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最近，日剧《3年A班-从此刻起，大家都是我的人质-》火了，有关男主柊一飒绑架学生的做法也在网上形成了热议。 有人惊叹于岛国的大胆操作。 有人通过本剧对校园暴力深恶痛绝。 也有人对柊一飒的做法理解无能。 这部校园推理剧妥妥地成为日剧冬季档中热度最高的一部，截至目前，豆瓣上打分人数超过17000人，评分8.2。 校园推理是推理剧中极其受欢迎的一类，在日本尤为盛行。这种推理作品的特点是将背景设置在校园，相比发生在成人世界的故事，它的风格相对活波，人物性格相对有趣，推理情节设置上对普通观众也相对友好，在一定程度上增强了作品的可读性。 校园推理大致可分为三类。 一类是以本格推理为主的传统作品，诡计和故事性的平衡较好，可以算作校园推理的技术流。阿婆的《鸽群中的猫》、东野圭吾的《放学后》《毕业》，都是这类作品的代表。 另一类虽有推理元素，但以渲染神秘、诡异的气氛为主。在这类作品中，案件总是结合校园里流传的各种怪谈和神秘事件，如少年金田一系列中的《绞首之学园杀人事件》，绫辻行人的《Another》等。 还有一类既不炫技也不渲染恐怖气氛，而是通过案件揭开校园的种种黑暗面，如欺凌、性侵、冷漠等，并挖掘形成这种状况的社会根结，对道德伦理和人性进行了鞭挞。 《告白》是其中极具代表性的一部作品。它从复仇者、杀人者、杀人者家属等多角度展开，层层揭开事件真相，尖锐地点出当今教育问题的因果所在。 《三年A班》也属于这一类，故事也不是超凡脱俗的反套路，说起来很简单：在毕业前十天，班主任柊一飒把全班29名学生绑架成为人质，以此来揭开女学生景山澪奈自杀的真相。 但它的气质非常独特，因为它将中二和暗黑进行了融合：既有无厘头的搞笑，也有复仇的疯狂；既有层层推进的解谜，也有对人性和社会问题的深挖。 比如，第一集那个搞笑又羞耻的课间操，瞬间奠定了本剧的中二气质。 之后，柊一飒将学生绑架后，还继续逼学生跳。 瞧这张无耻的笑脸。 在绑架案中，这样的氛围也是醉了。 在性格和技能方面，这位老师也令人目瞪口呆。 比如一开始，他是个极其普通，甚至有点窝囊的老师：面对同事，他性格温和，一副人畜无害的模样；面对学生，他懦弱胆小，任人欺负也不还手。 当我们以为他就是这么一个人了，一转脸，他来了个180度的变身。 为调查学生死亡真相，绑架29名学生。 面对挑事的学生，身手利落。 为了进一步控制学生，他用了很多手段，比如：用炸弹封锁教室和外界的联系、在教室外加装了反光玻璃，为了监控和指挥学生，还在教室上方装了摄像头。甚至，在教室外安装了红外线探测仪，让特警部队也不敢轻举妄动。 失控的老师显然比失控的普通人危险系数更高！ 但中二、无厘头，都不是这部剧的目的，以暴制暴的教育方式才是它的真相。 上文介绍过《告白》，之所以一再提起这部作品，原因是它们很像。同样的校园推理、同样以暴制暴的复仇方式，所不同的是，面对犯罪者，《告白》中的森口悠子老师选择了毁灭，她深知，少年犯不会受到法律的制裁，最重要的是，他们不会有良心的谴责。所以，她通过惩罚让他们痛苦，以此来体会受害者之苦。 柊一飒虽打着复仇的名义，却选择了救赎。 他清楚地知道，这些学生自私、冷漠、无知，甚至残忍，即使面对同班同学的死（死亡还跟自己有脱不开的关系），也毫不在意。当这位同学死亡的真相一点点被揭露，参与欺凌的29名同学，依然不肯直面自己的错误。 这让我联想到去年的国产电影《悲伤逆流成河》，面对受害者，大众总是残忍而冷漠；面对自己的错误，他们又总会相互推脱。这就是人性。在校园里，这种行径显得尤为卑劣、残忍。而最可惜的是，他们没有柊一飒这样的老师来拯救。
曾有文章评论说，柊一飒是位殉道者，以最惨烈的方式殉道。我深为赞同。表面看，柊一飒疯狂、神经质，做法荒诞、不可取，但从另一面来看，他却也是有信仰、有热血的老师，他是希望通过自己的方式，让学生直面自己的恶，以此唤醒他们的良知。他对抗的不是学生，而是扭曲的教育体系，是社会之恶，人性之恶。 |
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