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【编者按】涂涂老师主讲《如何处理恋爱问题》，现编发节选音频，以飨读者。 拒绝诱惑 理性恋爱 “今天早上给朱科长汇报班委竞选的情况时，他问‘Xn’是不是走读生，因为经常看到她和一个学生会的男生早上一起进学校。”“Xn”来请假，签完字后，我顺便提起此事，观察她的反应。 “老师，我那是出去吃早餐了。” “我相信你是去吃早餐了。一直想和大家聊聊男女生交往的事，只不过没顾上。我不反对你们男女生交往，只是想提醒一下，在公共场所，言行举止一定要注意，不能做出格的事。昨天在餐厅二楼吃饭时，我看到一个女生坐在男生的腿上，丝毫不顾忌周围人的感受，有些不妥。” “老师，那可不是我啊！” “我相信咱班同学的素质。谈朋友不是什么大不了的事，但从经验来看，就你们这年龄，很难保证这个男朋友将来一定会成为自己的丈夫。现在闹的满城风雨，将来还怎么嫁人呢？‘金龟婿’一般情况下对自己的结婚对象要求可是很高的。谈恋爱是私事，私事要到私密的场所，这既是文明校园的要求，也是对自己形象的维护。” 担任班主任以后，发现班里个别学生有谈恋爱的迹象。由于正处于青春期，学生们对于男女之间的事情懵懵懂懂，充满好奇。眼看她们就要下去实习，作为班主任，有必要对她们进行正确引导，帮助她们树立正确的婚恋观，从而理性恋爱，少走些弯路。 “在开始今天的主题班会之前，我先请同学们观看一部英国影片《An Education》（中文译名《成长教育》，又名《少女失乐园》）。” 1961年，16岁的少女珍妮对父母反复督促她学好拉丁文考上牛津的唠叨不厌其烦，而正在追求自己的男孩又不令父亲杰克满意。一个雨天，珍妮邂逅了成熟男人大卫，对方的风流倜傥和举手投足的迷人气质深深吸引了她。大卫和朋友不断带珍妮出入高档酒吧、艺术品拍卖行和高级餐厅，甚至说服珍妮的父母带她游览梦寐以求的巴黎。灯红酒绿中珍妮迅速坠入爱河，只可惜真相却并非梦想中那样美好，真相犹如一块砖头重重地敲在珍妮头上。好在珍妮还没有完全失去底线和判断力，懂得如何去挽救自己，在长辈的帮助下，经过与父母特别是父亲的隔门谈话后，她重新领悟生活的意义，找到了未来的航向。 “老师，我知道您为什么让我们看这部影片了。您是想告诉我们，找对象，要看清人，不要为了一些物质生活迷惑了双眼和心智。幸福生活没有捷径，自己想要的生活，只能靠自己的努力奋斗去达到。这社会上的诱惑很多，不要走错路，要认清自己处在一个什么样的位置，应该做些什么事。”观影后，班长“淑女，也泼辣”给我发来感想。 “看来同学们已经明白我让大家观看这部影片的良苦用心。大家马上就要进入社会，开始实习生活。今天，我们就来聊一聊有关爱情的话题。” 有位心理学家曾写道，一个成熟称得上真爱的恋情一般要经过共存、反依赖、独立、共生四个阶段。其中，共存阶段是热恋时期，双方不论何时何地总希望能够腻在一起；等到情感稳定后，至少会有一方想要有多一点自己的时间做自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落，这是反依赖阶段；独立阶段作为反依赖阶段的延续，双方都要求有更多的独立自主的时间；共生阶段是最后一个阶段，此时新的相处之道已经成形，恋爱的双方已经互为自己最亲的人，在一起是相互扶持、共同成长，而不是相互牵绊、纠葛不断。 这四个阶段之间转换所需的时间不定，因人而易。但大部分的人都通不过第二或第三阶段而选择分手，其原因在于，爱情就像火花，平时沉寂在心中，只要遇着投缘、有感觉的人，火花就会燃烧。有的人则会被这爱情之火烧得昏头昏脑、迷迷糊糊，这是共存阶段。激情过后，就进入反依赖和独立阶段，两个人之间剩下的就是一种习惯和依赖。在这个阶段，假如成长经历、家庭背景等方面差异太大，矛盾就会出现，如果不能互相包容、理解、宽恕，而是互相猜忌、缺乏信任，最后的结果就是分手。如果两人成长经历、家庭背景都一样，或者相差不大，那么两人就可能进入共生阶段，互帮互助，和睦相处，直至白头偕老。 “同学们中间也有谈朋友的，可以依此判断一下，你们现在进展到了哪一个阶段？有没有类似的情况发生？分手的同学也请回忆一下，你们是进展到那个阶段，因为什么原因而分手的。” “生活中，有的人会谈恋爱，有的人不会。会谈恋爱的人会将对方了解得很清楚，然后才结婚，才互相拥有。” “老师，我想请几天的假，行不行？”520前夕，有个同学给我留言。 “请假理由是什么？按照规定，超过半天的要请家长给我打电话的。” “我可不好意思开口。