“交流与合作”诸环节的教学设计，这样才能更好地理解教材的编写思路。教学目标：⒈从能
量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。⒉通过实验探究认识电流做功的相关因素。⒊学读家用电能表，会通过电能表计算电费
。⒋通过讲解一度电的作用，增强学生节约用电的意识。重点难点：实验探究电流做功跟哪些因素有关各种形式的能都可以在一定条件下发生相互转
化，即做了多少功必然伴随着多少能量发生了转化；反之转化了多少能量必定同时做了多少功。提问：你认为电流可以做功吗？为什么？用电器是用
电来工作的仪器，用电器工作时，消耗电能，把电能转化为其它形式的能。请同学们回忆一下，你家里的用电器有哪些？它们都是把电能转化为什么
形式的能？问题一、电流做功的实质举出电流做功的过程，让学生分析讨论课本图16—1中的能量转化，进一步总结：电流做功的过程，就是把电
能转化为其他形式能量的过程？问题二、电流做功与哪些因素有关归结：（1）单位：焦耳、千瓦·时（常用单位：度）1度＝1千瓦·时=3
.6×106焦耳（2）结合欧姆定律，推导出计算电功的常用公式：W=UIt、W=I2RtW=U2/Rt串联电路：W1：W2＝
R1：R2并联电路：W1：W2＝R2：R1第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关一、怎样测算家庭电费⒈电流做功的实质：电
能转化为其他形式的能。⒉电能表：①读数：②单位：千瓦·时1千瓦·时=3.6×106焦耳二、电流做功与哪些因素有关⒈制定计划与
设计实验⒉进行实验与收集证据⒊结论：电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关。⒋电功公式：W=UIt电流做功与哪些因素有关1．电流通
过日光灯，灯亮了，这个过程消耗了电而得到了光，从能量的角度看，消耗了什么能？得到了什么能？2．生活中的电能表的作用是什么？表盘上的
各种数字、符号的含义，说出它的读数方法、单位及换算以及怎样测算家庭电费。3.在探究“电流做功与哪些因素有关？”实验中，实验的设计依
据是什么？采用的方法是什么？怎样来判断电流做功的多少？电流做功与哪些因素有关？采用控制变量法，用语言描述出电功与电流、电压的关系。
电功的公式：___________，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的___________、流经电路中的______
_____和___________的乘积。结合欧姆定律，推导出计算电功的常用公式：W=UItW=I2RtW=U2/Rt串
联电路：W1：W2＝R1：R2并联电路：W1：W2＝R2：R1练习1.三峡水电站年发电量可达8.47×1010kW·h，合_
__________J。若按平均每户年耗电700kW·h估算，这些电能可供_____户居民使用一年。练习2.现有甲、乙两只电炉，
已知电炉电阻R甲>R乙，分别接入电源电压为220V的电路中，在相同的时间内，它们的放热情况是()A.甲放热多B.乙
放热多C.同样多D.无法判断图1图1练习3.李明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中
装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲>R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪
个因素有关()A.电压B.电流C.电阻D.通电时间图2练习4.小明用如图2所示的装置，研究电压
相等时，电流热效应跟电阻的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶
A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。(1)请你用笔画线作导线，帮他连接好电路。(2)这样连接
目的是___________。(3)实验过程中可以观察A瓶中温度计的示数大于B瓶中温度计的示数，这表明____________
______四、诊断评价，拓展提升1.电流做功的过程实际就是将转化为的过程。电流做了多少功，就有多少的能量。2．电能表接
在家庭电路中，是为了测量()A.电流B.电压C.电功D.电功率3.小亮家中电能表在月初时的示
数是，在月底时示数为，这个月他家用的电能应是()A.100kW·hB.100JC.10kW·hD.10J4、科技小组的同学用一段1100Ω的电阻丝，制作了一只电烙铁。当把它接在220V的电源上时，通过的电流是多少?10min内它放出的热量是多少? |
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