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《告吾儿家书》引怒赞 | 这样教育,普通家庭也能出“神童”

 阿布的书柜 2019-02-27
《告吾儿家书》引怒赞 | 这样教育,普通家庭也能出“神童”

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前段时间,杭州六年级的一位小朋友因写了两首忏悔诗火了。

《告吾儿家书》引怒赞 | 这样教育,普通家庭也能出“神童”

原来他在期末考试犯下失误,有感而发,就在草稿纸上写下两首忏悔诗,并把它们贴在书桌上激励自己。

为表决心,他还把这两首诗给妈妈审核。看到儿子的“杰作”后,妈妈被逗得只想“哈哈哈”。

但又怕伤了儿子的“玻璃心”,琢磨一晚上,写出一封《告吾儿家书》回复儿子。

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妈妈说,因为儿子平时喜欢看《三国演义》,对诸葛亮这个人物非常崇拜。所以仿照《出师表》,给儿子写了这份家书,敦促儿子改掉坏习惯。

母子俩这有趣的互动感染了很多网友,有人问:现在的小学生都这么有才华了吗?

底下回复:

不是现在的小学生这么有才华,看到他妈妈的回信,就知道少不了从小的文化熏陶,所以一个孩子的成长,家庭才是最重要的后天培养因素。

深以为然。

从家书中看出,妈妈先是肯定了儿子的懂事孝顺,接着又鼓励他敢担当挑大任,还帮助提出了建议:做假期计划、少玩手机游戏。

相信这位小朋友看到妈妈的回复一定深受启发,之后也会更努力去提升自己吧。

有这样的妈妈,孩子想不优秀都难。

家庭教育是一个人价值观形成的基础。孩子的成长离不开家庭的培养,孩子的性格和世界观往往是在家里逐渐形成的。

不管是言传身教,还是用心教育,都是给孩子最好的启蒙,对他未来的人生逐渐产生影响。

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春节前夕,诗词萌娃王恒屹参加了《挑战不可能》,完成了令人称赞的挑战。

年仅五岁,熟背400首诗词,识字3000多个,熟记世界上180多个国家的国旗,各种品牌的车标,堪称新时代的“神童”。

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可能很多人觉得这样的“神童”一定有很好的家庭背景,但其实他也只是来自一个普通家庭。

刚开始,家人并没有刻意培养他背诵古诗,只是在他还不会说话的时候,偶尔读一些古诗哄他玩,久而久之,他就对古诗词产生了浓厚的兴趣。

当孩子产生兴趣时,家人对孩子的兴趣给予足够的尊重和鼓励,并进行适当的引导,孩子往往会成长得很快。

而在小恒屹的成长中,爷爷奶奶是很关键的人物。

小恒屹的爸爸妈妈由于工作原因长期居住在上海,孩子一岁半时就跟着爷爷奶奶在青岛生活。

幼儿园放学回家后,他每天看20分钟的动画片,然后背诵古诗词、利用点读机学拼音学英语。

爷爷奶奶以身作则,在家里陪着他一起学习,教他认识汉字,给他讲讲古诗词里的典故。

奶奶说:“我们现在最重要的任务,就是保护他的兴趣、引导他的兴趣,如果没有了兴趣,再怎样地填鸭灌输,也都是没有用的。

一个家庭的教育并不只有爸爸妈妈,还包括孩子成长过程中陪伴着他的所有人,可能是爷爷奶奶,可能是外公外婆,甚至可能是哥哥姐姐。

著名主持人倪萍曾经做客《朗读者》,大方与观众分享了自己与姥姥的故事,讲到动情处几次哽咽。

《告吾儿家书》引怒赞 | 这样教育,普通家庭也能出“神童”

