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理论篇 编者按：我将中考备考的理论知识整合成三个维度进行串讲，分别为课标维度、模块维度、分类维度，以帮助同学们夯实基融，轻松备考。 一、课标维度： 初中思想品德课程标准（讲义）第三季 三、权利与义务 （一）课程内容 1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 （1）公民的权利，通常指宪法和法律规定的公民享有的某种权益。公民的义务通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。 我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为以下几类：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员批评、建议、申诉、控告、检举权；取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利；婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 我国宪法规定的公民的基本义务包括：维护国家统一和全国各民族的团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。 （2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）公民要增强权利观念，依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。 依法行使权利是指公民在行使权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 尊重他人的权利要求每个公民在行使和维护自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利。因为公民在法律面前一律平等。 （4）自觉履行义务应该做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 2.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 （1）人身权利，是公民依法享有的与人身直接相关的权利，它包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。人身权赋予我们维护生存与尊严的自由和力量，是每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神。 （2）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的基础，是每个人的最高人身权益。健康权包括身体健康权和精神健康权。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。 我国法律保护公民的生命健康权，公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 未成年人作为社会弱势群体和民族的未来，其生命和健康受法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。法律严惩严重摧残未成年人生命安全和健康的行为。 （3）保护生命健康权，对于初中生来说，重在预防，免受伤害；要学会自我保护的基本方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。 我们享有生命健康的权利，相应地，有义务维护别人的生命健康权。这不仅是道德对我们的要求，也是法律对我们的要求。 （4）人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动、充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由就难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 （5）人格尊严权是指公民作为一个人应该享有的最起码的社会地位和受到他人最起码的尊重的权利。 ①人格尊严权包括： 肖像权。肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片等，它是公民身体特有的缩影或真实写照。我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。 名誉权。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 荣誉权。荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。我国法律规定，公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 姓名权。公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，包括正式姓名、曾用名、别名、笔名、艺名等。我国法律规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。 隐私权。隐私，指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。个人隐私权，也叫私生活秘密权，是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。我国法律保护公民的隐私权，公民的个人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李、书包等）不受侵犯。 ②法律赋予每个公民人格尊严权。所以，我们既要培养自尊心，又要自觉地尊重他人。 当人格尊严受到侵犯时，我们要运用法律维护自己的人格尊严，采用自行与侵权人协商、或请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以要求司法机关追究其法律责任。 3.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 （2）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。 就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们有可能获得更好的就业机会，在为社会创造更多的财富的同时，自己也能获得相应报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。 从国家的角度来讲，要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多做贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务。 （3）国家兴衰，人才为本；人才培养，教育为本。中华民族的伟大复兴，关键在人才，基础在教育。国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度。”“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。” 我国义务教育具有三个基本性质：公益性、统一性和义务性。 公益性：就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的。 统一性：就是必须体现国家意志，在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。国家用教育的内容和形式体现这种统一，并通过这种统一促进义务教育的均衡发展，体现公平。 义务性：就是强制性，让适龄儿童、少年接受义务教育是国家、社会、学校和家长的义务，谁不履行这个义务，谁就要承担相应的法律责任。 （4）在现实生活中，侵犯未成年人受教育权利的行为时有发生。我们应该学会运用法律武器，捍卫自己的受教育权。 我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，包括：按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务；等等。 4.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 （1）财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 公民通过诚实劳动、合法经营取得的财产，属于合法财产，包括公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产。 公民的合法财产及其所有权，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。我国法律明确规定国家保护公民的合法财产所有权，这对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要的意义。 我国的民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的法律武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，责令侵权人停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等。国家审判机关依据刑法，追究侵犯财产的犯罪分子的刑事责任，保护公民合法财产的所有权。 当公民的财产所有权受到侵害时，应向人民法院提起诉讼，以维护自己的财产所有权。 （2）作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。 依据我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。如果公民将自己的财产在死后赠给国家、集体或者法定继承人以外的人，则是遗赠。 通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的重要形式。未成年人的财产所有权受到法律的特殊保护。我国未成年人保护法规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。 如果我们的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决问题时，应当通过法律手段解决，按照法定程序来维护我们的合法权益。 （3）智力成果权，也叫知识产权。它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。这一权利只有进行发明创造的特定人才能享有；当发明创造者的智力成果被采用或发表后，有获得报酬的权利。智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更凸显其重要性。我国法律保护公民的智力成果权，是对创新精神的鼓励。 我国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或者其他监护人要求有关国家机关予以法律保护，追求侵权人的法律责任。 5.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 （1）《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国专门保护消费者合法权益的法律。其中明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等多项权利。 （2）作为消费者，我们需要主动学习和掌握有关消费者的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场的信息，还包括有关消费者权益保护的知识。获取这些知识不仅有助于我们作出正确的选择，而且有利于我们自觉运用法律武器维护自己的权益。 （3）当我们在购买商品或者接受服务时，如果自身权益受到损害，可以视具体情况，通过下列途径解决：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 （二）活动建议 1.搜集因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例，说明公民的人身权利受到法律保护，并讨论维护人身权利的途径和方法。 2.搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。 3.搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者权益。 来源：网络。本文版权归原创作者所有。若侵联删。
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