武汉保利和乐国际艺术中心

Bubble Arts

艺术与生俱来 不分边界

All humans are entitled to be linked with art.

“泡泡碰到天花，为什么泡泡破了而不是天花破了？”

在孩童的世界更渴望保护他们所感知的美好！

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项目艺术概念

保利和乐国际艺术中心.武汉

HELE International Art Center.Wuhan

针对4-12岁儿童艺术培训机构

项目前期业主方提出三个关键要求:

1、不要童趣，必须专业教育机构形象

2、空间设计以孩子的感受出发

区别于传统教学环境的拘束与呆板

3、艺术中心必须是一个艺术空间存在于这座城市。

理性与逻辑的艺术世界 

丨Bubble丨

调皮的泡泡圈

设计希望用儿童的思维来创造化学的艺术空间。

Instinctual character is far more important than a contrived personality.

本能特性远比刻意创造的个性重要。

— N.J. Harperrickon

— N.J.哈勃瑞肯

艺术中心是用孩童最早期麻线团绘画方式

由调皮的圈作秩序，构建简洁空间

设立简单直观的环形路线

孩子通过弯曲的视觉探索空间

空间线性运动启发灵感

激发他们对艺术的兴趣与好奇心

设计希望艺术中心在机能上是一所教育场所

在精神上是一处静谧心灵之窗。

▲ 在入口8米中空处，通过一种仪式感进入艺术中心

一种充满神圣教学的静谧空间特质

在光线的呈现下

触动每个心灵

▲ 设计希望用空间转换成一种教育启发

把人与生俱来的艺术激活

• 课室的场所不仅仅用门关闭，舞台无处不在。

  公共空间的聚合更有趣，

  可以是一堂体验课，

  也可以是一场迷你音乐会。

• 在反圈小世界设立公区个人空间,
  

  可以无所顾忌释放自我。

▲课室用和谐的人性尺度，

避免过大或过小空间尺度让教学心生畏惧或压抑。

• 多功能可变家具组合，创造更多教学模式
  

• 激活孩子对艺术的兴趣与好奇心。

▲ 光线设计

用大面的光膜做光感设计

柔和照明功能

把舞者线条轮廓呈现出最美最自信一面

人和空间艺术浑然一体

仿佛如诗歌般宁静呈现在空间

• 根据功能教育声量分贝，递进安排课室团组。

• 首层入口左侧小剧场，独立方位和散场人流空间。
  

• 中间是舞蹈课室团组，最深入内部的是安静小课室团组。
  

• 二层：沿窗边自然光最好的是美术课室，中间是乐器教室团组和一对一钢琴室，最深入的课室是带专业隔音系统的声乐教室教系团组。

• 运用孩童最早期麻线团绘画方式，设立课室平面。

  让孩子通过弯曲的视觉探索空间，

  空间线性运动启发灵感，

  激发他们对艺术的兴趣与好奇心。

• 设计根据课室机能分配面积，设立最简单直观环形路线。
  

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项目搭建剪影

最后

Finally

• 艺术是与生俱来的权利，不分边界。在环境设计上，设计更多提供场所舞台，激励和激活本能艺术潜能。

• 孩子在自由中形成规则，在有趣的空间体验学习的乐趣。

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项目开发商：保利发展 保利和乐教育

作品名称：保利和乐国际艺术中心

设计单位：PONE ARCHITECTURE

项目总控：梁穗明

主笔设计：梁穗明

设计总监：何思玮

设计团队：罗品勇 李炜龙 华月柳

                江键韵 洪俊能 陈远淼 林晓亮

助理设计：黄朗平 陈炜婷 赖宇霖

行政执行：邓平好 刘亚平

品牌策划：梁嘉茜 龚婉仪

项目摄影：陈铭

影视制作：东晴SAPLINGFILM

案例面积：项目总面积：5400㎡

首层面积：2235㎡ 层高 3.4m

二层面积：3200㎡ 层高 2.8m

设计时间：2017年
建成时间：2018年

建成地点：武汉