|
在成长过程中 大手牵小手，幸福向前走！ 如果有人问你，“能谈谈你家孩子的缺点吗？”，你会怎么回答？如果是学校老师这么问你呢？ 又一年幼升小。近年来，虽然直接面谈试家长的现象有所减少，但在入学前，学校与家长面谈这个决定性的环节，还是持续存在的。这个场合下，如何回答“能谈谈您家孩子的缺点吗？”，这看似简单的11字问题，其实回答也大有讲究。 一直有干货的 大手牵小手，今天就请来一位幼升小专家，专门说说这事。 文/ 钱伯伯 沪上幼升小观察家，教育评论家。供职于蒙芽成长，专注幼升小行为习惯研究8年。对沪上各大民办学校略有了解。 这其实是个很有意思的话题。 家长在遇到这个问题时候其实内心是矛盾的，说孩子很牛么，隔壁其实分分钟就见晓了；说孩子不行么，不行还想进人家学校；要么干脆说不知道……？ 根据面谈经验来看，往往妈妈们因为一路带着孩子鸡过来的，心中有数，但偏偏学校普遍希望由爸爸来回答这个问题，因为能够凸显父亲在家庭教育中的参与度…… 在此，笔者分享一例此前模拟面试中，一位父亲对此问题的回答： 我们家孩子有时候会特别在意别人对他的看法； 有时候别人或者老师对他稍微有一些评论或者有一些意见，他就会有一些畏手畏脚不太放得开； 当然孩子平时不是这样的。 这位爸爸在第一句话中就明确指出了孩子的缺点——特别在意他人对于他的看法。之后描述了什么环境下会产生这样的情况以及当在意别人看法对孩子带去的影响——畏手畏脚不太放得开，最后再表示日常生活中孩子并非如此。 那这样的回答算合格嘛？话术不行，思路不错，下面我们来看分析—— 缺点关键词解读：敏感 根据这个爸爸的描述，我们能够总结出这是一个有点敏感的孩子。而在爸爸的回答中展现出更多的是敏感带去“负面影响”。而敏感这个词本身其实是很中立的，它正面对外传递的信号是——我家孩子对外界事物有敏锐的感觉。 所以第一点，在描述孩子的缺点前要总结出缺点的关键词，并且以正面的说法去描述。胆小可以是谨慎小心；反之调皮好动可以是不拘小节，在总结缺点关键词的时候必须秉持着这样的一个思路。 该例中，孩子的缺点是偏离了正常值的优点，敏感让孩子在意别人看法的同时也赋予了这个孩子对外界事物敏锐的观察力。 而在爸爸简述完缺点之后，妈妈一定要在适合的节奏中跟上，将缺点引入另一面，谈一谈孩子性格特点在学习生活中所遇到的积极遭遇，和自己对孩子的认识和期许。妈妈作为本质意义上的陪读，这方面感慨是最多的，也是最适合去接这个话题的。 这样的话，爸爸所代表的理性、客观与妈妈所代表的感性、主观完美的结合，既解放了传统教育观念中爸爸撒手不管的主观偏见，又里应外合的诠释了孩子的一体多面，真好。 接下来针对学前阶段小朋友常见的3种个性现象可以展开的回答思路 （仅供参考，具体语句组织请结合个人情况） 注意力不集中活泼好动的孩子 我家孩子求知欲与好奇心非常旺盛，对于孩子的学习，可能一开始需要一些引导，但是时间长了后，他总是能够凭借着兴趣、以自己的方式去完成对事物的探索。我们一直以来的教育也是在框架内遵循孩子的天性。 安静内向不太爱说话的孩子 孩子平时话不多，有较强的自我管理意识，他善于在一个相对独立的空间内，自我解决问题。家里玩好的玩具以及使用过的物品都会自行收纳，意识非常强。当然今后的学习生活中需要加强的地方是和同学们的沟通。 慢热的不太擅长接受新事物的孩子 孩子属于慢热型，对于新鲜事物的接受度可能并不是那么快。但上帝为你关上一扇门就会打开一扇窗，孩子的专注度非常的高，在一件事情上往往可以坚持并钻研到非常深的地方。这算是个与优点并行的缺点吧。 最后给各位家长提个醒 1、谨慎套用网上模板，回答的时候尽量做到实事求是。 有些家长为了准备面谈，特意准备了一些无关痛痒的缺点描述，这种谈话纯属是浪费时间。如果面试老师一整天听到的孩子缺点都是一个样的，你们说会怎么样？ 2、家长面试前要了解面试学校的基本情况。避免出现与面谈学校办学理念截然相反的回答。例如去一所OPEN的学校谈鸡血，去鸡血的学校谈快乐。 今天的干货就到这里，你对幼升小有什么问题，欢迎留言；我们会在下一期里继续讨论~ 大手牵小手 每天都有干货和惊喜 进入公众号，选择“设为星标” 就能一键找到，不会错过啦！ |
|
|
