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梦想 激情 体验 感悟 —与高一新生谈高中物理 佛冈中学 每一届新生的物理序言课，梦想、激情、体验、感悟，成了必说的八个字，这是因为： 一、“七多”凸显高中物理的要求不同 高中物理内容与初中物理有很大的不同，可概括为七多：物理模型多、研究对象多、研究过程多、纵横联系多、涉及物理量多、矢量计算多、联系实际多． 爱因斯坦说过：“有一个问题，几千年来都因为它太复杂而含糊不清．这就是运动问题”．导致运动问题太复杂的原因是因为在地面环境中，人们观察到的运动，离不开重力、空气阻力、摩擦阻力等因素的干扰，于是人们看到了亚里士多德所描述的“一块石头比一片树叶落得快”的情景． 二、物理的魅力在于体验感悟科学方法 大思想家亚里士多德说过“不了解运动，就不了解自然”．因此物理学的研究一开始就是研究运动问题．但在研究过程中，一开始往往只注重直觉思维，如平常观察到“一块石头比一片树叶落得快”的事实，发展到“物体下落的快慢是由它们的重量决定的观点”；如凭直观观察提出了“太阳围绕地球转”，再发展到“地心说”．这些错误的观点之所以被奉为经典，是因为这些现象习见为常，是因为人们往往被假象所迷惑． 伽利略运用逻辑推理的方法，从“重物比轻物落得快”的前提推断出了互相矛盾的结论，从而使亚里士多德的理论陷入了困境．为了摆脱这种困境，伽利略认为只有一种可能性“重物与轻物下落的一样快”的结论，并通过猜想与假说、实验探究和极端思考，在当时还不能精确测量时间、无法测量速度的情况下，巧妙地解决了落体问题．伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创立了一套对近代科学发展极为有益的科学方法，推动了物理学的快速发展，并标志着物理学的开端，从始大师辈出，经典如云，近代科学的大门从此打开． 学习物理的最终目的是发展自己的能力、提升自身的科学素养，而其中最核心的内容是科学方法．只有具备科学素养和掌握科学方法的社会公民，才会有很强的判断力，不会盲目地相信“水能变油”，更不会盲目地相信谣言． 三、生活中的事例是学习物理的好素材 判天地之美，析万物之理．物理学研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律．因此物理学的研究内容极其丰富和精彩，我们生活中习见为常的事例、案例均是我们学习、理解物理的好素材． 【案例1—牛犁田】如图2所示，牛犁田的素材．牛犁田是农村中最常见的一项生产活动，其中就隐含着丰富的学习素材： 牵引绳子对牛而言是斜向下拉牛，对犁而言是斜向上拉犁； 田地对犁涉及到弹力、摩擦阻力，涉及到减小摩擦阻力； 牛拉犁是两根对称的绳子，涉及到力的合成 【案例2—引体运动】如图3所示，在单扛上做引体向上，双臂平行或双臂张开，都可以使自己向上升起，其中隐含着丰富的学习素材： 双臂张开时觉得手臂用力较大； 双臂张开时觉得手臂滑动的趋势； 双臂有拉伸的感觉； 体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些 |
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