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在3月12号“植树节”之际，为了深入贯彻关于加强生态文明建设的指示，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的环保意识。关爱留守儿童，我们在行动，愿他们的心灵不再“留守”。 许昌市祥和社会工作服务中心，在禹州留守儿童项目组社工的组织下，联合禹州市小吕乡小吕小学的师生们，一起开展了“绿色校园，健康成长”的植树活动。 种下思念 期待在发芽，从未停下     本次植树活动中，每个小组都认领了一颗自己的班级小树。 学生们一起为她们的小树起名字，社工帮助孩子们制定了小树照看计划。孩子们自诩为小树的哥哥姐姐、爸爸妈妈，对自己小树的成长充满了期望，都希望自己的小树能够是长得最高最好的小树。     在活动过程中，班级内的积极分子，充分发挥了小小志愿者的作用，积极的帮助其他同学挖树坑、抬水、扶正树枝等。孩子们在活动中分的了解了互相帮助，共同协作的重要性。  活动结束，孩子们的欢声笑语似乎还回荡在这里。 近些年社会帮扶力量的进入，一定程度上改善了留守儿童家庭或学校的物质条件，不少志愿者的倾情付出给予了孩子情感的抚慰，各种文体活动的开展填补了时间的空白。 然而，这种来自社会第三方的努力，难以从根本上缓解造成亲子关系淡漠的时空分离。
有人用“归期不定、前路不明、何去何从”来总结留守儿童的心理状态。实际上，对成长中的孩子们来说，比物质匮乏更需要的是来自父母的精神上的慰藉。
“任何东西都比不上父亲给我的那一个眼神” “那个拥抱和那句话，一直给我力量” “我抱着爸爸说：'你做的玩具是世界上最好的玩具’”…… “妈妈的味道~”
2013年全国妇联根据中国2010年第六次人口普查数据推算，中国共有6102.55万未满18周岁的农村留守儿童。 2016年多部门联合开展的农村留守儿童摸底排查工作统计认为，全国不满16周岁、父母均外出务工的农村留守儿童数量为902万人。 2018年全国不满16周岁的农村留守儿童共有697万余人，与16年相比，全国留守儿童总体数量下降了22.7%。 数据下降是必然的，也是好事。 因为他们都长大了！
现今。 河南，接近有70万的留守儿童。 大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。 在中小学留守儿童中，由爷爷奶奶或外公外婆抚养的约占45%。由于隔代抚养他们无法享受父母的关注和呵护，在情感、心理、生活、学习乃至人格方面都容易出现诸多问题，甚至走上犯罪道路。
研究表明，43.8%的留守儿童和监护人之间很少或者几乎没有情感交流，37%的留守儿童表示经常不想跟任何人说话，30%的留守儿童经常感到孤独。”
留守儿童的主要心理问题表现为儿童自卑心理加剧、性格抑郁、喜欢自我封闭、为人处事孤僻不合群，一些儿童产生憎恨、仇视的畸形心态,甚至出现暴力化倾向。 性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。
因为，他（她）们唯一的依靠 不在家！ 比如，孩子虽然最需要亲情陪伴，但研究发现短暂而粗糙的相聚、亏欠心理下的补偿，比不上平时的涓滴交流； 比如，父母都不在身边的留守儿童，更倾向将真我一面掩藏，因此偶尔回家“看看”，可能不如平时多打电话； 再比如，大人外出打工，可以得到孩子的理解，但父母关爱的缺失，却能造成难以抚平的伤害。
打工、忙碌不是借口！ 懒惰、遗忘才是真正原因。 或许很累…… 再晚，电话还是要打的。 无时不刻的关心和惊喜，才是最大的慰藉心灵的方式。 在外拼搏的你，今天打电话了吗？
故事：许昌市祥和社工
小编工资涨五毛！ |
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