|
一，创伤包括①应急创伤，②积压创伤。二，危机几步曲①否定，否定的背后是防御机制。②承认问题存在一一痛苦的状态，③怀疑自己，④隔离一一痛苦之中，不想打扰，⑤个体的易感性。有的人在乎，有的人不在乎。与年龄有关，青少年与老年人是易感群！ 评估：访谈法，①从身体状况，承受能力，情绪，认知扭曲程度等与同龄人比较。②信念和价值观还有支持系统，即家庭中与父母关系怎么样。②个体对他人社会的回应，即他怎么看，他认为别人怎么看。用正常的眼光去看待孩子不正常的反应。 策略分享：1初期，简单的照顾，2中期，我理解你，让我们一起来面对。3后期，我来帮你，相信你有能力过得更好！ 危机中同感共情：看到他的资源，看到他感受痛苦的能力，那么坚强的走到现在。 共情三步曲：①理解难处，②共情他的痛苦，理解他的痛，共情和安慰。③有自杀倾向的，说明保密原则，告诉他的亲人。 |
|
|