我18岁了，在我们老家，女孩这么大早都定亲了，我妈妈有些着急，也要求我今年必须定亲。我不想相亲，就想着自己谈一个朋友。这个男孩是我小时候认识的，我一直没有见过他的父母，所以想请几天假，到他的家里看看。毕竟婚姻大事，我也不想太草率。” 这个同学属于比较理智的类型。谈恋爱，重在谈，也就是说，这是一个过程。没有这个过程，就不叫谈恋爱，而是一种交易。由于恋爱关系属于可以选择的关系，那么在确立恋爱关系之前，一定要加强了解，慎之又慎。 了解可主要从个人和家庭两个方面进行。个人方面，了解双方世界观、人生观、价值观是否相近，个性品格是否符合自己的要求；家庭方面，了解家庭生活环境是否大致相同，家庭经济状况是否基本相当，对方家人是否愿意善意接纳自己。 “老师，我和男朋友分手了。我和他在一起，啥都谈不到一块，很多看法都不一样。我发现他和谁都搞不好关系，大家都讨厌他。因为和他在一起，朋友们都不和我玩了。和他在一起，我真的感觉很累很累。” 道不同，不相为谋。谈恋爱之前，我们首先要弄清楚自己的世界观、人生观和价值观是什么？如果是模糊的、不清晰的、混乱的，那么，首先我们自己就要树立起清晰的、坚定的世界观、人生观和价值观。这样去谈恋爱，才能弄清楚对方的“三观”，才能决定是否继续走下去。如果自己的“三观”都是混乱的，再去和一个同样混乱的人谈恋爱，结果就会发现，两个人不但对世界的看法不一样，对人生的看法不一样，甚至对什么最有价值的看法也不一样。而且生活习惯、生活方式也不一样，结果可想而知，唯有分道扬镳一途可走。 基于人性的弱点，年轻人很容易被对方的身高、长相、经济实力等外在条件所吸引。然而，过了热恋阶段（共存阶段）以后，个性品格（如忠诚、仁慈、善良等）的地位开始彰显，外表就变得不那么重要了（当然，也得能看得过眼）。一个人有没有健康的人际关系，跟将来的幸福成正比。单单对你好，非常不切合实际，甚至是非常危险的。交往中，拜访拜访对方的家人朋友，看他与父母如何相处，跟朋友如何相处，你就会发现他的人际关系究竟是好还是坏。甚至他对待小动物的态度，都能反映出其个性品格。 “初恋分手以后，现在这个朋友一直安慰我。当时，我情绪很低落，就接受了他。”有同学曾这样同我讲过。 “事实证明，当一个人自我价值、自尊心比较弱的时候，很容易被人乘虚而入。假如这个时候别人对我们好，我们就很容易陷进去。甚至还没有来得及看清楚对方到底是谁时，就成了对方的‘俘虏’。所以说，面对失败的初恋，优先考虑的是要尽快从低落的情绪中走出来，应当懂得‘舍得’和‘放下’的人生哲理，失恋不失己（爱自己），失恋不失态（要释然），失恋不失志（追寻真爱）。其实，辩证来看，初恋的失败是难得的，因为这样的经历会让我们懂得许多，更知道如何好好爱自己，也积累了处理情感的经验。更何况，因为自己的真爱，曾拥有过那样一段幸福美好的时光，所以，初恋并不都是伤痛。情感既不是一厢情愿，也不存在输赢，不能是‘谁抛弃了谁’、‘谁是感情的骗子’、‘我是对的，他是错的’等等。既然彼此不合适，那就请互相道一声‘珍重’，然后潇洒地走开。” 我们都以为恋爱恋爱，恋就是爱，但其实两者并不是一回事，抱着这种态度的人，只能算作恋，因为恋不等于爱。两个年轻人一见钟情，闪电般地坠入爱河。他们相约三周后，在海边相见，没有手机联络，也没有约定具体地点，却奇迹般的重逢——浪漫到了极致。可这就是真爱吗？后来他们在一起，却因为成长经历、家庭背景的差异，争吵不断，最终恶语相向，无可挽回地分了手。他们的故事，见证了恋和爱的不同——在他们的关系中，出现过“恋”，却没有“爱”。 其实，从“恋”和“爱”从这两个字的象形义来说，“恋”字未被简化前，写作“孌”、“戀”，两个绞丝加一个言充分地诠释了恋的意义：恋是缠绕的语言。而“爱”繁体为“愛”，就是必须用心，用手才能抓住朋友。恋是瞬间的表达，突出表现在热恋阶段（共存阶段）；爱是一种持久的把握，是从反依赖阶段、独立阶段，一直到共生阶段，一步一步加深的。两个人之间的感情，都始于恋，最终进化为爱。从恋到爱，都是从海誓山盟的激情，演变为“执子之手，与子偕老”的手足之情。所以爱到最后，都是用心用手抓牢的友伴之情。 “老师，谈恋爱需要考察了解价值观、个性品格好理解，为什么还要考虑家庭因素。我们现在就是彼此感觉不错，也没有想那么远，将来能不能结婚再说。” “一切不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。”（毛泽东语）爱情是什么？爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。