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-01- 寓言式育儿，你中招了没？ 前几天，一位网友发的微博引起热议。 网友陪儿子去玩沙子，正玩的高兴，突然，听到旁边一位妈妈在教育孩子。 “你看，塔倒了，根基不稳就会倒对不对？所以做事一定要打好基础……” 原来，旁边小孩堆的一座小塔倒了，原本是件小事，可孩子的妈妈却趁机讲起来大道理来了。
目测孩子才不到三岁，妈妈真是对孩子操碎了心，玩个沙子都可以上升到做人做事的品格上。
我们不难想象，妈妈平时在家里带孩子会是什么样的场景。 小宝宝学着自己吃饭掉几粒米，妈妈会上升到浪费粮食、不懂珍惜上面。 孩子记不住一个新词，妈妈都要督促，好好学习，以后才能成为一个有用的人。 网友将这种育儿方式称为“寓言式育儿”，意思就是孩子的一点点小事情，都要引申到人生大道理上，无孔不入的进行说教。 父母想通过日常生活，把人生的道理教给孩子，并无可厚非。 可一点点小事就过度说教，孩子不仅不能真正理解，而且很可能受到伤害。 -02- 经常说教， 孩子容易缺乏自信 经常说教，是父母不信任孩子的表现，他们从心底认为，孩子做不好，所以不停地告诉孩子，该怎么做。 林永健对儿子大俊的教育，总是很严厉，经常说教。每次儿子做错一点事，林永健第一反应就是责备。 在《爸爸去哪儿3》中，有一个守护冰激凌的游戏，大俊不但没守护好冰淇淋，反而偷吃了一点，林永健知道后立马谴责孩子，责怪他没有团队精神，只顾自己贪吃，不为别人考虑，没有集体荣誉感…… 自那以后，大俊与父亲交流时，都不敢直视父亲的眼睛。眼神里透着一种不自信。 一点点小事，父母就拔高进行说教，很容易伤害孩子的自信。 有一次，我去表姐家吃饭，小侄女剩了一点米饭，表姐看见了，马上扭过头，对着小侄女说：“你怎么能剩饭呢？” “你知不知道，这是农民辛辛苦苦种出来的，是我们花钱买回来的，你这样不珍惜粮食，你是在浪费爸爸妈妈的努力。” “一个不懂得珍惜他人努力的人，一个不懂得感恩的人，以后怎么能做好事情？怎么能成功？……”
吃过饭，表姐检查小侄女的作业，有一道题，小侄女粗心漏了一个字。表姐又开始了说教模式。 从作业讲到做事，从做事讲到做人。我看到小侄女脸上惭愧的表情，伤心的模样，真是不忍心。其实，就是一次作业而已，咱就不能就事论事吗？ 在表姐的长期过度说教下，小侄女变得越来越没有自信，整个人唯唯诺诺，说话做事都是小心翼翼，生怕哪里做的不好。 李雪老师说：“投射是有能量的，如果父母坚持不懈地把负面的担心和评判投射给孩子，就等于在给孩子创造一个负面的现实。” “再好的孩子，也会被父母长期的负面催眠搞砸。”孩子会越来越没自信，生活也不开心。 多给与孩子一些肯定，少一些说教，多一些鼓励，少一些责备。 孩子的自信，藏在父母的言行里。 -03- 过度说教， 易造成亲子关系紧张 《少年说3》中高一三班的王正一，上台控述自己的爸爸。 他说，爸爸对自己“监管”太严，一旦自己在学校没吃饭，爸爸就会跑到学校来说教一番，如果自己打篮球的时间长了点，也会来说教一番。
台下的爸爸，听完儿子的控述，又开始说教，“我管你吃饭，都是为了你好，不好好吃早饭，身体不好，营养跟不上，那还怎么学习？……” “打篮球我不是不赞同，只是不要打太长时间，那样会影响学习……” 吸引力法则认为，担心即诅咒。过度向孩子表示担忧，孩子脑海里只会留下“身体不好、学习跟不上”等印象，从而往这方面强化自己的行为。
