学前手指速算，简单实用，数1-99不成问题

和许多家长一样，在教育孩子简单数学时，我们习惯性按自己的理解去教他们，然而方法不一定有用，而且还浪费了时间，如果孩子学不会，或是记不住会影响孩子的学习积极性。下面介绍一种学前孩子容易理解的手指速算。

伸出双手，左手为十位，右手为个位。右手拇指是5，左手拇指为50.

手指定位的口诀1：我有一双手，代表99：左手定十位，90我会数：

右手定个位，从1数到9：加减很方便，计算真简单。

按照图示练习，自己熟练了再教孩子

数的时候右手开始数，数到9，再加1时，右手握拳，左手伸出食指，就是10.然后右手继续从1到9，到20的时候，右手依旧握拳，左手就要再伸出一只手指（食指和中指）。以此类推，能数到99.

两个数组合成10

手指定位口诀2：食指伸开“1”，中指伸开“2”：

无名指伸开“3”，小指伸开“4”：

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住：

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

因为孩子上学前我是教她一只手是5，而用这种指算一只手就代表9.我发现孩子更容易接受。而且数数不容易出错。因为每个手指代表1的话，那么数到10以上她就会混乱，而这种指法更容易记住。因此在这方面，如果没有经验的家长估计也会和我一样走一些弯路，对孩子也没有起到引导的作用。对于我们成人来说，数数数到100都不是什么难事，而对于学前的孩子，我们更应该注重孩子能接受的方法，科学很重要，然而许多家长根本没有时间去陪孩子学习，那么就更应该注意方式方法，怎么用最少的时间教孩子最多的东西。于是我才决定发这篇文章，希望对一些家长有用，也希望孩子们能更轻松的学习。在学前教育上，家长千万不要心急，更不要骂孩子笨什么的，只要方法用对了，你会发现其实并不是难事。家长不要站在自己的角度去看问题，也不要回避孩子的一些问题，哪怕你觉得非常简单的事，但在孩子眼里，她不能理解才会问为什么。

另外处于幼儿园的孩子，有的能认很多字，有的数数都数不清。作为家长难免会拿孩子与别人比较，其实我想说，那些认得字多的孩子不一定是聪明，为什么呢？如果让你每天对着字帖认字，大脑都条件反射了，能记住只是因为字就是那样，如果你写草点，他就认不得了，或者说他知道是什么字却不明白字义。我教我的孩子更注重在表达，她可以不会认那些字，可以不会写，但一定要会说。