这种感情最终成为稳定婚姻和家庭的基础。 人是社会的人，不可能脱离社会而独立存在。相似的家教可以加快恋人之间的感情融合，减少磨合期的困扰。对于过去不了解的人，了解对方的家庭背景和家教情况犹为重要。良好的家教，可以让一个人知书达礼，可以让一个人养成良好的生活习惯，可以让一个人形成优秀的个性品质，可以让一个人成为被社会公众接受的人物。家庭贫困或许不是父母的错，而如果没让孩子得到良好的家庭教育那绝对就是父母的问题。只有受到良好或者是起码家教的人才容易被别人接受，才可能会有出人头地的那一天。 “爱情可以没有面包，但婚姻绝对是需要面包维系的。”对方家庭的经济状况对婚姻的基础很重要，盲目地赶时髦学裸婚不可取。一个人如果连自己都养不活，怎么为未来的家庭承担责任？当然，对方父母家庭的经济状况及对小家庭的有效贡献度也需要考虑。如果对方父母家庭很穷需要儿女赚钱供养，那么新加入的一方也应该认真考虑。除非你有这个供养能力，否则，未来的生活会增加很多意想不到的困难。 “我外甥谈了一个男朋友，我姐坚决反对，要和他断绝母子关系。现在，我外甥夹在中间很为难。”谈到父母的态度对恋爱的影响时，同事李老师说。 “不被家人祝福的爱情，注定不会幸福。”弄清楚对方家庭是否能接纳自己，也要问一下自己能否善待对方的家人。简单地认为谈恋爱跟父母亲友无关，婚后可以老死不相往来，是非常不可取的。毕竟现在大多是独生子女，就算是农村多子女家庭，也不可能断绝与老人的来往。 “我现在真的是一句话一个标点符号都不想跟你说，不相信就不相信，我也没什么好说的，大半夜怎么给你发照片证明我在哪儿。刚睡一会儿没接到你电话就这样，真不知道我如果是明天才看到电话你会怎么说。现在的你，我真烦了。一直在惹我生气，真不知道你是怎么想的。”打开QQ空间，一条说说引起了我的注意。 猜疑是恋爱进入到反依赖阶段的杀手。一方想要有点自己的时间和空间做点自己的事情，另一方如果还想时时刻刻腻在一起，要求对方以自己为中心，将势必导致更多的矛盾和不愉快。在恋爱的持续长跑中，给对方以时间和空间，保持互相信任和互相尊重是必不可少的。 有一个解释很有代表性。爱是什么？爱是LOVE——“L”代表Listen（倾听），爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并给予协助。“O”代表only(唯一），爱就是百分百的纯正，对唯一的你所做唯一的承诺。“V”代表Valued（尊重），爱就是展现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，悦耳的赞美，尊重TA的选择。“E”代表Excuse(宽恕)，爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处，并帮助TA改正错误。 “老师，听说外校有一个女生把孩子生到了厕所里，120拉到医院时因为失血过多，都已经休克了。” “同学们都没有发现她的异常吗？” “只是觉得这个女生比较胖，再加上也没有听说她和谁谈朋友什么的，谁也没有往这方面想。好像她是单亲家庭，爸爸妈妈离婚了，她跟爸爸过。在医院里，他爸爸赶过来时也比较吃惊。” “孩子的父亲是谁，她自己知道吗？” “听说是在网上认识的，后来见了面，就在一起了。发现怀孕时两个人已经分手了，她给这个男的打电话，电话已经停机了，网上也联系不上了。她自己因为害怕没有敢告诉任何人。” 心灵亲密的程度应该与恋爱交往的阶段成正比。恋爱关系进展太快不仅会降低你欣赏对方的能力，也会降低你的吸引力。一开始就如胶似漆，24小时都腻在一起，甚至把心中的想法全部都告诉对方，是很危险的事情。珍贵的“人参果”只能给那些通过你的安全性测验、渐渐赢得你信任的人，不应该随便丢给“猪八戒”吃。 仅仅在网上认识，对对方什么都不了解，只凭着自己的激情冲动，只凭着对方的容貌身材，便毫无顾虑地把自己交了出去，出了事结果连人都找不到，甚至连自己的学业都荒废了，实在可惜。影片《成长教育》中的珍妮对大卫的情况一无所知，就坠入了所谓的“爱河”也非常不可取。 “凡事预则立，不预则废。”恋爱过程中，诱惑无处不在。我们应该明白，每一种亲密关系都可能产生一个结果，假如你还不打算去承担这个结果，或者说你承担不了这个结果，那就请停下来，想好了再去做。 拒绝诱惑，让爱从感性走向理性，关切一生的幸福，不可小觑。 （本文选自《爱的智慧：班主任管理札记》） |
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