|
2019年2月26日晚上，泉港二中在锦塔校区长辉报告厅举行2019年春季“动力晨读”推进会。莅会的有陈志勇书记、庄世辉副校长、相关处室负责人、全体语文组和英语组老师近50人。 本次推进会旨在进一步营造“动静有素”校风，进一步巩固2017年开始在语文、英语两个学科上推行的“动力晨读”成果，进一步更好的培养和提升学生的朗读、背诵能力，建立学科之间、学段之间和年段之间的交流和经验分享，展现语文和英语老师的聪明才智，进一步更好的做好学科反馈、诊断和引领作用。 会议由泉港二中教务处陈朝阳主任主持。 在推进交流会上，初高中两部的语文、英语两个学科的年级备课组长分别做了精彩而又实用的交流分享。 
语文科：庄美珍
既要动口更要动脑，既要常态也要“变态”（改变），可两个教学班互背，要经常性的制造兴奋点，让孩子们可以适时写出自己的体验感受并交流分享。 
语文科：陈月英
学生、班级要发声与发光，要提神聚气就从晨读开始。小组PK，读后检测，让孩子们习惯于读出声、写于纸、记于心。
英语科：庄清海
晨读的方式可以多样：老师带读、学生（动力之星）带读、全班齐读、分组朗读、小组赛读。通过“动力晨读”，收获了不少意想不到的效果：学生的口语的语感更敏感、胆量更大了，课堂的注意力更集中了，阅读能力和写作水平也逐渐提升了。
英语科：翁爱卿
可以设置明确的晨读目标，建立有效的晨读监督队伍，运用有效的竞赛激励机制，最重要的是要落实晨读目标的完成情况并持之以恒。
英语科：温文荣
动力晨读可以有效激发孩子们的学习兴趣：小组比拼一起来，更精彩；相互检查一起来，更精彩。
语文科：吴梅华
激发晨读动力，可着力提高晨读效率，实现孩子们在语文学科上有得读，想去读，培养学生熟读成诵。
语文科：陈进兰
动力晨读要提倡教师多走动，全程及时指导纠正，充分调动孩子们的各种感官，引入名家视频，在直观中体验读、诵的乐趣。
英语科：陈华芬
动力晨读要实现全局有计划、课课有目标，内容丰富多样，形式多样化。
英语科：张文琼
小结动力晨读，那就是要任务、定时间、有检查、有落实，打造助手团队，给科代表、小组明确跟踪职责。
分管学校教学教研工作的庄世辉副校长首先就本学期的工作任务进行整体部署，并就动力晨读的实施进行了再动员：小晨读有大作用，全体语文、英语老师都要行动，积极参与推动活动的开展，集思广益、群策群力，让“动力晨读”成为学校的办学特色，适机向外推介。 最后，党支部陈志勇书记进行总结发言。陈书记首先由衷感谢9位一线老师的交流分享，认为大家的发言精彩纷呈，丰富多样。陈书记指出，本次召开的推进会的目的一是针对开展工作中存在着参差不齐，内容形式单一，成效不明显等问题，二是贯彻区教育局开展“两香校园”即墨香校园、书香校园评估的文件要求。陈书记就“动力晨读”的推进提出四项指导意见：一是“动力晨读”的好处要认清，二是“动力晨读”的形式要多样，三是“动力晨读”的任务要明确，四是“动力晨读”的效果要检测。 推进会中，还宣读表彰了泉港二中2018年秋季“动力晨读之星”。
七年级 701陈圣艺 702马梓涵 703庄铭垚 704蔡煜凯 705谢雨轩 706庄怡欣 707林月阳 708庄锐祺 709陈无锴 710庄怡馨
八年级 801林月欣 802陈无昱 803陈嘉怡 804陈芝婷 805张云云 806刘晓敏 807涂智翔 808陈雯瑜 无无无807
九年级 901纪欣雨 902庄无婷 903陈楠嫣 904蒋玲玲 905庄依梅 906肖蓉真 907黄言韬 908连钰灵 无无无807
高一年段 1班:郑怡欣 2班:肖婉仪 3班:陈熹微 4班:郭佳莹 5班:连培婷 6班:庄佳佳 7班:连雪樱 8班:陈怡婷 9班:陈雅婷 10班:连怡婷
高二年段 1班:庄钰灵 2班:陈泽凯 3班:陈小芸 4班:庄丽婷 5班:刘小锋 6班:陈诗颖 7班:任诗雅 8班:林无欣 9班:施无芸 10班: 陈依婧
七年级 701庄无湧 702黄佳豪 703庄昊扬 704肖丁翰 705李新耀 706庄伟杰 707陈铃玲 708庄锐祺 709张无媛 710林无森
八年级 801张闳鑫 802庄颖杰 803庄佳铭 804庄于扬 805陈志香 806高灵艺 807涂智翔 808陈俊仁 无无无808
九年级 901 庄无盈 902 庄晶莹 903 肖无琳 904 许佳欣 905 庄雅馨 906 陈颖慧 907 王无煜 908 林楚慧 无无无909
高一年段 1班:陈无杰 王梓昵 2班:郭怡婕 庄钰茹 3班:郭无炜 4班:王诗艺 5班:陈嘉毅 6班:刘娇艳 7班:王无煜 8班:郭怡洁 9班:柯鑫婷10班:连莹莹
高二年段 1班:庄钰灵 2班:陈泽凯 3班:陈小芸 4班:庄丽婷 5班:刘小锋 6班:陈诗颖 7班:任诗雅 8班:林无欣 9班:施无芸 10班:陈依婧
|