倪萍从小在姥姥身边长大,姥姥从没上过学,也不认识字,但却是她一生最重要的老师。

在她看来,姥姥有一套自己的处世原则:“一辈子不唠叨,说话掷地有声,不动大气,平静如水却冷暖分明。

这位慈祥而睿智的老人不仅教会倪萍如何生活,更教会她如何为人处世,这让年幼的倪萍从小就懂得要做一位自强自立的人。

一直以来,我们都说,每个孩子出生时就是一张白纸,什么都不懂,通过慢慢地了解这个世界,在这个白纸上画着精彩的绘画。

有的孩子乖巧可爱,有的孩子会哭闹不懂事,有的孩子会给爸爸妈妈说我爱你,而有的孩子是只会拿着玩具玩,从孩子平时的一举一动中就可以看出来教育的差异性。

孩子的行为、思想、思考方式都来自于家庭的教育。有远见的家长,都懂得在生活中,用自己的一言一行去影响孩子,熏陶孩子。从而对孩子产生积极而不可估量的影响。

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近几日关注杨绛先生,了解到她的生平,出生于书香门第,但她小时候有些淘气。

杨绛曾说:“我自己就是受父母的影响,由淘气转向好学的。”

杨绛的父亲曾担任过上海《申报》编辑,写过很多评论,豪气冲天,掷地有声,她既佩服又好奇,主动请教秘诀。

父亲说:“哪有什么秘诀?多读书,读好书罢了。

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杨绛的母亲虽然平时要操劳一家大小衣食住用,但得空总要翻翻古典文学、现代小说,读得津津有味。

她有样学样,就去家里找藏书看,觉得有趣,从此就爱上了读书。

杨绛的父母年纪相仿,又都是有知识有修养的人,在杨绛的记忆中,两个人从来没有吵过架,算得上是举案齐眉、相敬如宾了。

这种平静的家庭氛围,为杨绛提供了一个平和的成长环境,潜移默化中给她起到了榜样作用。

后来杨绛读大学面临选专业的时候,在父亲的指点下,她选择了自己梦寐以求的外文系,正因这一选择,成就了之后的剧作家、翻译和作家。

国外教育科学研究证明,从出生到7岁,这是一个人身心发展,尤其是大脑发展的最旺盛时期。

此时儿童生活在家庭及周围环境中,外界刺激会在他们大脑里留下痕迹,刺激反复呈现,就会转化为内在信息,促进儿童大脑潜能的发展,促进儿童认知、情感、意志等心理过程的发展。

而此时儿童大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响,对其人格的形成也有深远的影响。

家庭教育对儿童人格的影响,主要是通过夫妻关系、父母的言行、父母的教养方式、家庭气氛、家庭成员之间的关系和儿童在家庭中所处的地位等方面的影响来实现的。

良好的家庭教育,正确的家庭教育会让孩子以后更好的融入社会,回报社会,与人相处,成为一名优秀的人才。

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尹建莉老师曾经说过:

家庭教育是一个人成长的全部基石,无论是智力、情感还是能力的发展,一切一切,全部来自家庭。

现在的父母大多忙于挣钱,为自己的孩子提供一个好的生活和学习环境,会忽略了对孩子成长的重视程度。

电影《起跑线》中,夫妻二人为了让孩子进最好的学校,从“贫民区”搬到“富人区”,再搬到“贫民区”,做造假材料,欺骗他人,顺利通过学校审核。

但最后这对夫妻意识到自己的不对,为孩子办了退学,转回了公立学校。

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主人公拉吉说了一句话很赞:

如果我不是一个好人,又怎么能成为一个好父亲?

对于孩子来说,真正的起跑线也许并不是有多好的物资条件,而是一个好的家庭环境;或许重要的不是读名校,而是有意义的成长过程。

家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家长是孩子最重要的启蒙老师。

身为家长要做的,除了以身作则,给孩子树立起良好的榜样以外,还要用正确的教育方法鼓励孩子们。用心去“看见”孩子,了解他们真正的喜好,从而因材施教,让孩子在正确的道路上,用最省力的姿势,拥抱属于自己的人生。

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