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邴翛淇，中国语言文学系2018级本科生，高中毕业于北京市第八中学。 学习文综三科时，或许会有很多人带着一种“文科就是背诵而已”的态度。的确，比起理综来，它们似乎没有那么多需要理解运用的公式和严谨的逻辑证明，更多是要把课本上的知识和笔记烂熟于心；但是在我看来，若是只抱着死记硬背的心态去学习，也未必是完全正确的做法。所谓“工欲善其事，必先利其器”，好的方法和态度结合，才能够取得好的成果。 首先，文综三科自身有着一定的共性。它们相对来说基础知识更加庞杂、文字量更大，不论是上课学习、课后总结还是考试中的审题答题，都要求一定的阅读速度和梳理文字形成体系的能力。因此，在课上按照课本的顺序记笔记学习，是不足以充分掌握知识的；课后对知识体系的梳理也十分重要，如果方法得当，能够极大地提升记忆效率。因此，在课下除了要重视课堂笔记的整理，还应该自己对知识点进行不同角度的归纳，找出它们之间隐藏的联系。比如历史是按照专题进行的讲解，那么在复习的时候，就可以把几个专题放在一起横向对比，概括出同一时间段、同一朝代经济、政治和思想文化的大致特点与重要事件，从而发现三者之间的联系与相互影响；在按照时间顺序讲解的时候，也可以横向对比同一时间段内不同地区的发展状况，培养全球史观。像这样的自行梳理，对每一科都是适用的，都能够帮助大家发掘出知识点背后的联系。 此外，积累审题和答题方法也是比较关键的。到高三后期，文综做多了以后便可以发现，其实每一科的题目基本也就是固定的一些类型，而每种类型的题目尽管具体环境不同，但都有着一套普遍适用的答题套路。举例来说，历史的综合题大致可以分为论证、解读、分析等类型，每种类型都有针对它的答题方法，比如论证题要求先给出明确的观点，再根据“孤例不证”原则举出两个以上合适的例子进行论证；解读题则要求把题干给出的资料进行分析提炼，按照时间或专题顺序进行对背景、具体事件和影响的解读。其他学科也是如此，每一类型的题目都有着大概固定的答题方法策略。这时，平时对方法的归纳就非常重要：不论是归纳重点例题，还是整理错题，都是非常必要的。 再具体到每一科，则有不同的操作方法，接下来我将具体分享每个科目的学习经验。 地 理 地理作为文综三科中最为“理科”的一门，有一些基础的原理需要记忆，特别是在自然地理部分。首先要注重的是概念的辨析和原理的记忆，以及上下位概念之间的逻辑关系。很多时候，答题注重的是前后的推理过程，只要能够明白“为什么会产生这种现象”，答题时就自然能够把现象和原因、做法关联起来，给出一环则可推出另外两环。正是由于地理相对来说逻辑性较强的特点，运用思维导图进行记忆的方式会比较合适。其次，审题也是学习地理比较重要的环节。建议在审题时先区分题目类型，然后圈画关键词，再根据各种类型题的答题套路来作答。锦上添花的是，最好能够对世界的自然人文地理状况和近期的地理热点有一定了解，心里大概有一个“虚拟地图”，这样在遇到区域地理题的时候，心里能够有基数，遇到新背景和时事相关的题目也不会无从下笔。 历 史 历史相对来说是比较传统的文科科目，要求基础知识的熟练记忆和准确提取。在我看来，最重要的除了打好历史事件的基础，知道在什么时间、什么背景下发生了什么事情、有什么影响之外，还应当包括全球史观和通史观的建立。全球史观，即同一时间段内不同地域的历史的横向对比和它们之间的关联；通史观，即把历史不同侧面的特点结合在一起串联出时间线上完整的历史。如此，即能构建纵向的时间对比和横向的地域对比，无论是答简单的分析题还是解读、亦或是对比论述，都能够信手拈来。此外，还可以对一些比较重要或掌握不太好的小专题进行单独归纳和总结，以便巩固理解和记忆。 政 治 政治对很多人来说是比较棘手的科目，它的内容相对枯燥，知识点细碎，文字量大又容易和时事材料相结合，对记忆能力和材料分析能力都有考察。我认为政治单科能力的提升，主要是在知识点的背诵记忆、答题思路的提炼总结和给定材料的分层概括分析上。最基础的当然是要熟练掌握各种知识点，现实性比较强的经济生活专题也应当考虑和现实结合运用原理；很多时候，答题需要看的就是一些关键性的词句，只要把原句呈现在答案里即可得分。至于答题思路的提炼总结，虽然困难，但是多少还是有一些固定方法的，哪怕是非常简单的一句“先写定义再分析”都可能为你拉回来几分。当然，对实际材料的分析解读也是很重要的，通用方法是对材料进行分层，然后提炼出层意，再联系特定知识点进行分析解答。政治虽然是比较难学的一科，但也是努力以后绝对会有成效提升的一科，只要基本功扎实就会有所提高。 简单总结而言，在文综的学习中，背诵记忆基础知识点是最基本的要求，但方法也是很重要的，好的方法能够达到事半功倍的效果。以上我所写只是个人在高三学习中积累的一点经验，如果能够帮助到大家，也将是我的荣幸。最后，祝大家学业顺利，能够实现自己的理想！ |
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