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大多数爸妈抱着“为了老大有个伴，为了长大后孩子有个商量”的心态轰轰烈烈投入了二胎大军，心里想的是这样的画面：  殊不知，幸福升级的同时，“危险”指数也悄悄在升级…… 像这样的↓↓↓ 这样的↓↓↓ 这样的↓↓↓ 手心手背都是肉， 二胎家庭的画风如何拯救？  按照惯例，当然还是要为大家 先介绍一下今天的主讲教师 ↓↓↓  郦 云 杭州市时代小学 《 如何让大宝二宝和谐相处 》 主讲人：郦云 杭州市时代小学 没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家划好了这一课的重点，爸爸妈妈们一定要记住啊！ 俗话说，皇帝爱长子，百姓爱幺子。在很多有二胎的家庭中，确实会不经意地把爱多分一点给二宝。 之前，在网络上有一篇中学生写给父母的文章，题目是“顾稚子，勿忽长。”从内心的失落到最后的悦纳，字里行间不仅写出了自己的变化，还流露出自己心理经历成长的过程。 在这样有二胎的家庭中，父母的爱就是两个孩子之间的天平。如果父母能够让爱在孩子之间保持平衡，那两个孩子就能和谐相处，健康成长。 如何在两个孩子之间保持平衡？ 要对大宝更“偏爱”一点！ 这个偏爱不是说有了二胎后，就对大宝百依百顺。而是说父母不能因为有了二宝就忽视了大宝，让他本该得到父母的爱和陪伴的时间变少，反而要对他花更多精力，让他没有因为弟弟或者妹妹的到来，感到不平衡。 这样做的好处：一是大宝心里没有落差，他在整个家庭生活中给二宝带来的是一种非常健康、和谐的快乐的氛围。家庭环境很好，两个孩子自然就能健康成长，父母之间也少了许多因为孩子而产生的纷争。 二是大宝教育好了，二宝也就有目标了。因为对于二宝来说，将来相处时间最多的，就是这个哥哥或者姐姐，所以榜样作用非常重要。 如何让大宝感受到父母的爱？ 一、让大宝共同参与迎接二宝的各项家庭事宜，有做老大的感觉 陪妈妈一起产检 建议妈妈可以带着大宝一起去参加产检，在这个过程中也可以跟他说，你以前也是这样在妈妈的肚子里长大的，这也是一种亲情的教育。 如果没有条件亲自带孩子去，可以把检查回来的单子还有医生的一些嘱托和大宝说说，今天妈妈去检查了，弟弟妹妹在肚子里面怎么样，你看他的照片，他已经长多少大了，还有多久要出来等等……让他每隔一段时间，都能发现肚子里的弟弟妹妹正在长大，一直强化他是哥哥姐姐的角色，等到二宝出来的时候，他会非常有期待感。 给二宝准备物品 让大宝参与一些力所能及的事。旧的物品拿出来，让他帮着一起洗晒，要买新东西的时候，带着他一起去帮忙挑挑颜色。同时，多一些关于二宝的话题，究竟是什么不重要，关键是让他能参与到这个过程当中去，就会有认同感，认为这是我和爸爸妈妈共同迎接来的一个新生命，是我的一部分。
为二宝取个名字 在给二宝取名之前，可以先给大宝讲讲，爸爸妈妈为什么给你取这个名字，这个名字有什么样的含义在里面。然后再问问，如果是弟弟，你希望他叫什么，如果是妹妹，你又希望她叫什么，那么可以取好多个选择选项。这样一种愉快的心境，孩子是很喜欢的。 如果这个大宝已经上了小学了，能够写一点文字了，不妨让孩子把迎接二宝的过程每天记录下来，哪怕是几句话，等二宝出生时，对于二宝是一种教育，对于大宝，也是一种美好的回忆，他会把这些文字的东西化为内心的情感。 增加情感的沟通 多说说爸爸妈妈很喜欢你，不要让大宝有一种失落感。父母要比平时更敏锐些，捕捉到孩子情感的变化，多进行这样语言的沟通。有的时候抱抱的次数也应该要增加一些。
二、让大宝参与照顾二宝的具体事项，培养手足之情 送份小礼物 在宝宝还在妈妈肚子里的时候，全家人就带大宝去选一份小礼物。这份礼物是作为哥哥姐姐，送给未来弟弟妹妹的，记得让孩子自己选，引导他说说原因，也可以让大宝写一点小小的祝福在卡片上。当大宝去医院看望刚出生的弟弟妹妹时，就让他带着这个礼物，送到弟弟妹妹面前，有一种仪式感，迎接一个新的家庭成员的到来。亲戚朋友来看望二宝时，也要记得多关注大宝。 帮忙拿尿片 有心的家长还可以在日历本上，让孩子画正字，这一天我给弟弟拿了几片尿布，第二天拿了几片。当宝宝成长到一星期、一个月的时候，我帮他拿了几次尿片。这个过程其实也是一种亲情的教育，在教育大宝，爸爸妈妈也是这样把你养大的。 帮着扶奶瓶 二宝在喝奶的时候，让大宝在旁边帮助扶扶奶瓶，帮着托托头，喝完了拍拍他的背，这个时候两个孩子之间会有很亲密的肌肤相亲的感觉，这种传递感情的方式，是没有办法我们外人去帮助的，只有靠他们自己用体温去感觉这样一种妙不可言的手足之情。
三、在纷争面前，先听孩子的心声，不着急责备 轮流谦让 当孩子长大一点后，一定会发生争执。这时，家长不要急着去批评，也不要说出你是哥哥，你该让着弟弟；你是姐姐，你就应该让让妹妹等话语。二宝同样也要建立这样的家庭规则，这一次玩玩具是哥哥让了弟弟，下一次就弟弟让哥哥。 适时奖励 可以在家庭的规矩当中定一条，谁先承认一个什么错误，就奖励谁一个什么机会，谁先从自己身上找到原因了，就奖励谁。兄弟之间，姐妹之间，一定有谁对谁错吗？有的时候需要的是互相包容，这也是对两个孩子手足情的培养。 引导分享 引导两个孩子都要分享，从最亲近的爸爸妈妈开始，两个人各有一盘水果，妈妈会说，谁给妈妈吃几块，两个孩子都会来。你经常这样做，孩子们吃东西时就会懂得一定要先给妈妈吃一块，慢慢地从妈妈转移到互相。 他们要互相分享爱吃的食物，喜欢的玩具，爱读的书等一些看得见的东西。再长大一点，还要引导他们分享自己看不见的东西，比如回家后分享学校里发生的趣事，或者自己不高兴的事情，互相进行安慰。做好了这些，手足关系好了，争吵的机会也就少了。
四、遇到矛盾，讲道理为先，谁错批评谁 问清原因，不比较 别在孩子面前比较大宝做得对还是二宝做得对，只问清楚这件事情到底是什么原因，让孩子问清楚的过程中，回忆自己做对了还是做错了，自我去反思。 分析对错，讲道理 有些事是有原则、规矩的。这时，父母在分析问题的过程中就告诉孩子，这样做对，这样做不对，然后要讲清道理。切记不要去训斥一个孩子，切记不要去说两个孩子哪里有不足，以讲道理为主。
五、给孩子自己解决问题的空间 不参与就是最好的教育 孩子的问题是层出不穷的，有时就继续做自己的事情，给孩子一点时间和空间，让他们去相处。也许会吵个鸡犬不宁，但就在这个过程当中，大宝和二宝才能自己探索两个人在家中怎样和谐相处，自己去制定他们的这些规则。
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