虽然父母也是出于爱他，才会担忧，才会说教。 但我们的目标，应该是让孩子明白我们的出发点，而强硬地灌输自己的观点，只会让孩子不耐烦，甚至焦虑、叛逆。导致亲子关系紧张。
综艺节目《爸爸去哪儿》中，张亮和儿子天天之间亲密的父子关系一直让网友很羡慕。 然而，这离不开爸爸张亮的悉心教导。 有一期，村长召集大家集合时，天天没有认真听，专注玩自己的。 当天晚上，睡前，张亮让天天扮演村长讲话，自己扮演天天，一直在床上滚来滚去。 天天不悦，张亮问他：“如果你现在是村长的话，喊完‘集合’后你比较喜欢哪种小孩子？”。
天天想了想说：“喜欢听话的。” 张亮继续引导天天：“现在你理解村长的感受了吧？咱俩试一下，你是天天，我还是你爸爸。” 张亮拍拍手“集合”，天天立刻很听话的跑到张亮面前。 当孩子犯了小错误时，张亮并没有急着责备，而是引导孩子换位思考，用角色扮演的方式教育孩子。 日常生活中，父母采取这样的方式，孩子更容易接受，彼此关系也会更加亲密和谐。 -04- 时刻注意，避免寓言式育儿 卡耐基在《人性的弱点》里说：“我们都不喜欢听人说教，没有人会喜欢这样。请记住，一定要让我们感到愉快和有趣，不然，你说什么我们都不会注意。” 所以，父母应该时刻提醒自己少说教，多用行动去教育孩子。 1、提醒自己，就事论事 父母爱子须有方，不要过度说教，避免结论式教育。 切勿将一件小事，拔高立意，旁征博引，最后告诉孩子是你没做好，这样只会徒增孩子的挫败感。 就事论事，有事就说事。塔倒了，问问孩子是不是想重新搭一个，如果想，就一起搭建，如果不想，玩其他的就好了，不必夸大一个塔的寓意。 平常比较爱说教的家长，要时刻提醒自己，可以做个记录，争取一周说教不超过三次。 2、相信孩子，适当放手 有一次，我去闺蜜家，闺蜜的女儿小欣想切苹果吃，刚拿起水果刀，奶奶接过来，说：小欣啊，你这么小，还不会用刀，等下伤到手怎么办，你要吃，奶奶帮你削…… 闺蜜的女儿已经八岁了，完全可以学着削水果。可奶奶过于担心孩子受伤，把事情都包办了。 孩子有能力做的事情，一定要让他自己做，这是对孩子的一种信任。 孩子自己动手，许多生活的道理，自然而然就能领悟了，无需刻意说教。 3、注重身教，少说教 泰国公益短片《豆芽》中，家境贫穷的小女孩想种豆芽，妈妈就和她一起准备土壤、挑选种子。
结果，豆芽没长出来，孩子问妈妈怎么办，妈妈鼓励道：“我们再试试”。 第二次还是失败了，妈妈还是那句话：“我们再试试”。 妈妈陪着孩子一起查资料、想办法，终于在一次次尝试后，成功地种出了豆芽。 在妈妈身教的影响下，女孩也敢于尝试，取得优秀的成绩，最后成为一名学术研究者。 《后汉书》说：“以身教者从，以言传者讼”。 孩子不是听父母说什么，而是看父母做什么，是从父母的身上，捕捉到做人做事的道理。 与其一点小事就使劲说教，不如给孩子时间和空间，自己领悟。父母只需在孩子迷惑的时候，稍加点拨即可。 避免寓言式育儿，孩子才能成长地更从容。 the end 免责声明：本文来自腾讯新闻客户端自媒体，不代表腾讯网的观点和立场。 |
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