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作为父母，当孩子果真遭到他人误解时，也没有必要去兴师问罪，要教育孩子以宽容的心去看待已经发生的事，养成善待他人的好习惯。
相信很多父母经常会听到孩子说：“今天上课我没说话，是我同桌在说话，老师却批评了我。”“老师让我回答问题，我明明回答对了，老师却说我回答错了。”父母都疼爱自己的孩子，在孩子被误解时，相信有些父母也难以忍受，会替孩子“打抱不平”，表现一定要为孩子出气的气势。其实，这种做法一点都不利于孩子的成长。
很多人都有这样的体会，一位他感觉很有权威、他很尊敬的人所说的话，他就往往乐于接受，很容易就能记住；相反，那些和自己有矛盾的人或对他抱有成见的人说话时，他就很难认真地听进去，也难以接受这种人的观点。
对孩子也是这样，孩子每天都要与老师在一起，从老师那里学习知识。中国有这样一句教育古训：“亲其师，信其道。”试想，上面那位父母类似的行为只会破坏老师在孩子心目中的形象，必然会加剧孩子与老师的矛盾，就会难以亲近老师，当然也很难相信接受老师的教诲，那他还能学得好吗？所以，对此，父母一定要改变自己的教育方法。
关于班主任老师，专家认为，他每天面对几十个学生，对他们的学习和品行样样要管到，任务很繁重，有时因为工作不够细致，误解某个学生是很有可能的，父母对此不必过于紧张。如果看到孩子被误解了，马上去找老师解释论理，或许可以很快消除误解，使孩子舒心。但这样对孩子的成长却没有什么好处。
国外有关研究标明，当一个人想报复他人时，血压就会明显上升；而原谅他人时，血压则会明显下降。所以，父母应该让孩子养成心胸开阔、宽容他人的好习惯，不计较个人得失。要让孩子知道，他的观点不一定正确，就算观点正确，也不一定非得让他人赞同。
颜回是孔子的得意门生。有一次，颜回在街上看到一个买布的人和卖布的人在争吵，买布的人大声说：“三八应该是二十三呀，可你为什么要收我二十四个钱？”
颜回上前劝架，对买布的人说：“你算错了，三八就是二十四，别吵了。”
谁知，那个买布的人却指着颜回的鼻子说：“你算老几？我就听孔夫子的，咱们找他评理去！”
颜回问：“如果你错了怎么办？”
买布的人回答说：“我错了就把脑袋给你。如果你错了怎么办？”
颜回说：“我错了就把帽子输给你。”
于是，两人一起去找孔子。孔子问明情况后，就对颜回笑笑说：“三八就是二十三嘛，颜回，你输了，把帽子赶紧给人家吧！”颜回心想，老师一定是糊涂了。虽然不情愿，但颜回非常尊重老师，于是就把帽子递给了那个买布的人，那人高兴地拿了帽子走了。
接着，孔子对颜回说：“说你输了，你输的只是一顶帽子；如果说他输了，那就是一条人命了！现在你说是帽子重要还是人命重要？”颜回这才恍然大悟，一下跪在孔子面前，恭敬地说：“老师重大义而轻小是非，学生感到惭愧万分！”
而孔子则淡淡地说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是说，多责备自己，少责备他人，那就可以避免别人的怨恨了。
孔子的这种做法就是宽容他人的典型。事实上，这样的宽容并不是每个人都能够做到的，因为明知是对方无理，或者是对方错了，却不与其争斗，反而认输，虽然自己吃点小亏，但使别人不受大损。这种宽容的精神是难能可贵的。
挫折教育建议：
1．站在孩子的角度体谅、理解他。
孩子回家告诉父母他在学校被老师或同学误解时，他未必需要父母真的为他做什么，要的是父母对他的理解、体谅、认可、支持或是赞许。父母在听了孩子的话后，应该与孩子做心灵上的沟通，尽量去理解孩子内心的感受，并真诚地表示出来；引导孩子正确面对误解，而不是拿起电话与老师讲解一番，或第二天到学校与老师当面理论。因为这样做就把孩子置于同老师对立的地位了，而且也不能提升孩子的自我抗挫力。
2．认真倾听孩子的话。
当孩子向父母讲学校的事的时候，作为父母，应该仔细聆听，让孩子叙述得详细一点，中途尽量不要打断孩子的话。当然，父母可以用过渡性的语句作回应，比如：“哦，是这样吗？”“你说的意思是……”“嗯，好，你接着说……”等等，这样，孩子就会感觉被父母重视、被尊重，从而愿意向父母倾诉，进而有助于父母了解情况，以便帮孩子有效解决。
3．让孩子做自己的主人。
父母应该知道，孩子自己的事，当然也包括他被误解，尤其是做好事被误解时，要让孩子自己做主，当然可以与孩子商量出孩子认为好，也是父母能理解与接受的方式，让他用这种方式去处理自己的事，让他做自己的主人。父母一定不可包揽太多，否则这种不恰当的处理方式会给孩子造成伤害，就会好心办坏事。
4．告诉孩子，被人误解也是历事练心。
父母可以以自身的经历或一些杰出人物的经历为例，让孩子懂得人难免会遇到逆境。一个性格坚强的人，不应该受到误解就变得情绪低落，以致影响生活与学习。要鼓励她坦然面对误解，振作精神，以实际行动去消除误解。要让孩子懂得，被别人误解也是历事练心，如果能坦然面对，就等于自己增长了应对挫折的能力，锻炼了性格和意志，也学会了处理人际关系。
5．不要总是支持孩子的立场。
因为孩子对一件事的认识、观点、看法不一定都对，他说的话有时带有片面性。所以父母要学会开导孩子，让他加强自我心理调节，化解不良情绪，保持良好的状态；父母不应该总是站在支持孩子的立场，否则，时间长了会导致孩子遇事总是斤斤计较，强调个人利益，不利于他的成长。
6．培养孩子以宽容心待人。
今天的孩子大都以自我为中心，不管发生什么事，首先想到自己，而不是别人。如果别人做错事，他会抓住别人的缺点不放；要是自己做事被人误解，心里就会愤愤不平。作为父母，当孩子果真遭到他人误解时，也没有必要去兴师问罪，要教育孩子以宽容的心去看待已经发生的事，养成善待他人的好习惯，这也是在保护自己的心理健康。
父母可以向孩子讲讲自己在生活中被误解的事：“今天，我工作很努力，领导却认为我在偷懒，想想真有些委屈，但我只要问心无愧就行了。”父母的乐观和宽容态度往往会感染孩子，遇到相似的情况时，孩子就会像父母那样去面对。
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